Észak-Magyarország, 1962. május (18. évfolyam, 101-125. szám)

1962-05-09 / 106. szám

4 ESZ AKAI AGY ARORSZAG Szerda, 1962. május 9. Az iskolapadtól — a katedráig Interjú egy fiatal mérnökkel jvuszman karoly mérnök valóban azok közé tartozik, akiket nagyon nehéz elcsípni" egy félórás beszélgetésre. Már az is gondot okoz, hogy hol ke­resse az ember. Ténylege munkahelye a DIMÁVAG, de feladatai nemcsak ide korláto­zódnak. Csoportjával jelenleg az általuk tervezett egyenes húzógépet szereli a Drótmű­vekben; ezenkívül tanít a Zal­ka Máté Gépipari Technikum­ban és diplomatcrvüket készí­tő ötödéves gépészmérnök­hallgatókat konzultál a Nehéz­ipari Műszaki Egyetemen. Ez alkalommal úgy sikerült inter­jút kérni, hogy amíg a vizsgá­zó technikumi továbbképzősök feladataikon töprengtek az el­ső padsorokban, mi a terem vé­gébe húzódtunk, s halk beszél­getésbe kezdtünk. Fiatal, mindössze harminc­két éves ember. Ennek ellené­re nagyszerű, sikerekben gazdag élet áll mögötte Minderről azonban szerényen, a komoly és elmélyült embe­rek szófukarságával beszél. — Ez a pálya már gyermek­koromban vonzott — kezdjük a szokásos módon. — Izgattak a, gépek, szerettem fúrni-fa- ragcsálni, különösen a köny- nyen formálható ólommal. Itt, a gépipari technikumban, ahol most tanítok — és meg kell mondanom, nagyon szívesen, mert innen indultam el és sok emlék ide köt — itt érettsé giztem kitüntetéssel. Innen pe­dig, mint a DIMÁVAG társa­dalmi ösztöndíjasa, a Budapes­ti Műszaki Egyetem gépgyártó mérnöki karára iratkoztam be, ahol ötvennégyben vörösdiplo­más mérnökként végeztem. A szerződésnek megfelelően visz- szajöttem a DIMÁVAG-ba, s azóta itt dolgozom. Tömören ennyi a lényeg ab­ból, amit elmondott. Fianem a részkérdések a munka széles skáláját mutatják. A magam­fajta laikusnak kissé zúg a fe­je attól a tudományos fejtege­téstől, amelybe a fiatal mér­nök kezd; de lenyűgöz az em­ber, aki olyan szenvedéllyel beszél céljairól, helyesebben csoportja kis kol­lektívájának törekvéseiről. A legtöbb, tudományos mun­kát végző embernek van vala­mi vesszőparipája, helyeseb­ben olyan témája — ha szabad így mondani —, amely leg­alábbis egy időre meghatároz­za teendőit. Neki is van. Nem maga találta ki, a fejlődő élet követeli tőle. — Csoportunk a tervezési paraméterek kimunkálásán dolgozik — mondja. — Ez perspektivikus feladat, amely­nek lényege, hogy a lehető leg­teljesebb technológiai összhan­got segítse megvalósítani a gyárban. A nemzetközi tech­nikai élet ugyanis komplex gyártervezést igényel, s ha mi Egészségügyi mozi és fokozottabb foglalkozás a betegekkel KÉT ÜJDONSÁGOT talál­hat a látogató a Csabai-kapui rendelőintézetben. Az egyik az egészségügyi mozi. A rendelő- intézet vezetőitől megti'.dtuk, hogy igen nagy jelentőséget tulajdonítanak az egészség- ügyi felvilágosítás ilyen, új formájának. Miről is van szú tulajdon­képpen? Naponta sokan for­dulnak meg a rendelőben, be­tegek, vagy. csak kivizsgálásra érkezők, akik rendszerint el­töltenek valamelyes időt vá­rakozással. Nem helyes-e ezt a várakozási időt hasznos do­loggal kitölteni? Mégpedig az egészségügyi felvilágosítás nagy feladatával egybekötve? De igen, rendkívül helyes ez, s kitűnően megoldható. Egész­ségügyi kisfilmet vetítenek, a műspr óránként ismétlődik, bárki, bármikor beléphet, vagy kijöhet, annyi időt tölt­het a moziban, amennyit akar. Közben a rendelőintézet orvosai rövid — tízperces — összefoglalót tartanak egy-egy témakörrel kapcsolatban. Bizonyára nagy népszerűség­re tesz majd szert ez az új mozi, amely a rendelőintézet­ben van ugyan és az „egész­ségügyi” jelzőt viseli, mégis mindenkit érdeklő mutat be. A rendelőben található má­sik újdonság hasonló céllal jött létre. A rendelőintézetben mindenféle betegek megfor­dulnak, s az egészségügyi mo­zi az összes beteghez szól, mindenki számára mond érde­keset, s főként: leginkább a megelőzésben van nagy jelen­tősége. De sok idült beteg is jár a rendelőbe. Ezeknek az embereknek életükre rendkí­vül erősen rányomja bélyegét betegségük. Nagyon fontos, hogy helyesen táplálkozzanak, életmódjuk megfelelő legyen, tudják, mitől kell tartózkod­niuk, mit kell tenni­ük betegségük enyhítése, vagy gyógyulásuk érdekében. Mindezeket a legilletékesebb­től, az orvostól kell megtud­niuk, nem pedig mástól: „ne­kem is volt ilyen bajom, aján­lok magának valamit...” Az orvos nemcsak gyógyszert ír fel, nemcsak gyógyít, hanem beleszól a beteg életébe, taná­csot ad neki, válaszol kérdé­seire. Igen, de van-e erre min­den esetben ideje az orvosnak? El tud-e valamennyi esetben minden fontos tudnivalót mondani? Végig tud-e mindig minden kérdést és panaszt hallgatni? Bizony nem, és eb­ből adódnak a félreértések, a betegek helytelen életmódja, helytelen szemlélete. Mit lehet tenni? A választ a Csabai-kapui rendelőintézet második számú újdonsága ad­ja meg. Ennek lényege a kö­vetkező: az idült betegeket folyamatosan fel kell világo­sítani betegségükkel kapcso­latban. A magas vérnyomás­ban, a szervi szívbajban, vagy bármi más betegségben szen­vedő emberek egy-egy kisebb csoportját időről-időre behív­ják. Egy szakorvos elmondja nekik betegségük természetét, keletkezését, gyógykezelését, a szükséges életmódot, a súlyos­bodást okozó tényezőket. Eze­ken a kis csoportos összejöve­teleken bő lehetőség van arra is, hogy az orvos minden egyes kérdésre kimerítően válaszoljon. Biztatással, a két­kedések eloszlatásával, felvi­lágosítással oldják fel a bete­gekben lévő félelmet, feszült­séget és segítenek abban, hogy a beteg önbizalma, életkedve idővel éppolyan legyen, mint az egészségeseké. MINDKÉT kezdeményezés egészen fiatal még, de a leg­jobb úton halad ahhoz, hogy beváljék. A cél nagyon szép és nagyon hasznos: közelebb vinni a tömegeket az igazi egészségügyi kultúrához. komplett berendezéseket aka­runk szállítani a megrendelők­nek, ahhoz meg kell teremte­nünk a termelés technológiai összhangját. — Milyen nemzetközi ta­pasztalatai vannak, amelyek segítik törekvésüket? — kérde­zem. — A külföldi szakirodalom sokat foglalkozik a kérdéssel. Magam is sokat járok külföl­dön — elsősorban a szocialista országokban: a Szovjetunió­ban, a Német Demokratikus Köztársaságban, Csehszlová­kiában, Lengyelországban, Bulgáriában. Ezekben az or­szágokban magam is meggyő­ződtem annak a feladatnak szükségességéről, amelyről a KGST május 15-én kezdődő tanácskozása tárgyal. Szeren - esés helyzetben vagyok, a KG­ST berlini ülésén szakértőként magam is részt vehetek. Idő­szerű és fölöttébb hasznosnak Ígérkezik ez a tanácskozás. A szocializmust építő országok­nak a fejlődés meggyorsítása és a gazdaságosabb termelés végett még nagyobb kooperációra és termelési összhangra van szükségük így beszél, komoly érvelés­sel fejtegetve gondolatait. Minden mondatából a határ­talan munka- és hivatásszere­tet, a szocialista építésért vál­lalt kötelességérzet csendül ki. A padok között mozgolódás támad, akik elkészültek fel­adatukkal, kis drukkal várják a vizsgáztató tanárt. Rövidre kell fogni a szót, bár sok kér­dés kívánkozik még elő. — A szakember — mondom —, aki mestere a műszaki ter­vezésnek és kooperálásnak, hogy tud összhangot teremte­ni a munka és a magánélet között? — Van egy áthidaló lehető­ségem — mosolyog. —* Otthon diákká válók, s ilyenformán a magánéletem összhangba ke­rül a munkásságommal. Újabb diplomát szeretnék: jövőre végzek a Közgazdasági Egyete­men. Van távolabbi tervem is, de arról még korai lenne be­szélni ... — S a közelebbi terve? — Hármán vagyunk a csa­ládban: kislányom, feleségem és én. Hamarosan négyen le­szünk. A tervek szerint fiú lesz az új családtag... És most bocsásson meg! Hív a köteles­ség, a legközelebbi terv. Sze­retném, ha sikerrel vizsgázná­nak továbbképzéseim... Kuszman Károly mérnök a katedrára lép, hogy próbára tegye hallgatói tudását. Arra a katedrára, amelyről nem is olyan régen még az ő tudását is számon kérték, hogy elindít­sák egy szép és tartalmas élet­pálya felé. (csala) Jubileumi ünnepre készül a 10 éves tokaji gimnázium Bensőséges ünnepély színhe­lye lesz szombaton délelőtt Tokaj, ekkor tartja a Tokaji Ferenc Gimnázium fennállá­sának 10. évfordulóját. Ugyan­ekkor avatják kollégiummá az ugyancsak tíz éves Ságvári Endre Középiskolai Diákott­hont. Az ünnepély délelőtt fél 11 órakor a búcsúzó diákok bal­lagásával kezdődik, majd ezt követi a jubileumi ünnepség, amelyet Regős Géza kollégi­umi igazgató nyit meg. Az ün­nepi beszédet Berecz János, a KISZ Központi Bizottságának osztályvezetője mondja, a Mű­velődésügyi Minisztérium ne­vében Daróczi Sándor főelőadó adja át az új borsodi kollégi­um működési okmányát. A két intézményt Hetényi György, a megyei tanács művelődésügyi osztálya, Tömöl Miklós tanács­elnök Tokaj dolgozói és Tak- sás Imre tanár az öregdiákok nevében köszönti. Az ifjúság szavalatokkal, ének- és zene­számokkal szerepel a • jubile­umi ünnepély műsorán, majd Fabulyä László gimnáziumi igazgató záróbeszédet mond. Az ünnepély után az iskolai KISZ-szervezet és a kollé­giumi diáktanács táncdélutánt rendez. A jubileum alkalmá­ból nyílik meg az iskola taná­rának, Tenkács Tibor festő­művésznek műveiből összeál­lított képkiállítás a gimnázi­um épületében. Qeqíjzztzk * * * * *­* * * * * * * * * * * 4 x­x 4 4 4 x 4 x 4 x 4 x * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x *x I x x x x X X X X X X X í X X X X X X X X 4 Debreceni tanárjelöltek két borsodi középiskolában Uj vonás a középiskolai, ta­nárképzésben a Debreceni Kossuth Lajos Tudomány­egyetem tanárképző tanácsának az a kezdeményezése, hogy a végző hallgatóknak a debrece- x ni gyakorló gimnáziumon ki- 4 vül 2—3 hetet egy-egy vidéki gimnáziumban és általános is­kolában kell tölteniük. Ezzel azt akarja elérni a tanárképző tanács, hogy a fiatal tanárje­löltek ne csak a válogatott ta­nulóanyaggal, s a gyakorló gimnáziummal ismerkedjenek meg, hanem a reálisabb viszo­nyokat tükröző vidéki iskolák­kal is, ahová egyébként a túl­nyomó többségük kerül majd. Az elmúlt hetekben két bor­sodi középiskolában, éspedig a sárospataki Rákóczi Gimná­ziumban és a Tokaji Ferenc Gimnáziumban végezték taní­tási gyakorlatukat a debreceni tanárjelöltek. Azokból a tan­tárgyakból, amelyek az általá­nos iskolai órarendben is sze­repelnek, az általános iskolák­ban is gyakoroltak, mindkét helyen, egy-egy tapasztaltabb tanár irányításával. Az egye­temi tanács megfigyelései sze­rint a tanárjelöltek vidéki ta­nítási gyakorlatai nevelési és oktatási szempontból egyaránt rendkívül hasznosak, így eze­ket a jövőben ki fogják széle­síteni. Megváltozóit iireghor K üzdelmes életút, sok tapasztalat áll a falu mai öregjei mögött. Amikor a múltban feketére cserélődtek a kendők, megfogyatkozott az erő, hányszor támadt belül ké­tely: mi lesz az öregkoron? S tegnap is volt még ilyen jaj, a kezdődő új világ küszöbén. Még zsenge volt a hit. A falut járva látja csak igazán az ember, hogyan for­málódik, alakul át a paraszti élet, benne a sorsok. S ahogy növekszünk, erősödünk, úgy tárulkozik mind szélesebbre az ajtó, amelyen át a távolabbi holnapot is látjuk. A falu népét egyesítő göncruszkai tsz-ben a munkából kiöregedettek tüzelőellátásáról is gondoskodnak. Szükség szerint 3—5 mázsa fát, íi—10 mázsa szenet juttatnak nekik. S hogy a pihenést érdemelt emberek ne fogják reszketeí! kézzel a baltát, fel is vágják a iát a gazdaság motoros fűrészével, ötven-hatvan idős ember tüzelőjét biztosítja a tsz teljesen önköltségi, illetve beszerzési áron. Egészen másról beszélgettünk, amikor azonban ez szóba- került, néhány percig szinte mindenről megfeledkeztünk. Oly jó volt hallgatni ezt a rövid, kis közbeeső témát! Szinte érezhető volt a melegség, mely a szavakat megtöltötte. A göneruszkaiak tette szép, helyes. Példájuk azonban nem egyedi jelenség. Mind gyakrabban hallhatunk máshol is olyan intézkedésekről, apró, kedves momentumokról, amelyekről tudomást szerezve kissé megilletődik az either. Megilletődik, mert ezek az intézkedések nem hivatali köte“ lességből fakadnak, nem ad rá utasítást a járás, sem megye. A fejlődő közösségi érzésből táplálkozik mindez. S a közösségi érzést a tagok jóindulata, megértése, segíteni akarása táplálja. Ebből tevődik össze. Változik tehát a falu? Igen, változik. Es nemcsak külső képében, gazdasági szer­kezetében, hanem emberi cselekedetekben is. Pedig még élénken előttünk van a tegnap is. A szerzés, a törekvés hályogot húzott a szemekre. Nagyot hallott a fül, amikol' fájdalmasan panaszkodott a száj. A pénz, az érdek diktált Hivatalosan hirdették a régi és az öröknek vélt igazságot,! mármint: az a világ rendje, hogy vannak szegények és mó­dosabbak is. Az elesettnek, a gyengébbnek csak szánalom, sajnálat jár. Most kezd szárba szökkenni a kikelt mag. Üj fogalom ölt testet, szed magára húst, izmot, a közösségi érzés. Et indítja egyik cigándi tsz-t arra, hogy egy félkezű ember könnyebb, de jövedelmezőbb munkát kapjon. Ne kelljen csonka karját odakeftözni az eke szarvára, mint ahogyan egyéni korában tette..Ez indítja a garadnaiakat arra, hogy a rokkant Orosz Mihály éjjeli őrséget kapjon, hogy egy félig béna ember, akinek az izmait tönkretette a paralízis. könyvelői beosztásban legyen, amit jól el is lát. Ez irányítja az öreg tsz-tag házát vakoló malteros kanalat, s a kanalat a tsz építőbrigádjának tagjai forgatják. Ez... M ert lehetne még sorolni, bizonyságot, solc-sok intéz­kedést, apró, megkapó emberi cselekedeteket, afne- lyet egy közösség bölcsessége, szeretete alkot meg. S nem 4 illetődik meg egy pillanatra az ember? A falusi öregek X- jelene és holnapja nem egy kínzó bizonytalanság, gyötrő; $ dés, rettegés. Nem hallani már annyiszor a lélekbemarkoló X kérdéseket: ki ad kenyeret, ha megöregszel? Hová hajtod 4 le a fejedet? A falu gondoskodik ma minden emberéről. X Mindenkit szómon tartanak.-Elcsitul a régi jaj, egyre inkább 4 emberibb, örömtelibb az öregkor falun. J Garami Ernő ********************★**********************+ MIK Tannak a MIÍ/ÜMAG-nál? avagyi Kié a 16-846? Levél érkezett szerkesztősé­günk címére. A papíron a ME­ZŐM AG cégjelzése, vagyis teljes nevén: Mezőgazdasági Magtermeltető és Ellátó Válla­lat Borsod-Abaúj-Zemplén megyei kirendeltsége. „Bonyodalom egy telefon­szám körül — kezdte levelét Palóczi István, a kirendeltség vezetője. .— Arról van szó ugyanis, hogy a 16-846-os tele­fonszám, amely korában a MIK-é (teljes néven: Miskol­ci Ingatlankezelő Vállalat) volt, immár közel két észtén deje a mi vállalatunk, tehát a MEZŐMAG-é lett. Idáig nincs is semmi probléma. A bonyo dalom ezután következett. At történt ugyanis, hogy míg » telefonkönyvben már a mi cí műnk mellett szerepelt a szám* a MIK, mitsem törődve a vá! tozússal, cégpapírjáról nem tö­rölte el a jogos tulajdonunkat képező telefonunk számát. Nomármost. Érthető, hogy nap mint nap bennünket zak­latnak külüníajta csőrepedési és kályhujavítúsi ügyben. Néni egyszer megtörtént, hogy ben; nünket szidtak össze a hívó felek, amiért nem mentünk ki a beázott tetőt megcsinálni. Még csak mentegetőzni sem tudtunk, mert ránk sütötték! hogy becsapjuk őket, egészen biztos, mi vagyunk a MIK, hi­szen a levélpapíron is ez a szám áll. Tehát, ne tagadjuk le magunkat. Az áldatlan állapot meg­szüntetésére megtettük, hogy S MIK rendelkezésére bocsátót; tunk egy munkaerőt, csalt azért, hogy cégjelzéses levél; papírjukon kijavítsa a hibóá telefonszámot. Még mindij jobban jöttünk volna ki, mint­ha naponta 8—10 (minimáli­san) érdeklődőnek kell meg­magyarázni a tévedést, ami érdeklődőnként legalább 2—3 percet jelent, nem beszélve ar­ról. mit jelent a dühösebbek­nél. Szóval a MIK ajánlatun­kat visszautasította, mondván) ők is helyrehozzák a hibát. Változás persze azóta sincs* Már-már ott tartunk, hogy nem merjük felvenni a 16-846- os telefonunkat, rettegünk/ hogy vajon melyik, MIK-nek szóló gorombaságot kell zseb' revágnunk...” Tehát minden további félre­értés elkerülése végett: a ME- ZOMAG a 16—846-os telefon­szám hívása után sem fog cső­repedést javítani. A legna­gyobb jóindulattal is csupán lucerna-, vagy vöröshere-mag- gal láthatja el a MIK-há zakót A borsodi irodalmi színpadok bemutatója vigyázni kell. Nem biztos, hogy mindegyikkel elérjük azt az eredményt, amelyet éppen szeretnénk. Az irodalmi szín­padok műsora soha nem lehet öncélú, a mondanivalót soha nem szabad alárendelni a ke­retnek, még akkor sem, ha az a forma esetleg mutatós. El­sődleges mindig a tartalom. Közismerten ez határozza meg a formát. Nem volt éppen sze­rencsés megoldás az sem, ami­kor a szereplők szerző és cím nélkül szavaltak. Ez a szellemi fejtörő módszere, nem az iro­dalmi színpadoké. Az irodalmi színpadok célja az is, hogy megismertesse a költőkkel, az írókkal a közönséget. Talán nem lesz sértő az encsi közön­ségre, de nehéz elhinni, hogy az említett műsor verseinek szerzőit és címét minden eset­ben . ismerték volna. Juhász Gyula, Radnóti Miklós versét talán felismerték. Shakespeare szonettjét, vagy Bums versét valószínűleg nehezebben. Sok tehetséges, szép magyarsággal előadó sza­vaiét láttunk, hallottunk. Min­denekelőtt pedig láttunk sok lelkiismerettel, nagy igyekezet­tel szereplő fiatalt, akik ezt a nagy igyekezetei később — szorgalommal, tanulással — bizonyára még eredményeseb-J ben tudják majd kamatoztatni.- Priska Tibor 1 igyekezett tudásának legjavát adni és kétségtelen, hogy szé­pen, jól dolgoztak. JVlivel azon­ban minden csoport nagyon sokat akart adni, így a „sok” mennyiségileg is ható ténye­zővé vált. Persze, ilyen esetben a mennyiségileg sokat igen nehéz elkerülni, hiszen tíznél több csoport szerepelt. Mégis: lehetett volna rövidíteni. Nem egy esetben megtörtént, hogy ugyanazt a verset két csoport műsorában is hallottuk. A hosszúságot azonban nem ezek a véletlen „kettős szereposztá­sok” adták elsősorban, hanem az az összeállítás szerkezeté­ből, felépítéséből következett. Az ilyen, nem egészen tömör, a kélleténél valamivel hosz- szabb szerkezeti felépítésű mű­sorok — amelyből 2—3 akár egész, estét betölthetne — bár­mennyire szépek is — fárasz- tóak. Valószínűleg ezzel is ma­gyarázható, hogy a nem is nagy terem nem telt meg. és hogy a közönség bizonyos idő­közökben cserélődött. Érthető, hogy a fiatal iro­dalmi színpadok vezetői új formákkal, új keretekkel kí­sérleteznek, igyekeznek valami szép, megragadó formában elő­adni mondanivalóikat. A kísér­letezésekkel azonban nagyon encsi József Attila Iro­dalmi Színpad És a holtak újra énekelnek című összeállí­tással szerepelt. Vasárnap a sajóládi KISZ-fiatalok Akik értünk harcoltak, a kácsiak Soha többé! címmel adtak mű­sort. A szentistváni művelődési otthon fiataljai Granadában történt címmel ismertették Fe­derico Garcia Lorca életét, köl­tészetét, a Borsodi Bányász Irodalmi Színpad pedig Haj­nali rapszódia címmel adott műsort. Az SZMT Művelődési "Otthonának fiataljai A pénz komédiája, az ormosbányaiak Ember az embertelenségben, a rudabányaiak Én így szeretlek címmel mutatták be tudásukat. A bemutatót az ózdi József Attila Irodalmi Színpad zárta, Az ember szava című össze­állítással. A bemutató végezté­vel Kovács Kálmánná, a KISZ Borsod megyei Bizottságának titkára tartott záróbeszédet. Az irodalmi színpadok be­mutatóit a lelkiismeretes fel­készülés, a nagy akarás, a nagy igyekezet jellemezte. Ezt bizo­nyítja a pontos szövegtudás, a versek, szemelvények jó vá­lasztása, és általában az a ma­gabiztosság, az a fellépés, amellyel a szereplők előadták számaikat Minden csoport Eresen az napok­ban mozgalmas kép' fogadta a nézelődőt. Az utcán ünneplőbe öltözött em­berek sétálgattak, fiatal lá­nyok, fiúk igyekeztek a műve­lődési otthon felé. Ünnepi han­gulatot árasztott minden. Nem­csak azért, mert Encsen búcsút tartottak, hanem azért (is, mert szombaton és vasárnap — más. jus 5-én és 6-án — a Ságvári Errdre 'Kulturális Szemle kere­tében itt rendezték az irodalmi színpadok első me gyért "ború íiT táfúfák' A két napon tíznél Több irodalmi színpad fiataljai mutatták be tudásukat, tehet­ségüket a meglehetősen kis­számú közönség előtt. A bemutató szombat délután kezdőcTöttr' A részvevőket Sze- Bení Győző, a megyei tanács művelődésügyi osztályának he­lyettes vezetője köszöntötte, majd elkezdődött a műsor, mely végig a béke és barátság gondolatát tükrözte. Az első napon a sátoraljaúj­helyi Kazinczy Ferenc Iro­dalmi Színpad az Emberi sors, a szikszói Petőfi Sándor Műve­lődési Otthon színpada a Hal­lassa szavát minden igaz em­ber, a miskolci József Attila I Művelődési Otthon fiataljai a ! Földőnjárő csillagok és az

Next

/
Oldalképek
Tartalom