Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1901

jogában van, hanem az iskola fogalma, a helynek szent­sége megkívánja, a mely helynek a tanár papjává szegő­dött, a hol a tanuló csak jót és szépet hallhat. De nemcsak ezzel rontják le az ilyen szülők az iskola tekintélyét, hanem a mint már említettem azzal is, hogy ezt vagy azt a tantárgyat haszontalannak, a vele való foglalkozást időlopásnak bélyegzik. Legyen ez a szülők nézete, de nem a gyermek előtt. A jó tanulónak kötelesség­érzetét nemfogja csökkenteni, legföljebb ambiczióját, ha azt hallja, hogy a latin holt nyelv, az életben hasznát úgy sem veheti, minek az a sok latin óra, praeparatio és fordítási leczke. De hány ilyen jó tanuló van ? A leg­többje kapva kap a kimondottakon, nem kell neki a latin leczke és az eddigi silány eredményt a jól meg­érdemelt bukással koronázza meg. De nemcsak egy, hanem több tantárgygyal is így vagyunk, a mikor a tanárnak előítéletekkel kell megküzdenie, azokat kell előbb lerontania s csak azután foghat a tulajdonképeni tanításhoz. A mikor a tanuló tudja azt, hogy különbséget is lehet tenni az egyes tantárgyak között, akkor vagy épen nem, vagy csak csekély mértékben felelhet meg az iskola czéljának. Nem áruczikkek a tantárgyak, a melyekben a tanuló Ízlése szerint válogathat! De ha épen azok mond­ják ezt neki, a kiktől az iskola a tanítás és nevelés nehéz munkájában segítséget, támogatást vár és remél, akkor hiábavaló minden lelkiismeretesség, paedagogiai tapintat és nevelési tudás ; foghatja mindezt a tanár és sutba dobhatja. Akkor lesz meg az igazi eredmény, ha a szülő az iskolától és annak rendszerétől úgy fogad mindent, a mint az van ; s ha igy fogadja, akkor gyerme­kének nem lesz alkalma és módja az ellen lelkében forradalmat támasztani. Megengedem azt, hogy a legtöbb tanulónak vannak egyes tantárgyai, melyeket nagyobb örömmel, ambiczió­val tanul a többinél ; vagy hajlama s igy kedve, vagy tehetsége ezen speciális tantárgy tanulására serkentik. De rendszerint megint mi áll elő. A fiú csak ezt az egy tantárgyat fogja tanulni, ezzel fog igazán kedvvel — 7 —

Next

/
Oldalképek
Tartalom