Észak-Magyarország, 1957. szeptember (13. évfolyam, 204-228. szám)
1957-09-14 / 215. szám
f KEPEK a felszabadulását ünneplő Bulgáriából teombzt, 1957. szeptember Az ifjúság politikai nevelésének lehetőségei, új formái Az ellenforradalom álhazafias és álszocialista jelszavakkal becsapta ifjúságunkat. Átmenetileg sikerült a magyar fiatalok — elsősoroan az értelmiségi és a diák-ifjúság — egy részét megtéveszteni, ellenforradalmi célokra felhasználni és közöttük eszmei zavart előidézni. Felmerülhet a kérdés: miért tudott az ellenforradalmi agitáció teret nyerni az ifjúság körében? Pártunk Központi Bizottsága márciusi, az ifjúsági munka néhány kérdéséről szóló határozatában már feltárta', hogy melyek voltak azok az alapvető tényezők és okok, amelyek az ifjúság jelentős rétegének politikai és eszmei útvesztéséhez vezettek. Ma már a megtévesztett fiatalok egyre növekvő többsége előtt válik világossá, hogy hitvány árulók, hazugság-hadjárat áldozatai lettek. A dolgozó- és tanulóifjúság szilárd erői, mindenekelőtt a munkás- és parasztiiatalok, mind többen és határozottabban tömörülnek pártunk mögé, s aktívan segítik az ellenforradalom megsemmisítésére és a szocializmus további építésére irányuló harcunkat. Mindez azonban nem jelenti, hogy már leküzdöttük az ifjúság tömegeiben még meglévő zavart, csalódottságot, az ellen- forradalom és a revizionizmus eszmei behatását. Az elkövetkező hónapokban a párt és a KISZ szervezeteire hárul az a feladat, hogy leszámoljon az ifjúság körében a káros maradványokkal, erősítse az ifjúság szocialista erőinek táborát, a kommunista eszme és annak hordozójába, a pártba vetett hitet. Ez az októberi időszak egyik legfontosabb tanulsága. A KlSZ-aktivisták tanuljanak a párt tanfolyamain A KISZ. mely életének első hónapjait éli, arra törekszik, hogy szakítva a múlt évek nevelésének sematikus, formalista hibáival, kialakítsa a KISZ helyes nevelési módszerét. Ezért a korábbi gyakorlattól eltérően a KISZ ebben az évben nem szervez az egész ország területén kötelező oktatást. A Pe- tőfi-iskolák és szemináriumok helyett az idén a politikai ismeretterjesztés fő formái az előadások és a vitaestek lesznek. A KlSZ-szer- vezetek a központi útmutatók figyelembevételével saját adottságaik, elgondolásaik szerint önállóan előadásokat és vitákat rendezhetnek időszerű politikai, gazdasági és elméleti kérdésekről, természet- tudományos, erkölcsi és egyéb problémákról. Az ifjúság neveléséhez kedvező alkalmat nyújt az ősszel kezdődő pártoktatás is. A pártoktatás tanfolyamain azokat az alapvető politikai kérdéseket tanulmányozzák, amelyeknek ismerete nélkülözhetetlenül szükséges minden KLSZ-aktivista számára is. A pártoktatás jelenlegi rendszere lehetőséget nyújt arra, hogy az 1957/58-as oktatási évben a KISZ marxista-leninista képzését a párt különböző tanfolyamain biztosítsuk. Időszerű kérdések tanfolyama Az időszerű kérdések tanfolyama tömegtanfoljram, amely a párttagság és a pártonkívüliek tömegével megismerteti a legfontosabb párt- és kormányhatározatokat. Ezekre a tanfolyamokra a KISZ-szervezetek vezetőségei elküldhetnek minden kiszistát és KISZ-en kívüli fiatalt, aki részt kíván venni a tanulásban. A marxizmus-leninizmus alapjai tanfolyamok Ezeken a tanfolyamokon a hallgatók előadásokat hallgathatnak és a megadott irodalom önálló feldolgozása alapján szemináriumokon vitatják meg a legfontosabb kérdéseket. A KISZ alapszervezetek vezetői és képzettebb aktivái vehetnek részt e tanfolyamokon. Ahol a szükséges feltételek megengedik, a pártszervezet irányítása alatt külön ifjúsági tanfolyamokat is lehet szervezni, amelyek részére a párt által kiadott olvasókönyvek mellé a KISZ-központ kiegészítő füzetet jelentet meg: „A marxizmus-leni- nizmus az ifjúságról és a párt ifjúsági szövetségéről” címmel. önálló tanulás Az önálló tanulás során lehetőség nyílik a politikai gazdaságtan, filozófia és a magyar munkásmozgalom történetének tanulmányozására. De ezenkívül szervezhető önálló tanulás egy-egy klasszikus mű, vagy a marxizmus-leninizmus valamelyik4 részkérdésének tanulmányozására is. Ez a tanulási forma magasabb az előbbieknél, s ezért nagyobb igényeket támaszt a résztvevők felé. Az önálló tanulásnak e különböző formáin a politikailag képzettebb KISZ-aktivisták, egyetemet, főiskolát végzett kisziSták vegyenek részt. A KISZ-szervezet nevelő munkájában keressünk és alkalmazzunk több színes, kötetlenebb formát, s ezzel növeljük a fiatalok érdeleiő- dését, a nevelőmunka hatékonyságé+ Ifjúsági estek Az ismert régebbi ifi-napokhoz hasonlóan helyes, ha a KlSZ-szer- vezetek rendszeresen — a napokat előre meghatározva -r- legalább havonta egyszer ifjúsági esteket ren deznekr. Egy-egy ilyen alkalommal előadást, vitát lehet szervezni vala milyen időszerű politikai, elméleti, erkölcsi, vagy más tudományos J kérdésről. Helyes, ha az ilyen esté- J két kultúrműsorral, társasjátékkal, f vagy tánccal kötik egybe. J „Kérdezz-felelek“-estek 4 Gondos előkészítés esetén nagyon £ hasznosak, sikeresek lehetnek. J Kedvező alkalom ez a fiatalokat ér- J deklő kérdések megvitatására, ne- f vetésére. Helyes, ha a KISZ alap- f szervezetek megszervezik, rendsze- J résén figyelemmel kisérik és ősz- J szegyűjtik a fiatalokat érdeklő leg- í szegyűjtik a fiatalokat érdeklő lega, eve ' irra t i/et.t f fontosabb kérdéseket és azok meg- \ vitatására „kérdezz — felelek' es- J teket rendeznek. Az ilj^en estékre \ gondoskodjanak arról, hogy olyan 1 szakképzett, tapasztalt1 személyek J Válaszolják meg a kérdéseket, akik J ismerik a fiatalok érzelmi világát, i az ifjúság sajátos igényeit. A vá- J laszadóknak sok segítséget fog 4 majd nyújtani a KISZ központ ál-J tál rendszeresen .megjelenő „kér-/ dezz — felelek” zsebkönyv is. / Ifjúsági előadássorozatok KISZ-szervezeteink többségében mód és alkalom nyílik arra, hogy a párt-, a KISZ- és egyéb népművelési és társadalmi szervek vezetőinek bevonásával rendszeresen előadásokat tartsanak különböző aktuális, politikai, gazdasági, erköl-i esi és egyéb kérdésekről. Az elő- f adássorozatnak csak úgy lesz meg- \ felelő hatásuk, ha céltudatosan helyi adottságokat figyelembevév állítják össze. A tervezésnél arra törekedjünk, hogy a tervbevett előadásod mindenkor megfelelje- T nek a KISZ előtt álló legfontosabb J feladatoknak, a fiatalság igényé- J nek és kívánságának. Helyes ha az J alapszervezetek tervet készítenek J a tartandó előadások idő- és tárgy- \ beli sorrendjéről, az előadás céliá- { ról, előadók megválasztásáról, stb. J Az előadás-sorozatokhoz szintén * segítséget fog nyújtani a KISZ koz- * pont által készített általános te- J SMtikai javaslat is. J * S A magyar ifjúság hazafias szel- \ lemű, a szocializmushoz hű állam-J polgárokká nevelése egész népünk, államunk, a párt ügye. A párt minden szervezete, minden egyes kommunista felelős az ifjúság neveléséért. Folytassunk tehát politikai felvilágosító munkát a fiatalok között, ismertessük velük a tanulás fontosságát és különböző módjait, 1 lehetőségeit. Pártszervezeteink tart- J sák kötelességüknek és segítsék > rendszeresen a KISZ-szervezeteket J az ifjúság nevelésében. J — Pál — ■ Október 26-án a BM kötelékeben téliesítettem szolgálatot a Főosztály épületében. Már kora reggel a megtévesztett tömeg, élén a munkakerülők és prostituált személyekkel, azt hír esztelték, hogy diákokat és fiatalokat kínoznak, akik »Budapestnek akartak segítséget nyújtani«. A tömeg végül is dorongokkal, majd szerzett fegyverekkel megtámadta az épületet. Az épület megtámadásakor keletkezett tűzharcban megsebesülteket nem a kórházba vitték elsősegélynyújtásra, hanem a vasgyárba és a bányákhoz, hogy ezzel még nagyobb tömeget hozzanak össze. Az épületben tartózkodó BM. dolgozókat kezdték bántalmazni. A bántalmazok mind bűnözők és prostituáltak voltak, akik fegyvert is szereztek. Ilyenek voltak Balázs Géza — akit már halálra ítéltek — és egy »Zebra« néven ismert prostituált nő, akik raboltak is az épületben. Ez a me gté bolyod ott tömeg verte agyon és kínozta halálra Gátit, Juhászt. Rádulvt és több becsületes elvtársat. Ennek a csoportnak a karmaiba kerültem én is és csak véletlen, hogy géppisztolyuk elöl sikerült el lépni, mert reménytelen volt már helyzetem, nem volt náluk kegyelem. Lakásomra érve. olyan hangokat lehetett egyes szimpatizáló személyektől hallani, hogy akit elfognak a Főosztálybeliekbői. azt agyonverik. így én is Pere községbe rúene- kültem szüléimhez, ahol csak egy nappal későbben találkozhattam feleségemmel, mivel munkahelyéről az ellen forradalmárok mint párttitkárt elüldözték és 7 éves gyermekemmel bujdosott. Két nappal későbben történt, amitől féltem. Lövey és Szitovszky 12 fegyveres banditát küldött ki értem, akik egy teherautón érkeztek Pere községbe, a késő éjszakai órában. Engem nem találtak otthon., a lakást átkutatták és elsőnek a motorkerékpáromat teherkocsira tették, majd 7 éves gyermekemet vallatták, hogy mondja meg, hol vagyok. Ezután 65 éves édesanyámat feltették a teherautóra és elindultak vele éjszaka a határba azzal, hogy kivégzik, ha nem mondja meg, hogy hol vagyok. Győzött az erőszak. Felsodobszán elfogtak, éjjel körülvették a lakást, tüzet nyitottak, melynek nyomai most is ott vannak, sőt az emberek emlékeznek a keletkezett tűzharcra. Mint a kutyát letiportak, rugdostak és Spanyol bandavezérrel az élen. a teherautóra vonszoltak. Miskolcra a különítményre, Lövey és Szitovsz- kyhoz hoztak, akik kegyetlenül vallattak, majd amikor látták, hogy nem mennek velem semmire, böjtön be tettek és csak november 5-én a szovjetek szabadítottak ki. Menekülésem alatt tapasztaltam, hogy úgy Perén, mint Felsodobszán az ellenforradalom alatt a volt földbirtokosok a földjeik iránt érdeklődtek. Például Szilágyi Sándor kártérítést követelt az eddigi használatért. de ezt tette volna Bárczay és a többi volt földbirtokos is. A dolgozó parasztság csali ekkor kezdte látni, hogy Mindszentyék mit is akarnak. . Az ellenforradalom vért, gyilkosságot, rablást, kínzást, börtönt, kapitalizmust, terrort szánt a munkásosztálynak. amit már meg is kezdett, jól láthattuk ezt Miskolcon és Pesten. Azok a menekültek és házaáru- lók, akik más adatot szolgáltattak, szennyes dollárokért az ENSZ ötös bizottságának — ami által vádolni szeretnék a Kádár-kormányt, gya- lázni a Szovjetuniót. — azok becstelen férgek akik az árulást, az így szerzett dollárokon való élősködésc vállalták. Ezekkel az urakkal mi becsületes dolgozók nem azonosítjuk magunkat. Határozottan tiltakozom az ENSZ ötös bizottságánál sok-sok becsületes dolgozó társammal, mert szeretem osztályomat, családomat és hazámat ! Forray István A bolgár főváros centrumában épült a Nemzeti Parlament. A cárizmus bukása után, 1946 szeptember 15-én itt kiáltották ki a népköztársaságot. Várna közelében, egy kis homoksivatag közepén látható a Dikili-Tas nevű „kőerdő”, a természet egyik híres alkotása. Egész Európában párját ritkitja ez a csodás földrajzi képződmény. Russze. Észak-Bulgária legnagyobb ipari és kulturális központja. A szépen fejlődő város nemrégen egy új épülettel, az igazságügyi palotával gazdagodott. A várnai csatában elesett Ulászló síremléke látható a képen. 1444-ben a magyarok és bolgárok együtt küzdöttek közös ellenségük: a törökök ellen. Lényegében ekkor kezdődött a magyar-bolgár barátság, mely a történelem torán egyre erősebb, szilárdabb lett. FKISNYAK SÁNDOR KfiPESRfPORTJA 4 és félmillió forintos r termelési értéknövelés { egy hónap alatt A Benin Kohászati Művekben tovább tart az a fellendülés, amely az év elején indult meg. A főkönyvelőség legújabb tanúsága szerint augusztusban az előző hamhoz viszonyítva, négy és fél millió forinttal növekedett a termelési érték. Ez az eredmény azért is figyelemre méltó, mert már a július havi termelési érték is jóval felette volt az 1956 első háromnegyed éves átlagának. Az önköltség csökkentésében augusztusban két és fél százalékos eredményt értek el és az üzemek többsége teljesítette már egész eves műszaki intézkedési tervét. A Le- 1 nin Kohászati Művek sokezer dolgozójának 13. havi fizetéséből a je-( lenlegi adatok alapján, huszonöt \ van biztosítva van. \ Szeretettel meghívunk minden érdeklődőt a ma este 8 órakor kezdődő tMCMUlRISlGRt a GAZDIKOR»*7 (Major u. 2.) Gazdakör vezetősége Kovácstanulókat felveszünk ÜIMÁVAG részére L5—17 életkorig. Ebéd, munkaruha, ösztöndíj biztosítva. Bentlakást biztosítani nem tudunk. Jelentkezni lehet 100 sz. Tanulóintézetben, Diósgyőr- vasgyárban.
