Erzsébetváros, 1996 (4. évfolyam, 1-17. szám)
1996-07-05 / 9. szám
10 OKTATÁS 1996/9. szám Háziasszonyok vizsgáztak Az étteremaz alagsorban akár az igazi, nyitás előtt, a párnázott székek még az asztalokra támasztottak, de bármikor megjelenhet a csokornyakkendős pincér, hogy leemeljen egyet és hellyel kínáljon. A bárban, a tálalószekrényben valódiak az italos üvegek, a poharak. A főzőkonyha pedig akár egy nagy éttermi, száznál is több fogás elkészítésére alkalmas - igaz, még üres és csendje a vizsga előtti csend. Holnap, holnapután kis háziasszonyok vizsgáznak itt, de nemcsak konyhaművészetből adnak számot. Az általános műveltségüket gyarapító közismereti tárgyak mellett levelezési ismeretek, gépírás is a tanulni valók közé tartozott. Ügyességüket, kreativitásukat pedig a szabás-varrás, hímzés órákon bizonyíthatták. Ezeket a napjainkban nagyon fontos ismereteket valamennyien a Dob utcai Általános Iskola háziasszonyképzőjében sajátították el. Az iskola több lehetőséget mérlegelve, az adottságainak leginkább megfelelőt igyekezett választani akkor, amikor ezelőtt öt évvel egy pályázat keretében beindította háziasszonyképző szakiskoláját. Berkes Borbála igazgatóhelyettes, a szakiskola tagozat vezetője kérdésemre alig győzi sorolni mi mindent megtanulnak a gyerekek a két esztendős képzés alatt! Ez az időszak nem csupán az ismeretek meg-szerzésében gazdag két év, de rendszerint a gyerekek személyiségfejlődésében is komoly eredményeket hoz. A szakiskola befejezését és az eredményes vizsgákat pedig olyan végbizonyítvány igazolja, amely manapság a munkaerőpiacon jól konvertálható tudást takar. A szakiskola a két éves képzésen túl sok fiatal számára ad módot arra is, hogy megtalálja a képességeinek, érdeklődésének leginkább megfelelő foglalkozást. Hiszen a széles körű ismereteket nyújtó iskolában szinte mindenki talál kedve szerinti tárgyat. Többen a kiválasztott területen innen tanulnak tovább és nem egy gyerek szerepelt közülük kiváló eredménnyel olyan tanulmányi versenyen, amelyhez az alapot, az indíttatást ebben a szakiskolában kapta. A két esztendős alapképzés után lehetőség van arra is, hogy a magasabb képzettséget nyújtó harmadik évfolyamon tandíjas rendszerben folytathassák tanulmányaikat a gyerekek. A tandíj azonban nem elriasztó, hiszen hasonló bizonyítványt adó intézményeknél jóval olcsóbban, nagyobb óraszámban és a szakma elismert művelőitől sajátíthatják el a fortélyokat a fiatalok. „Kirakat a kirakatokról” Szakmai nevéhez méltóan, stílusos kiállításon mutatkozott be a Damjanich utca 4. sz. alatt működő Dekoratőr és Kirakatrendező Szakképző Iskola. A városok sétáló utcáinak, áruházainak, bevásárlóközpontoknak az arculatát a „kereskedelem-művészet” alakítja, amelyet a kirakatrendezők és dekoratőrök terveznek és készítenek. Hazánkban 1907- ben rendezték az első kirakatversenyt. Ekkor és az azt követő évtizedekben a kirakatok „összképe” még kezdetleges volt szakmai szempontból. Magyarországon az iskolarendszerű dekoratőr és kirakatrendező képzés az 1955/56-os tanévben kezdődött, a Fővárosi Tanács Iparcikk Kereskedelmi Iskola Kirakatrendező tagozatán. Az első tanévet kivéve, két év a képzés ideje. Az iskola az elmúlt 40 év alatt folyamatosan lépést tartott az európai szakmai elvárásokkal, sőt művészeti szempontból erősebb, mint például a németországi dekoratőr, kirakatrendező képzés. Kiss Győző igazgatótól megtudtuk, hogy az iskola megszervezőjének és első igazgatójának emlékére megalapították a „Gábor Béla”-díjat, amelyet Gábor Béla özvegye és leánya Gábor Judit adott át az iskola tanévzáró ünnepségén, a zsűri által legjobbnak ítélt két vizsgázónak. Gratulálunk a kitüntetetteknek: Gyöngyösi Andrennek és Szabó Gabriellának. Zeneiskolai tanévzáró Egy tanévet lezáró ünnepség megható és boldog etűdök sorozata diákoknak, tanároknak és szülőknek egyaránt, mintahogy ezt tapasztalhattuk. \/ Almássy téri Szabadidőközpont 400 főt befogadó nagyterme, ahol a Molnár Antal Zeneiskola tanévzáróját tartották, kicsinek bizonyult. Nem csoda, ha tudjuk, hogy kerületünkben 683 gyerek mondhatja magát a zeneiskola növendékének. Ennyi tehetség, ennyi zeneszerető gyérek egy kis kerületben tiszteletre és elismerésre méltó teljesítmény. A zene iránti érdeklődés felkeltésében és a tehetségek kibontakoztatásában a Molnár Antal Zeneiskola szerepe felbecsülhetetlen. rótmátyás Lajosné, az iskola igazgatója ünnepi beszédében Bartók embert és zenei nagyságára helyezte a hangsúlyt. Bartók azt kívánja, hogy önmagunkban keressük a becsület, a szeretet, a hűség erényét: arra figyelmeztet, hogy „a zene azokat szolgálja, akik kiküzdik harmóniáját”. Ez a nemes szellemiség és a növendékek, tanárok örömteli játéka a résztvevőket is elvarázsolta. A legjobb, legszorgalmasabb tanulók jutalmazása sem maradt el. \ zeneiskola tanári kara a kiváló pedagógiai munka mellett számos szereplésre is felkészítette a növendékeket. Az elmúlt tanévben, mint ahogy hallottuk. 120 alkalommal léptek lel például a Péterfy Sándor utcai Kórházban, erzsébetvárosi templomokban és még mA más helyre vittek a muzsika örömüzenetét. \ tanévzárót követő héten 1 iechtensteinbe utazott a zeneiskola, immár második alkalommal. Számukra ez a másodszori meghívás azért is jelent nagy megtiszteltetést, mert a Liechtensteini Zeneiskola igazgatója. Josef frommen úr, egyúttal az Európai Zeneiskola Szövetség Elnöke. A tanáraink és növendékeink tiszteletére két polgármester is adott fogadást. Velük volt Bakonyi Karola polgármester-asszony. Az utazást a Soros Alapítvány támogatta, Buda György né
