Észak-Magyarország, 1958. szeptember (14. évfolyam, 206-230. szám)

1958-09-12 / 215. szám

2 ESZAKMAGYARORSZAc Péntek, 1958. szeptember 12. Tegyük a nevelést a társadalom közügyévé Az ifjúság erkölcsi nevelésének problémáiról AZ UTÓBBI IDŐKBEN nagyon sok ankét, megbeszélés, ér­tekezés és újságcikk foglalkozott if­júságunknak, azon belül is az álta­lános iskolások felsőbb osztályaiba járó tanulóifjúságnak a nevelésével, a nevelésben adódó nem kíváríatos jelenségekkel és az ifjúságban en­nek folytán megmutatkozó tünetek­kel. Legutóbb a Borsodi Szakszer­vezeti Hét keretében tartott pedagó­gusok és szülők baráti találkozóján ekörül folyt a nagyszámban meg­jelent szülők és pedagógusok baráti beszélgetése. Nagyon hasznos volt ez a beszél­getés az új tanév kezdetén, mert a pedagógusok is elmondhatták a vé- léiriényüket közvetlenül' a szülők­nek, a szülők a pedagógusoknak. Nar gyón értékes volt Kálmán József pedagógus vitaindító beszéde. ..Idő­szerű is volt ez a találkozó, az ifjú­ság erkölcsi nevelésében jelentkező problémák megtárgyalása., mért a tünetek, amelyek ‘ if júságunk maga­tartásában— bár nem általánosság­ban,, de ijesztő méretekben — meg­mutatkoznak, azonnali beavatko-. Zást jövetelnek. A beavatkozás ter­mészetesen nem lehet adminisztra­tív. Szívós.. kitartó nevelőmunká. az iskola és a családi ház közös jó mun-, kajg is szükséges ahhoz, hogy ezeket a jelenségeket leküzdve, ifjúságunkat á szocialista társadalom hasznos tag­jaivá, munkáiéivá nevelhessük. Ha szembeállítjuk ifjúságunknak jelenlegi helyzetét a Horthy-korszak ifjúságának életével, óriási fejlődést látunk. Nekünk azonban mélyebbre kell néznünk. Meg kell néznünk, vajon egyenletes-e a fejlődés íve? Biztosítva van-e a további fejlődés zavartalansága? S ha nincs, milyen akadályai vannak? FIATALJAINK SOK TEKINTET­BEN nagyszerűen viselkednek. Nagy­szerű tettekre, teljesítményekre ké­pesek. Mégis sokuknál — aggasz­tóan sokuknál ■— közömbösség, fele­lőtlen lazaság és cinizmus mutat­kozik. Nem vigasztalhatjuk magun­kat a.zzal, hogy ez a tünet nem kizá­rólagosan északmagyarországi, „vagy magyarországi probléma, és sok más országban találkozhatunk , .hq§oi%lók- kal, mind a népi demokratikus, mind a nyugati államokban. A mi ifjúsá­gunk • helytelen viselkedése, maga­tartása a ifii problémánk,, s. azzal ne­künk kell szembenéznünkl Fiatalja­ink készén, olcsón, küzdelem nélkül kapták mai életüket és közvetlen él­ményt alapján nem. tudják, hogy mindaz, amit kaptak, a körülmé­nyek,. antelyek között élnek, és ta­nulhatnak, milyen küzdelem és harc eredményei. Sajnos, sokán varinak a szülők . közöttr akik gyermekeiket ilyen iránybán .nem világosítják fel. És így nincs meg az. összhang az is­kolai és a családi nevelés között. Erősen érezhető a gyermekék ne­velésének kettőssége.. A termelésben A népgazdaság vámszedői í.megyénk; területén, küiö­mö&en. a deklasszált elemek között egyre kezd elterjedni a titkos pálin­kafőzés. A kormányzat fokozottan gondoskodik: bőséges, olcsó cukor- ellátásról — ugyanakkor bűnös ele­mek mázsás tételeket vonnak ki a forgalomból —, pálinkát főznek be­lőle. Ezáltal olcsó keresethez jutnak, dologtalanul fényűző életet biztosíta­nak maguknak^ ájEzzel szemben fel­mérhetetlen károkat okoznak a jó­hiszemű dolgozók egészségének. Ár­talmas »kisüsti« pálinkájukkal, vak­ságot. máj- és egyéb betegségeket idéznek elő. Hadd mutassak be egy párat közülük. Gecse László mezőkövesdi lakos, volt vehdéglős,' megszokott régi fog­lalkozását nem tudja abbahagyni. Hazánál most is kocsmát tart. Saját tKjrtermését meri el. Tiltott pálinka­főzéssel foglalkozik. Vendégelnék ét­kiszolgálást ad :— s mindezt enge­dély nélkül. Fő kereseti forrása a spekuláció és az üzérkedés. Balázs Sándorné ózdi lakos ugyan nem strapálta magát pálinkafőzéssel, — hanem a boltból vásárolt 80 fo­rintos pálinkát 100 forintos áron el­adta a dolgozóknak. Többek között a vasútnál szolgálatot teljesítőknek, ami által könnyen tömegszerencsét­lenséget okozhatott volna. Czecze Imréné boldvai lakos, — egy vasutas felesége — alaposban visszaélt az állam által biztosított szab adj eggyel. Üzérkedésre használta fel. Eljárt Gyöngyös környékére bort vásárolni. Házánál erkölcsileg is erő­sen kifogásolható dolgok történtek. Hasonlóan többezer forinttal károsí­totta meg népgazdaságunkat. (major) 1 OOO .....—............. -g S ajtóbemutató az Országos Mezőgazdasági Kiállításon és Vásáron Csütörtökön délelőtt Kovács Mi­hály, a mezőgazdasági kiállítás és vásár igazgatója több mint 700 ha­zai és külföldi újságíró előtt ismer­tette , a mezőgazdasági kiállítás és vásár látnivalóit. Hangsúlyozta- hogy a hazánkban megrendezett me­zőgazdasági kiállítások és vásárok közül az idei lesz a legnagyobb és legreprezentatívabb. Nemcsak a ha­zai kiállítók- szerepelnek kiváló ter­méseredményeikkel, nagy hozamújál- latokkal, korszerű gépekkel, hanem a külföldi résztvevők száma is felül­múl minden eddigit. A kiállítási főbizottság Dögéi Im­re.-földművelésügyi miniszter elnök­letével es Fehér Lajosnak, az MSZ­MP Politikai Bizottsága tagjának részvételével csütörtökön megte­kintette a kiállítást és megállapítot­— —■ OOO­ta, hogy sikerült elérni a kitűzött cé­lokat. Az idei kiállítás elsősorban azt mutatja be, hogy 10 év alatt mi­lyen eredmények születtek; a mező- gazdaságban, a szocializmus építé­sében. Növeli a kiállítás színvonalát a nemzetközi borversenyen díjat nyert, borok bemutatása, a-• hazai gyümölcs- és zöldségtermelési ered­mények részletes ismertetése/ az élelrríiszeripár Tokozott részvétele is. Az eddiginél nagyobb súllyal szere­pelnek a kiállításon az export minő­ségű termények is. A múlt éveknél színvonalasabb lesz a gépesítési és állattenyésztési bemutató is.; Kovács Mihály beszámolója után a -sajtóbemutató résztvevői megte­kintették a kiállítás jelentősebb pa­vilonjait, majd végignézték a lovás- bemutatók főpróbáit. TMTTV élenjáró, politikailag fejlett szülők közül egyesek türelmetlenek, lassú­nak tartják az iskolában folyó szo­cialista irányú nevelés tempóját, más szülők lojálisán viselkednek az iskolai neveléssel szemben, jóakara- túan segítik a nevelőmunkát, azon­ban segítségük sokszor kétesértékű, mert maguk is bizonytalanok. Me­gint inás szülő-csoport visszahúzó hatással van a gyermek nevelésére, ■világnézetének *kialakulására, a val­lásosság, nacionalizmus, sovinizmus, az- álhumaniztnus, a kényelmesség csiráinak a gyermekbe való átoltá- sával. És végül legerősebben érezte­ti káros hatását a lapuló ellenséges szülőknek a gyermekekre ható be­folyása ami rendszerünkkel, népi demokratikus társadalmunkkal szem­beni ellenséges magatartásból, sze­mélyeskedésből és adott esetekben osztályhelyzetből származik. Az is­kolai és szülői nevelésnek ez a ket­tőssége a gyermeket bizonytalanná, ingadozóvá teszi, megrendíti hitét a tanulmányaiban, feszültté teszi a ne­velés légkörét. Ezt a feszültséget fel­tétlen fel kell oldani. A gyermek neveléséhez nyugalom és biztonság kell. A nyugalom és biztonság fonal­mát nem a kényelmesébb oldaláról kell néznünk: Forrongó korban élünk, világméretű társadalmi átala­kulások korában és hazánk is döntő forradalmi átalakulásokon ment és megy keresztül. Üj iskolatípusok ne­velik az ifjúságot, új tartalommal az ?.új életre. Az új életre nevelésben adódó kisebb megrázkódtatások, fe­szültségek leküzdése, a szülői és is­kolai nevelés közös feladata és hogy ez ' a nevelés eredményes lehessen, legelső alapfeltétel a gyermek neve­lése kettősségének felszámolása. EZ VOLT AZ EGYIK OLDAL: a szülők részéről megmutatkozó fogya­tékosságok vázolása. Sajnos, ma még nevelőtestületünk sem mentes min­den hibától és nem egységes a ne­velők tábora. Nevelőink között meg­találhatjuk a haladókat, élenjáró­kat, akik tudatos, lélekboljövő, jó munkájukkal igyekeznek ifjúságun­kat szocialista típusú, tanult ember­ré nevelni. Találunk a nevelők kö­zött jóakaratú, lojálisán gondolkozó embereket, akik igyekeznek pártunk és tanügyi igazgatási szerveink út­mutatásait érvényesíteni nevelő- munkájukban, azonban maguknál is tapasztalható még elvi bizonytalanság és ez nevelőmunkájuk eredményes­ségét észrevehetően csökkenti. Megta­lálhatjuk a nevelők táborában a szá­mítókat, visszahúzódókat, akik lát­szólagosan elfogadják az újtartalmú tanítás és nevelés alapelveit, irány- mutatásait, látszólagosan érvényesí­tik ’is azt mindennapi név élőmunká­jukban, azonban az — mivel azt maguk; nem; vallják, hanem csak mint külső „utasítást’?- .alkalmazzák — hatástalan, nevelőértéke alacsony, a gyermekek észreveszik a nevelő bizonytalanságát és nem hisznek ne­ki. Végül, bár kevés számban akad a nevelők között ellenséges érzületű, is: aki minden palástolási szándéka ellenére sem tudhatja ifjúságunkat helyes irányban nevelni. A NEVELÉS KETTŐSSÉGE az if­júságra rendkívül erősen hat. Az otthon kapott idealista szellemű ne­velés mélyebben gyökeredzik az if­júság lelkében, mint az iskolai neve­lés. Ez talán természetes is, hiszen a gyermek első nevelője a szülő, s ha a szülétől kapott tudás ellentétes az iskolában hallottakkal, a gyermek előbb az iskolai nevelőjével szem­ben lesz bizalmatlan, esetleg megta­nulja, de nem fogadja el az iskolá­ban hallottakat, majd később iskolai tanulmányainak hatása alatt bizal­matlanná válik szüleivel szemben is, megrendül hite az otthoni tanítás­ban, cinikussá, közömbössé, fele­lőtlenné válik. Ahol a napkorongot kutatják A Szuputnyiki folyó völgyében, Usszurijszk város mellett van a Szovjet Tudományos Akadémia tá­volkeleti tajgai megfigyelő állomá­sa. Ennek a völgynek kitűnő klima- tikai viszonyai vannak. A magas hegycsúcsok feltartják a hideg sze­leket és a csapadékot hozó légátam- latokat. Itt majdnem egész éven át süt a nap. Ebben a szél- és felhőmentes kií­rná jú övezetben állították fel a »nap- íénykutatej« laboratóriumot. A labo­ratórium öt éve működik s ez alatt az idő alatt igen sok értékes tudo­mányos jelenséget figyelt meg. V. Banyin laboratóriumvezető egyetlen gombnyomással felemeli az egyik pavilon cinktetejét. A tető alatt magas állványon fotóheliográ- fot pillantunk meg. Ez a műszer tu­lajdonképpen bonyolult lencserend­szert tartalmazó fémcső. A készülék nézőkéjéban vjlágosap .látni a nap körvonalait/ jól kivehetők a napfol­tok. A műszer^állandóan fényképezi a napkorongot így pontos képet nyernek a napfoltok megjelenéséről és terjedéséről. A nemzetközi geofizikai év alatt a laboratórium különleges teleszkópot is kapott. A megfigyelések ezzel a műszerrel a nap körül izzásban lévő hydrogén-részecskék színképének ki­értékelésével történnek. A teleszkóp automatikusan működő fényképező­géppel van felszerelve. A felvételeket azonnal előhívják- s így meg tudják állapítani a naprobbanások periodi­citását, a mikrofotómérővel pedig ezeknek az energiáját is. Most fejezik be a rádióteleszkóp antennájának szerelését. Ez a beren­dezés a napból jövő rádiósugárzást figyeli és automatikusan regisztrál­ja a napfolttevékenységet. A mi társadalmiunknak erőshitű, szocialista típusú ifjúságra van szüksége; olyan fiatalokra, akik fel­nőve, hz élet minden területén helyt­állhatnak, és munkálkodásukkal nemcsak a. maguk vagy közvetlen családink, hanem az eaész társada­lom hasznát szolgálják. Vajon az ifjúságnak az a része, amely a. szü­lői és iskolai nevelés kettősségében őrlődve nő fel, s ifjú éveire a cinizmus és <x közömbösség a jellemző, képes lesz-e szocia­lista emberré válni? A szülőknek, az iskolai nevelőknek a feladatát segí­teni, a gyermek nevelésének kettős­ségében mutatkozó ellentmondást feloldani nem képezheti kizárólago­san hivatali szervek feladatát, azt az egész társadalom összefogásának kell elvégezni, TÁRSADALMI KÖZÜGGYÉ kell tennünk ifjúságunk nevelését, első­sorban a világnézeti, erkölcsi nevelé­sét, hogy az iskolapadból az életbe lépve, ismeretekben gazdag, szilárd, szocialista erkölcsi alapon álló embe­rekkel szaporíthassuk szocializmust építő társadalmi és gazdasági ren­dünk munkáiéinak táborát. ' Benedek Miklós Szovjet regény a 48-as magyar forradalomról Vannak történelmi események, amelyek mély nyomot hagynak a nép lelkében s évtizedek, sőt év­századok múltán is érdeklődést kel­tenek. Ezek közé az események közé tartozik az 1848-1849-es magyar forradalom. A hazája függetlenségéért küzdő magyar nép hősi harca hálás témája volt sok írói műnek és költői alko­tásnak. Ilyen írások napjainkban is megjelennek. yyHaragvó föld« a címe két szovjet író: Jevgenyija Jahnyina és Mojszej\ Alejnyikov regényének. Az iskolák\ felsőbb osztályainak tanulói számára írt könyv, Noszkov illusztrációival, nemrég jelent meg az Állami Gyer­mekirodalmi Kiadó gondozásában. Jahnyina és Alejnyikov érdekes képekben vetíti elénk Magyarország életét a múlt század negyvenes évei­ben. A regényben megismerkedünk az uralkodó osztályok és kiszolgálóik több képviselőjével: gróf Fenija Pál­lal, birtokán az önkényeskedésben tobzódó lelketlen kényúrral; fiával Tiborral, az osztrák hadsereg tisztjé­vel, aki kegyetlenkedésben méltó párja apjának; Kális jószágigazgató­val, a minden hájjal megkent üzlet­emberrel és könyörtelen kizsákmá­ny ólával. Ezekkel az élősdi zsarnokokkal áll­nak szemben a regény népi alakjai: Martos István és felesége Marika — az egyszerű parasztemberek, akik­--------------------------ooo­n ek az élete másból sem áU, mint nehéz rabszolgamunkából a földesúr gazdagítására; János fiúk, aki kora ifjúságától fogva megszokta a mun­kát; Miklós, a talpraesett csikós, aki már kiskorától kezdve leleményes, határozott és bátor; Katalin, a falusi kovács melegszívű leánya. A népnek ezek az egyszerű fiai sok nélkülözésen és szenvedésen mentek keresztül. Már rég meggyű­lölték elnyomónkat: magyar és oszt­rák zsarnokaikat egyaránt. A regény­nek számos epizódja bemutatja, ho­gyan tör ösztönösen felszínre az a felháborodás és gyűlölet, ami az évek folyamán nőttön-nőtt bennük. Meny­nyire az egyszerű dolgozók léikéből szólnak Magyarország kiváló fiainak, Kossuthnak, Táncsicsnak, Petőfinek szavai. E nagy magyar hazafiak alakjával közelről is megismerked-* hetünk a regényben. A »Haragvó föld« az 1848 március 15-i eseményekkel fejeződik be, A baráti magyar nép jelene és múltja iránt élénken érdeklődő fim* tál szovjet olvasók ezrei szívesen ol-> vassák ezt az emlékezetes történelmi eseményekről szóló könyvet. Jahnyina és Alejnyikov jelenleg a »Haragvó föld« folytatásán dolgozik; Ebben a kötetben az 1848—1849-es magyar forradalom további fejlemé-> nyeiről írnak. G. KOROTKEVICS Megyénk legfiatalabb és legújabb gimnáziuma A tokaji Petőfi gim­náziumban négy nap­pal eltolódott az év­kezdés, szeptember 4-én kerülhetett csak sor az első tanítási napra.' De sem a tanári kar. sem a diákság nem tétlenkedett a há­rom nap alatt. Bőven akadt munka. 1,850.000 forintos költséggel fel­épült az új tokaji gim­názium. 10 tanterem­mel. 4 ' szertárral, könyvtárszobával, egy előadóteremmel. Minden elismerést megérdemelnek az épí- , tők. Tíz hónap alatt' hozták tető alá az -új iskolát, s amint Fabu- lya László igazgató mondotta: Több mint valószínű, hogy a gyors munka nem fog­ja megbosszulni ma­gát. Az egész tantestü­let állandóan figyelem­mel kísérte az építke­zést. hogy a kőműve­sek lelkiismeretességét a »több szem többet lát« elvvel egészítsék ki. Az új iskolát a diá­kok és a tanárok tet­ték lakhatóvá. Minden nap 80 diák szorgosko­dott. hogy mire eljön az ’ első tanítási nap, tisztaságtól ragyogva fogadja a tanulókat. Tokajban a felszaba­dulás előtt nem volt gimnázium. illetve mégiscsak volt, mert a sátoraljaújhelyi gim­názium ősét. ezelőtt 200 esztendővel itt telepí­tette le Mária Terézia, innen költöztették át Üj helybe. 1952-ben tel­jesült a tokajiak .régi vá/íya, gimnáziumot kaptak, mely a volt polgári iskolában vert tanyát. Most elérkezett az idő, hogy vissza­adják rendeltetésének a volt polgári iskola épületét — általános iskolások találnak ott­honra benne. 280 diákja van a to­kaji gimnáziumnak, nagyobb részük a kör­nyező falvakból verbu­válódott. A tanulók 40 százaléka diákotthon­ban lakik. Humán és reál osztályok működ­nek, Nemcsak a gimná­zium fiatal Tokajban, a legfiatalabb nevelő- testület is itt van, a tanárok átlagos élet­kora harminc év. Megyénk két gimná­ziumában vezették be a politechnikai okta­tást. Az ózdi és a to­kaji gimnáziumot bíz­ták meg azzal, hogy »kísérletezzenek«. a politechnikai nevelés útját járva bizonyítsák be az új nevelés ma- gasafob-rend űségé t. Nem véletlen., hogy éppen a tokaji gimná­ziumot (megyénk leg­kisebb gimnáziuma) érte ez a megtisztelte­tés. Ózd on az ipari. Tokajban a szőlészeti ismeretek elsajátításá­hoz vannak meg az adottságok; A tokaji községi tanács 2 hold szőlőföldet bocsátott á gimnázium rendelkezé­sére. A Tokajhegyaljai Állami Gazdaság nagy-------------ooo------<----------­s egítséget nyújt, majd a szőlőföld betelepíté­séhez. melyre a jövő tavasszal kerül sor. De nemcsak anyagi ter­mészetű támogatást kapnak a gazdaságtól, j ólképzett szakemberei közül válogatják ki a szőlészeti szakelőadó­kat. Mire a gimnázium fennállásának tizedik évfordulóját, ünnepli, a kétholdnyi szőlő is még termi első gyü­mölcsét. 1962-ben a ju- bilálók már sajátter­mésű borral koccint­hatnak, a jólvégzett munka örömére. Á tokaji gimnazisták nemcsak álltalános mű­veltséget, az egyetemi felvételhez szükséges tudományokat, sajátít­ják majd el gimnáziu­mukban. hanem lénye­gében szakmát is sze­reznek. Négy év alatt mintegy 500 órában tanulnak szőlészetet s az elméleti oktatás mellett a gyakorlati tudnivalókban is jár­tasságra tesznek szert. A szőlészeti felsőfokú iskolák minden bizony- nyál »kapni« fognak a tokaji diákok után. A gimnázium hiva­talos átadására októ­ber közepetáján. kerül sor. Ez egyben névadó ünnepség is lesz. A hegyaljai parasztfel­kelés vezéréről. Tokaji Ferencről, vagy Rákó­czi egyik hadvezéréről. Bercsényi Miklósról nevezik el az új tokaji gimnáziumot; G. M. BÍRÓSÁGI HÍREK — Az ózdi járásbíróság Vaczka Ernő borsodbótai lakost, a társadal­mi tulajdon sérelmére elkövetett be­töréses • lopás és hamis tanú zásra történő rábírás bűntette miatt 2 évi börtönre éi egy évre egyes jógáitól való eltiltásra ítélte. A vádlott 1958. június 28-án Borsodbóta községben a tetőzeten keresztül behatolt az italboltba és a kasszából 3 000 forin­tot eltulajdonított. — A miskolci járásbíróság Molnár Tóth János miskolci segédmunkást a társadalmi tulajdon sérelmére is­mételten elkövetett csalás és magán­okirathamisítás büntette miatt nyolc hónapi börtönbüntetésre és 800 fo­rint pénzbüntetésre ítélte. Molnár Tóth János, mint az Északmagyar­országi Fűrészek Vállalat irodaveze­tője a vállalatnál nem dolgozó mun­kásoknak számfejtett, béreket, melye­ket felvéve, saját céljaira elköltöt­te. A vádlott ezen cselekményeivel 2600 forint kárt okozott a vállalat­nak — Az edelényi járásbíróság Gön­dör József felsőregmeci lakost a tár­sadalmi tulajdon sérelmére elköve­tett betöréses lopás büntette m;att 8 hónapi börtönbüntetésre ítélte. Göndör József 1958 június 22-én a szuhakállói 35. sz. italboltból 9 liter sört ellopott, majd ezt követően jú­nius 29-én az esti órákban az emlí-* tett italboltba betörve, 45 forint ér­tékű cigarettát, ,238 forint értékű pálinkát és 4 rúd nyári szalámit el­tulajdonított. — A szerencsi járásbíróság Simon József taktaszadai földművest, ár­drágító üzérkedés miatt 5 hónapi börtönbüntetésre és 300 forint pénz- büntetésre ítélte. Simon József vád­lott 1957-ben továbbeladási céllal 8 lovat vásárolt és azokkal kupecke- dett, így 3000 forint illetéktelen nye­reségre tett szert. —:--------ooo-------— A MERIKAI ROCK AND ROLL SZOVJET GITÁRRAL A amerikai »rock and roll«-divat óriási gitárkeresletet idézett éld Nagy-Britanniában. A «gUár-tnség« enyhítésére a »Baltika« nevű szovjet hajó kétezer szovjet gitárt szállított Angliába.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom