Észak-Magyarország, 1970. szeptember (26. évfolyam, 204-229. szám)

1970-09-26 / 226. szám

ÉSZ AK - MAGY ARORSZAG 4 Szombat, 1V/U. szept. 26. Társadalmi műveltséget mindenkinek Kordoss Lászlóné és Gál Gyula nyilatkozata Kongresszusi küldöttek 30 pedagógus képviseli megyénket az f . nevelésügyi tanácskozáson Szeptember 28-án, az Országhoz kongresszusi termében Gáspár Sándornak, az MSZMP Politikai Bizottsága tagjá­nak megnyitó szavaival kezdetét veszi az V. nevelésügyi kongresszus háromnapos tanácskozása. Hatszáz küldött öt szekcióban vitatja meg nevelési és oktatási feladataink főbb kérdéseit. A kongresszus megvitatja a gazdasági-társa­dalmi és tudományos-technikai fejlődésnek az iskolai neve­lésre és oktatásra kiható főbb tényezőit, korunk nevelési feladatainak cjs a nevelési tényezőknek együttműködését, a pedagógushivatást és továbbképzést, a neveléstudomány helyzetét és kapcsolatait más tudományokkal,' valamint a közoktatási irányítás korszerűsítését. Nagy feladatra vál­lalkozik a kongresszus, hiszen a jelen és a jövő problémái­ra, feladataira keres választ. A szocialista népgazdaság különböző szakterületein dol­gozó mérnököktől méltán el­várható, hogy más irányú ér­deklődést is mutassanak, ez­ért az egyetemi évek alatt biztosítani kell számukra a sokoldalú érdeklődés felkel­tését. Mint a Művelődésügyi Minisztérium nevelési szak- bizottságának álláspontja is tükrözi, társadalmi műveltsé­get kell nyújtani mindenki­nek, azaz a szakmai tudáson kívül ideológiai-politikai és általános műveltség megszer­zését' kell biztosítani. Műszaki egyetemeken. így a miskolcin is, az általános műveltség nem korlátozható pusztán néhány művészeti ág megismerésére, vagy akár művelésére. Nemcsak szóra­koztatni kell. hanem a jó tá­jékozódás és információszer­zés lehetőségeit kell biztosí­tani, hogy a hallgató min­den irányú érdeklődését ki­elégíthesse, önmagát sokolda­lú emberré fejleszthesse. A szakmai, ideológiai, politikai műveltséget az. egyetem tan­székein nyújtják a hallgató­nak. általános műveltségének megszerzésében nz egyetemi kulturális bizottság segít. Az egyetemi kulturális bi­zottság társadalmi szervezet, elnöke dr. Szilas A. Pál tan­székvezető egyetemi tanár, s vezetőségében képviselteti magát az egyetem több szer­ve. Természetesen a tanuló- ifjúság is. A bizottság irá­nyítja és összefogja az egye­temen a különböző közműve­lődési és művészeti tevékeny­séget. Az önművelés nagy­részt a különböző önképzőkö­rökben, szc örökben törté­nik. Ismert a városban is, sőt, szinte országosan a Si­lány Kiapad nevű szatirikus színpad, az egyetem irodalmi színpada, filmköre és film­klubja, fotóköre, modern láncköre, képzőművészeti kö­re. dekorációs csoportja, jó­hírű az egyetemi stúdió, a tánczenekar, nem utolsósor­ban az ifjú zenebarátok köre. Ezek az önképzőkörök, cso­portok folyamatosan munkál­kodnak, élnek évről évre, s bár — az egyetemi életnek megfelelően — a végzett hall­gatók minden tanév végén ki­válnak a csoportokból, az új tanév elején az első évfolya­mosok közül friss erőkkel töltődnek fel. Felvételt hir­detnek a fiatalok között, akik már a felvételi vizsgánál jel­zik, mi után érdeklődőek, s a kulturális bizottság ennek megfelelően hívja meg őket az egyes önképzőkörök évad­nyitó foglalkozásaira. Termé­szetesen a hallgatóság nem teljes egésze vesz részt kü­lönböző körök munkájában. A kulturbizottságnak az a tö­rekvése, hogy a hallgatók mind nagyobb hányadát von­ja be valamelyik önképzőkör munkájába, hogy ezen keresz­tül biztosítsa számára az ön­művelési, önképzési, nemes szórakozási lehetőséget. Az egyetemnek két főisko­lai kara is működik, egy Du­naújvárosban, egy pedig szep­tembertől Kazincbarcikán. Az itt tanuló hallgatok be­vonása az egyetemes kuliúr- munkába még nehézségekbe ütközik, mert például az együttesek utaztatása mind időben, mind anyagiakban erősen korlátozott. Vándor- kiállítások szervezésével, ki­sebb együttesek utaztatásá­val kívánnak ezen segíteni. A közművelődési munka ritmusa az egyetemen egyenetlen. Ez természetes is, hiszen a vizsgaidőszakok alkalmatla­nok intenzívebb önképzőköri életre, szakköri munkákra, ezért az itteni kulturális te­vékenység nem hasonlítható lősz Péter együttese a Test­vérballada és a Mindenki csak ül, meg áll című darab­jait. Október 9-re Köllö Mik­lós panlomimegyüttesét vár­ják, október 21-én pedig Xantus Gyula festőművész nyitja meg kiállítását. A kulturális bizottság táv­lati tervei között szerepel, hogy a magyar iparművészek­nek és belsőépítészeknek ál­landó kiállítási-bemutatkozá­si lehetőséget biztosítson, ez­zel első állandó kiállító fóru­mát kívánja megteremteni ennek a művészeti ágazatnak. A társadalmi műveltség megszerzéséhez sokféle lehe­tőséget igyekszik biztosítani az egyetem. Most, a tanév elején csak néhányat tudtunk felvillantani. Évközben majd bővebben szólunk egyik-má­sik kör munkájáról. (benedek) Megyénket csaknem har­minc küldött képviseli az országos fórumon. — Megtiszteltetésnek ér­zem, hogy a megye pedagó­gus-társadalmának küldötte­ként részt vehetek a kong­resszus munkájában — mondotta Kordoss Lászlóné, a Miskolci IX. számú Álta­lános Iskola igazgatónője. — Mi, pedagógusok nemcsak érdeklődéssel várjuk ezt a tanácskozást, hanem azt is a gyerekek. Akik Közben fel­nőttek. 1945. decemberében az Operaház bemutatta A cso­dálatos mandarin-t, teljes színpadi trilógiája azóta van nálunk műsoron. De csak nemrég vonzza úgy az em­bereket, hogy minden előadá­sán telt a nézőtér. Szerény szavú orvosprofesszor mond­ta a Kékszakállú utáni egyik szünetben: — Régebben csak Székely Mihály hangjáért ültem be ehhez a darabhoz, most tü­relmetlenül kívánom halla­ni a fényt árasztó C-uúrt az ötödik ajtó feltárulásakor: a műtétek után, a sok kínló­dással való küszködés után, megtisztítja érzékeimet, fel­frissíti idegsejtjeimet, a ma­gam szűk világát egész vi­lágmindenséggé tágítja. Az értetlenség néséhez semmi egyéb nem kellett, csak hallatni, megszó­laltatni, egyre többet játszani műveit. Az idősebb generá­cióból talán még akadnak, akik ismételgetik, hogy érthe­tetlen. De kérdezzünk rájuk: — A Divertimento? — Ja, az más, azt én is élvezem. A Concerto? — Hát, az nem olyan borzasztóan ..modern”. A vonósnégyesek? — Az már nem nekem való .. . Ha to­vább kérdezünk, kiderül, hogy akinek nem való, az reméljük. hogv további munkánkhoz tanácsokat ad, segítséget nyújt. — A pedagógus igazgatónő melyik területen várja a leg­többet a kongresszustól7 — Mint igazgató, feltétle­nül számítok arra, hogy je­lentős előrelépést teszünk — s ehhez ajánlásokat ad a kongresszus — az iskolai ve­zetés leegyszerűsítésében. Mint pedagógus mégis a ne­velési feladatok és a neve­vagy nem hallgatta még nyu- j godtan végig egyik Bartók- j kvartettet sem, vagy olyan I emberről, van szó, aki egy- ! általán nem hallgat kamara­zenét. Aki hallgatja, érti is elöbb-utóbb. Mióta gyakran szerepel, szaporodnak az él­vezői. Nálunk, hazájában, több tényező könnyíti meg a Bar­tók-művek jobb megértését: a népdal elemei, zenei jel­rendszere, már az iskolából, a i'ádiózásból ismert; a nép­zenére alapozott magyar kompozíciók alaphangja, legjellemzőbb közös vonásai szintén. Természetes, hogy ebben a környezetben más a megszólaló bartóki hang akusztikája, rezonanciája, mint bárhol másutt a földön. A világon sok jó Bartók-in- terpretátor akad ma már. De mikor magyar zenekar szere- j pel valahol idegenben, min- S dig nyújt valamit hallgatói- I nak, amit előbb nem ismer­tek, nem fedeztek fel a kü- ! lönben ismerős művekben. I SLríók zenéje n!™. közkincs nálunk. Szerzemé- I nyeit ezrek hallgatják, ta­nulják, éneklik és muzsikál­ják, Az idegenben elhupyt nagy mester, huszonöt évvel halála után haza talált. Vég­leg. Fodor Lajos lesi tényezők együttműködé­sében várom a legtöbb segít­séget. Nemcsak szólam, ha­nem tény, hogy a nevelésügy a társadalom érdeklődésének előterébe került. Hiszen a szocializmus felépítésének egyik alapkérdése. Nekünk, pedagógusoknak is sok prob­lémánk van a korszerű neve­léssel, nincsenek még meg azok a módszerek, amelyek­kel eredményesebbé tehet­jük a fiatalokkal való fog­lalkozást, s amelyek segítsé­gével „mérni is tudjuk” munkánk eredményét. Na­gyobb és hathatósabb segít­séget kellene kapnunk a fel­nőtt társadalomtól, a szü­lőktől. a különböző intézmé­nyektől és az üzemektől. Az ..egy nyelven” beszéléshez, neveléshez várom a kong­resszus konkrét ajánlásait. Gál Gyula, a megyei peda- góg továbbképzési kabi­net vezetője is — nem vé­letlenül — a második szek­ció témájától várja a legtöb­bet. — Ezen belül, engem el­sősorban a közösségi neve­léssel kapcsolatban felvető­dő kérdések és problémák izgatnak. Az iskolai életben a nevelő-oktató tevékenység egyik nagy kérdése, hogy megtaláljuk-e azokat az alapkritériumokat, amelyek a közösségi nevelésnek, az önkormányzatnak és az ön­állóságra nevelésnek döntő láncszemei. Mindez függvé­nye a szocialista tanár—diák viszonynak, a felnőtt társa­dalom nagyobb részvállalá- sánuk is. A közösségi neve­lésben megyénk már eddig is nagyon szép eredménye­ket ért el, mégsem lehetünk egyértelműen elégedettek. Mi, magunk további terveket dolgoztunk ki a közösségi nevelés továbbvitelére, a kö­vetelmény-rendszerek kidol­gozására. * A kongresszus, mely a fel­szabadulást követő években most először ül össze, nyil­vánvalóan nem fogja meg­oldani mindazokat a problé­mákat és gondokat, amelyek nevelő- és oktatómunkánk­ban még jelen vannak. De reméljük a küldöttekkel együtt, hogy tisztázni fog jó néhány alapkérdést, egyér­telműen meghatározza a to­vábbi feladatokat, Cs. A. Egy program margójára BARTÓK HAZA TALÁLT sem városi területi, sem üze­mi kultúrmunkához HB H1 'I A tanév megindulása egy­ben a kultúrmunka kezdetét is jelenti az egyetem kulturá­lis bizottságánál. A kulturális bizottságnak most új ügyin­tézője van, Ignácz Erzsébet, aki hat esztendeje él az egye­temen,, ismeri az egyetemi fia­talok kívánságait, gondjait, az egyetemi kultúrmunka le­hetőségeit. Működése elé jó reményekkel lehet tekinteni. Mint elmondta, a munkát már megkezdték. A különbö­ző önképzőkörök folytatják a tanév végén abbahagyott te­vékenységet. Már meg volt az első kiállítás is, Bállá Deme­ter fotóművész Miskolcot áb­rázoló képeiből rendeztek tár­latot. nagyrészt azért, hogy az új hallgatókat így is meg­ismertessék az egyetemi vá­rossal,' A filmkor és a fotó­kör, valamint a stúdió a nyá­ri táborozásokon készített munkáit már bemutatta, a filmklub is megtartotta első előadását. Próbál a Silány Kínpad és az irodalmi szín­pad, munkához látott a mo­dern táncstúdió. Megkezdték a színházi közönségszerve­zést, baráti találkozó volt. a színház képviselőivel, és meg­nyílt az első képzőművészeti kiállítás is. A további tervek között szerepel a Kassák Ház stúdiójának vendégszereplése: október 3-án mutatja be Ha­ll IIS70IIÜÍ évvel ezelött­IIUMUUUI 1945. szep­tember 26-án. a New York-i West Side Hospitalban halt meg Bartók Béla. Még nem töltötte be hatvanötödik élet­évét. Néhány héttel előbb ve­zércikk jelent meg a buda­pesti Színház című lapban: „Bartók jöjjön haza!” Senki sem sejtette itthon, milyen válságos volt már az állapo­ta. „Pedig én is szeretnék ha­zamenni, végleg” — írta jú­lius 1-én Zúdor Jenőnek Hollywoodba. Nagyon vártuk haza. Ez­ért volt nagy a megdöbbenés, amikor halálhírét kaptuk. Talán ebből a megdöbbenés­ből ered, hogy halálának év­fordulóit jobban számon tar­tottuk, mint születésnapját. 1955. szeptemberében, a tize­dik évfordulón, még szorong­va emlékeztünk: vajon ele­get tettünk-e, hogy művé­szetét birtokunkba vegyük? Mert sokáig hiányoztak mű­vei a magyar hangverseny­életből. Űjabb évtizedekkel később azonban már büszkén említette minden ünnepi szó­noklat és írás: Bartók haza talált. Az igazság az, hogy mi ta­láltunk rá. A koncertdobogón egy ide­ig ritka vendég volt. De éne­kelték a kórusok: munkások, parasztok énekkarai, meg — I ÉRTESÍTÉS! Értesítjük az alábbi ut­cákban lakó fogyasztóin­kat, hogy 1970. szeptember 29-én, 1 7 órától 15 óráig az áramszolgáltatást fenntartási munkálatok végzése miatt szünetel­tetni fogjuk: Thököly u., Damjanich u., Gyár u., Salétrom u., Hutás u., Dobó u„ Ber­csényi u. ÉMÁSZ III. sz. kivend. . ÉRTESÍTÉS! Értesítjük fogyasztóin­kat. hogy 1970. szeptember 29-én, 7 órától 16 óráig a Lévay u.—Szigligeti E. tér—Népkert, sportcsar­nok területén, munkálatok végzése mi­att az áramszolgáltatást szüneteltetjük. ÉMÁSZ 1. sz. kirend. ÉRTESÍTÉS! Értesítjük az alábbi ut­cákban 'lakó fogyasztóin­kat, hogy 1970. szeptember 28-án, 7 órától 16 óráig az áramszolgáltatást fenntartási munkálatok végzése miatt szünetel­tetni fogjuk: Nagyváthy u., Füzes u., Nagy S. u., Vászonfehé­rítő u., Domb u., Avas­alja u., 1970. szeptember 29-én: Wesselényi u., Damja­nich u., Kalló u., Hutás u., Salétrom u.. Bercsé­nyi u., Szövő u. ÉMÁSZ III. sz. kirend. __________________________ 200—60 0 literes, használt BOROSHORDÓK beszerezhetők a szeren­csi telepen. A sárospataki várudvar Fotó: Juhász Péter. A leninvárosi Derkovits Gyula Művelődési Központ könyvtára hosszú évek óta példamutató módon szervezi olvasóközönségét és különböző rendezvényekkel irányítja a figyelmet egy-eg.v irodalmi alkotásra, vagy irányzatra, általában az olva­sónevelés tevékenységében messze meghaladja magát a könyvkölcsönzést. A könyv­tár irodalombarátainak köre meghirdette az 1970—71-es évad rendezvényeit. A fi­gyelmet érdemlő korábbi te­vékenység alapján érdeklőd­ve néztük a programot. Ez olvasható benne: „1. Irodal­mi irányzatok a XX. százai­ban. 2 Sartre és Camus. 3. Bertold Brecht. 4. Dürren­matt, 5. Az abszurd színház és Ionescu. 6. Franz Kafka. 7. Thomas Mann.” Ennyi. \v. egyes rendezvények önma­gukban érdekesnek ígérkez­nek. De. ha mint egy évi tel­jes sorozatot tekintjük, vala­mit mégi- meg kell kérdője­leznünk: csak -nnyi? vem egyoldalú ez egy kicsit,; Nem hiányzik belőle semmi7... (hm) i

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom