Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1941

Az iskolai év vázlatos története

40 Szülői értekezletek. Az iskola és a szülői ház együttműködése ebben a tanévben még szorosabbá vált. A tanári testület tagjai minden kedden fogadóórákat tartottak, de bármely délelőtt is szívesen adtak felvilágosítást a hozzájuk bizalommal forduló szülőknek. A szülők is átérezték az iskolával való együttműködés fontosságát, sűrűn kerestek fel a fogadóórákon és nagy számmal jelentek meg a szülői értekezleteken. Sok üdvös hatása volt ezeknek az őszinte, bizalmas megbeszéléseknek és ennek révén nem egy tanulónkat sikerült jó útra térítenünk. Három ízben tartottunk szülői értekezletet. Az elsőt október hó 14-én az I. osztályos tanulók szülei részére. Ezen az értekezleten az igazgató útmutatást adott a szülőknek arra vonatkozólag, hogyan lehetnek otthon gyermekeik segítségére. Majd dr. Márkus Artúr élénk képet rajzolt az új elsősök lelkében végbement változásokról. Elmondta, hogyan lehetett őket rendre, fegyelemre, komoly tanulásra szoktatni, majd sorra vette a tantárgyakat és feltárta a velük kapcsolatos problémákat. Rámutatott a kisfiúk néhány rossz szokására és kérte a szülőket, hogy a fogadóórákat minél gyakrabban látogassák. Október hó 21-én tartottuk az együttes szülői értekezletet, melyen az igazgató megnyitó szavai után Berend Miklós tartott bemutató órát a mennyiségtanból a II. a. osztály tanulóival. Utána összegeztük a tapasztalatokat és közösen vontuk le a tanulságokat. A mai pedagógia műhelyébe való bepillantás nagy élmény volt a nagyszámú szülő számára. Március hó 11-én volt a II. félévi együttes szülői értekezlet. Az igazgató bevezető szavai után Vas Károly tartott előadást a latin tanítás kul túrértékeiről. Rámutatott arra, hogy európaszerte a kultúra elmechanizálódása fenyeget. Az ifjúság érdeklődése túlzottan mechanikus jellegű, a tömegek a könnyen átvehető racionális kultúra felé vonzódnak és így a kultúra elmechanizálódása felé vezet az út, mint Szovjetoroszországban. A latin nyelv tanítása azért nagy kulturális érték, mert az elmélyülést segíti elő és a görög-latin-keresztény kultúra anyanyelve. Rendkívüli tárgyak. A rendkívüli tárgyak tanítását a nm. VKM. 137.494/1939. IX. számú rendeletével kiadott Szabályzat határozza meg. A rendkívüli tárgyak tanulására az igazgatótól kiadott felhívás alapján a tanév elején kell jelentkezni. A jelentkezés az egész tanévre szól. Évközben kimaradni csak az igazgató külön engedélyével lehet. Rendkívüli tárgyak tanulására csak olyan tanulók vehetők fel, akiknek általános tanulmány eredménye legalább jó. Kivételesen engedélyt nyerhetnek olyan tanulók, akiknek tanulmányi eredménye elégséges. A rendkívüli tárgyakat tanuló növendékek nevét és osztályzatát az Évkönyv Érdemsorozat című része végén közöljük. Az elmúlt tanévben rendkívüli tárgyként a VI. osztályos tanulók részére vegytani gyakorlatokat, a VII. és VIII. osztályos tanulók részére természettani gyakorlatokat, az I—VIII. osztályos tanulók részére mintázást, az I—VIII. osztályos tanulók részére vívást és javító tornát, az V—VIII. osztályos tanulók részére gyorsírást tanítottunk.