Észak-Magyarország, 1970. október (26. évfolyam, 230-256. szám)

1970-10-04 / 233. szám

WíMé^fMfO, Wil. fl&t A. ÉSZAK - MAGVASOPS2ÁG 9 @jaiádl KOR mnwmMimmHiitiiHHwnHiMwwHmHHWWwwiw hmihhw A cirkusz nyitánya Az iskolás napirendje készítésiéhez lel is kell ké­szülnie a gyermeknek. Elöz­Legföbb iskoláinkban vál- I tafcozó tanítás folyik: a gye­rkek egyik héten délelöli, a másikon délután járnak is­kolába. Ennek megfelelően j vátkozik az otthoni napi­rend is. ■Szeretnénk néhány feanács- ; ''-sál segíteni a helyes ottho- j n’ munkarend kialakítását. A ..reggeles" heten a gyer- ! htok korán kel, hogy időre J beérjen az iskolába. Helyes. I ha a „délutános” héten is j htegklvánjulc a korai felke- í lést. A másod heten ként lus- ! tálkodó, továbbalvó gyermek ! ugyanis a reggeles héten ál- ! bt osan érkezik iskolába. A ■ délutáni alvási i.s helyes el- : hagyni. Ha a gyermek meg­FF Őszi divat Pinom falatok Tojáspörköli ö kemény tojást mégha- j 'hozunk, és nem túl vékony | ''trikóra vágjuk. Amíg a to- ; ■!'<s lő, közepes nagyságú, j'bróru vágott vöröshagymát zsírban, vagy olajban meg- °nnyasztunk, és kávéska­nálnyi pirospaprikával, kc- vés vízzel, sóval pörköltle- Vet készítünk belőle. Ebbe '.'tkjuk a karikára vágott lo- 'nsukat. amelyeket néhány bércén ót még egy kevés j 'ízzel föleresztve felfőzünk I *?enne. Főzelék mellé teljes '“t'téikú húsételként tálalhat- j •'ük, de adhatunk hozzá búr- : konyát, tarhonyát, vagy rizs- ; köretet is. szokja. hogy egyik héten al­hat délután, akkor a másik héten ásítozva vesz részt a délutáni tanítási órakon, es nem képes figyelni. Nagyon ügyeljünk ró, hogy este időben lefeküdjön a kisiskolás. A 6—10 éves gyermeknek napi ló—11 óra alvásra van szüksége. A dél­előttös héten délután 3 és 5 óra, a délutános héten dél­előtt 9 es 11 óra között ta­nuljon, készítse el házi fel­adatát. Ez az időbeosztás ha­sonló a napközi otthon mun­karendjéhez. Az iskolából hazaérkező gyermeket ne ültessük le azonnal tanulni, leckét írni. Ilyenkor tele van mondani­valóval, különösen az első napokban. Az iskolában any- nyi minden történik, annyi új benyomás éri! Ezeket mind el akarja mesélni. Hall­gassuk meg türelemmel! Kell a némi pihenés, kikapcsoló­dás. De azt ne engedjük, hogv feladatai elvégzése előtt belemerüljön a játékba! Ne engedjük ki a játszótérre, vagy éppen fogócskazni az udvarra. A játék, a futká- rozás elfórasztja a gyerme­ket, holott fontos, hogy a lecke elvégzéséhez, különö­sen az íráshoz nyugodtan, pihenten kezdjen hozzá. Már ebben a korban meg kell szoknia, hogy első a köte­lesség teljesítése, csali azután kerülhet sor a szórakozásra. Egyébként is gondtaJanabbul játszhat, ha tudja, hogy tás­káját már becsomagolta másnapra. A tanuláshoz, a lecke el­Sok problémát okoz a nőknek a bőr ráncosodása, mert öregít. Mit tegyünk a ráncok ellen? A védekezés­hez elsősorban néhány alap­vető ismeretre van szüksé­günk. Általában kétféle rón- cosodásról beszélünk: a kor­ral járó ráncosodásról, s a mimikái ráncokról. A KORRAL JARÓ RAN- COSODÁS sem mindenkinél egyformán jelentkezik. Van-' nak, akik látszólag nem is öregednek. Mi ennek a tii- ka? Rendszerint a helyes kozmetikázás. A külső kozmetikában a vérkeringés élénkítése a leg­fontosabb teendő. Hogyan érhetjük cl? Kitűnő hatású a hideg-meleg, váltakozó bőrfürdő. Ha módunkban van zuhanyozni, könnyen megoldható. Ha nincs, két mosdótállal oldjuk meg. Az egyikbe hideg vizet teszünk, a másikba forrót. Váltakoz­va locsoljuk az arc és a nvak bőrét, tíz percig. AZ UTOLSÓ VlZ MINDIG HI­DEG LEGYEN, hogy a pó­rusokat összehúzza. A hideg vízbe egy kevés citromlevet tegyünk. Frissít. A vizet ne töröljük le, hagyjuk a bőrön ze meg kézmosás, a tansze­rek előkészítése a kis isko- láspadra, vagy a megfelelő méretű asztalkára. Meg kell szoknia a gyér- j meknék azt is, hogy a ta­nulás, a leckekészités ideje alatt mással nem foglalkoz­hat. Nem helyes, lta munkája j közben szorosan mellette, j vagy a háta mögött állunk, j még nagyobb hiba, ha írás- j kor a kezét fogjuk es ve- ; zetjük. Ha otthon minden I mozdulatát más irányítja, az iskolában önállóllan, bátorta- j lan lesz. Legyen bent a szó- j bábán az édesanya, vagy a 1 nagymama, de végezze saját ; munkáját. Ellenőrizzük, de ne zavarjuk a gyermeket! Ha a gyermek hangosan olvas, figyeljünk rá. figyel­meztessük. amikor hibát ejt, ismételtessük el helyesen a szöveget, de ne olvassuk fel neki előre a szavakat. Ol­vasni akkor tanul meg jól a gyermek, ha otthon is han- í gosan olvas és többször is elolvassa leckéjét. A napközi otthonban ta uulo gyermekek szüleinek azt tanácsoljuk, nézzék meg esténként, gyermekük ellen­őrző könyvét, füzeteit és egy-egy megjegyzést — elis­merést, vagy intést — fűzze­nek a látottakhoz. A gyer­mek szereti, ha törődnek vele, ha iskolai élete ,,ko- i moly” és „nagy ügy” a csa- I Iádban. Egy-egy dicsérettel j serkentő lendületet, adunk • további munkájához. megszáradni, s kissé nedves állapotban kenjük be a bőrt j minősége szerint zsíros, vagy j félzsíros bőrtápláló krém- j mel, amelyet alaposan masz- j szőrözzük bele a bőrbe. Nagy szerepe van a rán- [ cok elleni küzdelemben a masszázsnak. Ezt szaksze­men kozmetikus végzi, de házilag is alkalmazhatjuk. Fogásai: a bekrémezett bőrt simító, lágy mozdulatokkal arcközéptől fül felé masszi- j rozzuk; a homlokot, a szent j körül, az ajaknál, till alatt és a nyakat alulról. VI­GYÁZZUNK! A simítás ne legyen erős, mert megnyúlik a bőr! Utána örvénylő si­mítással az egész bőrt ismét megmasszírozzuk. Élénkíthetjük a bőr vérke­ringését a krém enyhe be- ütögetésével is. KITŰNŐ HATÁST gyakorol a bőrre a villanygéppel (vibrátorral) végzett, elektromos masszázs. Pakolásokkal is védekez­hetünk a ráncok ellen. Elő­ször is alaposan megtisztít­juk bőrünket a szennyező­déstől. Ezután következik a pakolóanyag felkenése ecset­tel, vagy kézzel. Szépségápolás — otthon Tanácsok a filmezéshez: Aki ért a fényképezéshez, annak nem ne­héz a filmezés sem: nemcsak technikailag p0tíeznek meg, hanem nagyszerűen ki is égé- ’jzitik egymást. Könnyen bizonyítani lehet hogy a fényképezésről a filmezéshez való át­menet csupán egy kis lépést jelent. Hiszen 1 hjajőonképpen a filmkamrra is csak fény- hépez azzal a különbséggel, hogy másodper Zeitként tizennyolc felvételt Ucszit, A felvevő ®ép mindenkor csupán egyetlen állóképe’ fel: a mozgás a nagyszámú állókép per Vetéséből ered. Ahhoz, hogy folyamatosai: képsort lássunk, másodpercenként ''óalább tizenhat kép levetitésére ran szili; Kég. A filmfelvevőgéppel ugyanúgy kell bánni. nÓm n fényképezőgéppel. Van azonban nemi különbség is: a fénykép csupán egy ntegme- I revedetI mozzanatot tud visszaadni, a mos- i gásnak egy töredékét, míg a film az egész mozgási folyamatot mutatja. A filmezés te­hát akkor ideális eszköz, amikor gyermekek játékát, emberek szabadon végzett morgását akarjuk megörökíteni. A fényképezőgép ma • is alkalmasabb épületek, tájak. szép. hangu­latos képek, tehat statikus motívumai; felvé­gére. A filmezés nélkülözhetetlen eleme minden kor a mozgás, örömünk csak olyan filmfel- ertelbnl lehet, amelyen a felvett személyek nem állnak mereven a kamera előtt, hanem n filmes életteli jeleneteket kap lencsevégre. A sok téma közül különösen a sport és a játék felel meg a filmezésnek. — Mióta van cirkusz? — Mióta világ a válag. — Mióta nincs cirkusz? — Négy éve! Szazával írják a leveleket az igazgatónőnek, a válla­latnak. Reklamálnak, sürget­nek, várnak. — Valóban, hogy leltet cirkusz nélkül? — kérdem az igazgatónőt, Eötvös Ga­bonáét. — A regi életveszélyes volt, korszerűtlen. Le kellett bontani. Míg fejépült, vár­nunk kellett. — Mit csináltak a társu­latok? Hol voltak a magyar ci rkuszmű vészek V — Most is van együtte­sünk a Szovjetunióban, Bul­gáriában, Teheránban, fél műsorunk az NSZK-ban, Észak-Amerikában. Jártunk Brazíliában. Chilében. Ar­gentínában. dél-amerikai utunkat valóságos ünneplés- sorozat kísérte. Újságok, ké­pes magazinok felsőfokban írlak produkciónkról. Eötvös Gáborne a világ egyetlen cirkusz-igazgatónő­je. Korábban kisebb társu­latokkal járta a világot. Aztán, egy éve a Fővárosi Nagycirkusz iga zgat ój áv á nevezték ki. Artista és igaz­gatónő, Jászai-díjas zene­humorista a férje, artisták a fiai. az volt lánya is, amíg férjhez nem ment. gyereket nem nevelt. — Ősrégi artistacsalád a mienk — Artista volt a nagyapám, a dédapám. az ükapám. Nagyanyám — mar alig látott — 80 évesen spár­gázott, és mutatta 14 uno­kájának. hogy kell megállni a porondon. Művészei ,4 hires müveszasztalnal arról vitáztak, hogy a „mű­vészet” szó miért, nem fedi teljesen a német Kunst ki­fejezést. Néhányon úgy vei­tek, hogy a Kunst szó való­jában több értelmű, leg­alábbis árnyalatilag. Ezt má­sok kétségbe vonták. Fényes Adolf bácsi tekin­télyere volt. szükség a' vita eldöntéséhez. — No, ez aztán roppant egyszerű dolog — mondta a piktúra bölcse —. csak egy példára kell gondolni: egy jó kepei megfesteni — művé­szet: de eladni: Kunst! — Mikor szerepelt, elő szór? — Olyan kicsi voltam, hogy nem is emlékszem rá. Ügy 6—7 éves lehettem. Bá­tyámmal talajtorna-számot mutattunk, be. S az idei az első évad, amikor Eötvösiié nem lépett porondra. Férje és fiai már hét hónapja külföldön tur­néznak. — Nem hiányzik a fellé­pes? feladat hárul az igazgatónő­re. — Mar összeállítottuk a nyitó műsort. A legjobb ha­zai cirkuszművészek lépnek fel. Megújult környezetben, új felszereléssel, kosztümben lépnek majd a közönség elé, — Milyen lesz a műsor ' — A klasszikus cirkusz elemeit egyesíti a modern törekvésekkel. Az ősi hagyo­mányokra épülő játékot a rendezés, az előadásmód, a — De, nagyon .. . Hiszen a cirkuszban mindig örömet leltem. Ugyanezt kerdezem lányá­tól is. Hasonló a valasz. — Néha fáj a szivem a cirkusz után. Csak Andrea kárpótol. , S a két es fél eves. kislány maris azt mondja, ha felnő, ő lesz a cirkusz csillaga. Fényképeket, űjságkivága- sokat mutatnak. Spanyol, angol, francia lapok dicsérő sorait. A fotók forró sikerek emléket őrzik. Az egyiken Chaplin gratulál az Eötvös zenehumoristáknak. — Milyen a magyar cir­kuszművészet? — A világlistán nagyon előkelő helyen áll. Külföldön is szeretik, becsülik a ma­gyar művészeket. Minden külföldi turnen összeakadnak egy-két ott élő magyarral, akik segite- i nek, tolmácsolnák. Most. hogy elkészülöben a i cirkusz, egyre több gond. kosztümök teszik majd mai­vá. Próbálkozunk ü.i műfa­jokkal is. Ilyen kísérleteink már korábban is sikeresek voltak Az új cirkusz terveit Fa­zekas István, a KÖZTI mci- nöke készítette. Arena alakú nézőterén kétezren foglal­hatnak helyet. Rejtett fűtés, kényelmes ülőhelyek, eme­letes előcsarnok, modern vi­lágítási es hangtechnikai be­rendezések szo'gai iák a né­zők kényelmét. Az istállók­ban szagelszívó berendezést helyeztek el, hogy a közön­ség az allatokal szünetekben, műsoron kívül is megtekint­hesse. A porond — kíván­ság szerint — vízmedencévé, vagy jégpályává alakúba1'. A vadállatok ketrece gomb­nyomásra emelkedik a po­rondon. — Mikor nyílik a cirkusz'.’ — Reméljük, hamarosan. Kádár Márta Irodalmi vita Viszonválasz Bár az embernek a műi irodalmi közélet áldatlan vi­szonyai között a legváratla­nabb -meglepetésekre is fel kell készülnie, bevallom, mégis meadöbbentett C. B. minősít hei tuen reagálása az Irodalmi Közlöny legújabb számában megjelent tanul­mányomra. C. B. nem is c szerény dolgozat elvi, tartalmi kér­déseivel polemizál a Világ- művészet hasábjain, hanem gátlástalanul beleköt, egyet­lenegy másodlagos kitételem­be. Olyan mondatba, amely csak laza szállal kötődik az egész problémakörhöz. Ö mégis ehhez, kizárólag ehhez fűz indulatos és személyes­kedő reflexiókat. Lássuk hát a medvet Azazhogy mielőtt a medre re rátérnék, hadd emlékez lessem az olvasót, miszerint szóban forgó tanulmányom címe: Balassi Bálint hánya­tott élete és első müfordi tása. Ahol arról beszéld; hogy Balassinak, atyja fel­ségét- ulási pőre miatt Lett gyelországba kellett mene­külnie, ott szerepel az a bi­zonyos. mellékesen odavetett mondat: „Amilyen jó költő volt Balassi Bálint a magyar reneszánsz idején, olyan — C. B.-nek csapnivaló fűzfapoéta C. B. napjainkban, ezenkívül kése­delmesen fizeti a . szakszer­vezeti tagsági dijat' is”. Vettem magamnak a fá­radtságot, megszámoltam, huszonnégy szó az egész Ügy. hogy a „C.”-t és a is külön szónak te­kintettem. Két tucat szó egy másfél íves tanulmányból. Es C. B. mindössze ezt a mondatot ragadja ki, feles­leges buzgalommal ezt járja körül százszor is, ezt elemzi fenekedre, ezt helyezi cikke középpontja bal Mit neki, hogy Balassi Bá­lintban a magyar nyelvű vi­lági Ura tulajdonképpeni megteremtőjét üdvözölhet­jük! Számit is nála, hogy Ba­lassi élete bújdosással, nyo­morúsággal volt teli. hogy szerencsétlen házasságot kö­tött Dobó Krisztinával, hogy emésztő szerelem fűzte Lo­soncit Annához! Ahelyett, hogy e lényeges kérdésekhez szólna, amelyek n végvári költő egész mun­kásságára rányomtál; bélye­güket. C. B. önmaga állító­lagos meg rágalmazta’ risri ró' kiabál, vélt sérelmei fele<> nyafog, a tudományos objek­tivitásnak még a látszatára sem ügyelve, folyvást csak a maga személyét tolja az elő­térbe, ráadásul még c sorok íróját is megvádolja azzal, hogy talált gyermek és ta­valy hamisan tanúskodott egy valutakiajánlási ügyben, l'eljósén érthetetlen módon és a tárgyhoz nem tartozóan valami Csuporka Gergc-y csoport bizalmi vallomásét közli, miszerint ö. mánnr C. B. mindössze egyhavi szakszervezeti díjjal vöt’ hátralékban külföldi tanul­mányút miatt, s időközben azt is rendezte. Mi köze en­nek az irodalomhoz? Ho­gyan kerül a csizma az asz­talra.'! (Egyébként érdemes volna kivizsgálni. milyen szerv küldött ki egy C. B.-i külföldre, mint a hazai köl­tészet képviselőjét?) Végeredményben C. B. hozzászólása annyira kisstí­lű, jelentéktelen és annyi benne o helyesírási hiba. hogy említést sem érdeme!. Mellesleg: tavaly semmi­féle valutakiajánlási ügyben nem tanúskodtam. Talált gyerek sem vagyok, mint er­re bizonyság a kerületi ta­nácsnál letétbe helyezet! születési anyakönyvi kivona­tom Balassi Bálintról pedig befejezésül még csak annyit. igaz. hogy kezdetben szerel­mi dalai tele voltak a ké-.-ri ■’urnpai humanista Ura sab- ’ónjaival. d< soha nem top-, t "Ziistkanalat. mint tető- ezt C. B. legutóbb, az epikusok országos bankettjén. Kürti An trt-

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom