Erzsébetváros, 2009 (18. évfolyam, 2-18. szám)
2009-12-16 / 18. szám
2009/18. szám (äteuasras - Ktoamäs HÍ Gimnáziumi oktatás a Janikovszkyban Más iskolákhoz hasonlóan a Janikovszky Éva Általános Iskola és Gimnáziumban is novemberben rendeztek nyűt napokat, melyek az iskola megismerésére adtak lehetőséget az érdeklődő gyerekek és szüleik számára. Az intézményben immár második éve gimnáziumi osztály is indul. Az eddigi tapasztalatokról Varga Márta igazgatónő számolt be lapunknak.- A jelenlegi gimnáziumi osztályokba jó tanulmányi eredményekkel rendelkező, tanulni szerető és tudó gyerekeket tudtunk felvenni. Jellemzően szeretnek szavalni, énekelni, illetve hobbi szinten valamilyen művészeti csoportban is részt vesznek, és túlnyomó többségük hangszeren is játszik - jellemezte a 9. és 10. osztályok összetételét az igazgatónő. - A gimnáziumba jelentkezőktől azt várjuk, hogy ambicionálják az emelt színtű érettségit, illetve a továbbtanulást. Kíváncsi, érdeklődő gyerekeket szeretnénk nevelni, akikből céltudatos, gondolkodó felnőttek válnak. Ennek első lépéseként a felvételi elbeszélgetésen igyekszünk képet kapni arról, kinek, milyen az érdeklődési köre, mely művészeti területek vonzzák leginkább. Ezt követően pedig igen széles palettáját nyújtjuk a lehetőségeknek, melyek során a gyerekek kiteljesedhetnek a hozzájuk közel álló területeken, vagy éppen megtalálhatják a számukra legmegfelelőbbet. így például múzeumpedagógiai foglalkozások, színházi előadások, író-olvasó találkozók részesei lehetnek, és úttörő vállalkozásként, nem sokára beszédtechnika foglalkozást is elindítunk. A gyerekek heti két alkalommal a drámapedagógia óra keretein belül fejleszthetik térismeretüket és nem utolsó sorban önismeretüket. Kapcsolatban állunk a MU Színházzal, a Krétakörrel, és a Káva Kulturális Egyesülettel, akik a drámapedagógia foglalkozásokat teszik még színesebbé, általuk a gyerekek talán a leghitelesebb forrásból tudnak meríteni. A gimnázium művészeti tevékenységének egyik szép példája a színjátszó kör munkája is, tagjai jelenleg olyan színházi előadás bemutatójára készülnek, amelyet a darab megírásától kezdődően teljes egészében ők hoztak létre. De említhetném a legutóbbi, október 23-ai , ünnepségünket is, ami egy igazán különleges, nagy hatású interaktív színház keretében megvalósult megemlékezés volt, vagy a már készülő karácsonyi produkciót is, ami szerintem hasonlóan egyedi lesz. E vállalkozások során a gyerekek mellett természetesen jelentős szerep jut a négy drámapedagógusunknak - Tarcsáné Báthory Mária, Meleg Gábor, Főző Agnes, Záhonyi Barbara -, akik mühelyszerűen működnek együtt. Az eddig ismertetettekről nyílt napjainkon is tapasztalatokat szerezhettek az érdeklődők, de tájékozódási pontot nyújt az iskola honlapja is (www.rottenbiller.hu). Multikulturális délután a Dobsuliban A Dob utcai Magyar- Angol Kéttannyelvű Általános Iskola és Vendéglátó Szakiskolában az itt tanuló, nem magyar anyanyelvű diákok bemutatkozó műsorát a Multikulturális Délután keretében rendezték meg november 17-én. Hagyományteremtő szándékkal már az előző tanévekben is szerveztek olyan iskolai programokat, ahol a külföldi tanulóik is szereplési lehetőséget kaptak. Ezek és a novemberi program is nagy sikert aratott mind a szereplő diákok, mind szüleik és a közönség körében. Nyilvánvalóan elérte elsődleges célját, mert az itt tanuló, a világ különböző pontjairól érkezett gyerekek - és szüleik - megismerték egy kicsit egymás országát, kultúráját, anyanyelvét. A résztvevők a szereplő gyerekek segítségével képzeletben más földrészek országaiba utazhattak, hallhatták a gyerekeket saját anyanyelvükön beszélni, akik megmutathatták saját kultúrájuk, országuk zenei világát is. A Multikulturális délutánt egy Szomáliái fiú előadása nyitotta meg, aki mesélt távoli afrikai hazájáról, az ottani állatvilágról, és anyanyelvén, szomáli nyelven adott elő egy verset az életről és elmúlásról. Ezt követte egy bájos gyermekdal török nyelven, majd egy Afganisztánból érkezett tanuló újabb földrészre kalauzolt. A perzsa anyanyelvű fiú mesélt országának elhelyezkedéséről, éghajlatáról, majd elénekelte az afgán himnuszt, egy iraki testvérpár pedig az arab zenére jellemző improvizatív jelleget és melodikusságot mutatta be zenei produkciójával. A gyerekek bebizonyították, hogy sokszor nem kell beszélni ahhoz, hogy értsük, mit akar kifejezni a másik ember: nyolc különböző anyanyelvű fiatal adott elő egy mindenki által jól ismert mesét: magyar, török, kínai, orosz, német, angol és arab nyelven. A képzeletbeli utazás Romániából érkezett diák segítségével folytatódott, majd egy rövid vers hangzott el kínai nyelven. A Multikulturális délután zárásaként a gyerekek pantomim-tehetségüket is megmutathatták, amikor Johann Strauss Kék Duna keringőjére báboztak. A HETEDHET GYERMEKJOLETI KÖZPONT FELHÍVÁSA Készíts lógó tervet! December 28-ig várja a Hetedhét Gyermekjóléti Központ a legjobb lógó ötlet tervet a kerületi általános- és középiskolák diákjaitól, ami azután a Hetedhét Gyermekjóléti Központ védjegyévé is válna. A pályamunkákat a Gyermekjóléti Központ címére várjuk: 1074 Budapest, Alpár utca 4. A pályázati kiírás tartalmával kapcsolatos kérdéseket, észrevételeket írásban a gyermekjoleti07@gmail.com e-mail címere lehet küldeni. Szülőcsoport Elindult tematikus, szakemberek által vezetett Szülőcsoportunk a Hetedhét Gyermekjóléti Központban, melynek célja a közös gondolkodás gyermekeinkről, ismeretátadás és a szülői hatékonyság, a szülő-gyermek kapcsolat fejlesztése. A csoport nyitott, további érdeklődő szülők jelenlétére számítunk péntekenként 16,30-tól. Különleges alkalom volt a Kamasz Fesztivál a Zöld Pardonban
