Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1894

kaczagva hirdeti gyarlóságát? Honnan e meglepetés? hisz az elmélet, a számok csalhatatlansága, a thermometer, a barometer, a delejtű még nem mutatta a bekövetkezett rázkódást? Madacli földszellemével felelek: „Nem lesz soha. Ez a lombik nekem nagyon szűk és nagyon tág" és ismét tudósával mondom: „A lombik eltört, újra kezdhetem a müvet. . Igen, a tudomány hatalmas fegyvere, a kutató lélek tudás vágya, a müveit ember munka szeretete nagy és sok áldozat árán elleste a hatalmas természet örök becsit és következetes sorrendben lefolyó tüneményeit, azokat szavakba önté és megalkotta a természet törvényeit. Ismeri, tudja a tünemények okát, következtetései ennek alapján rávezetik a történendőkre, mert helyesen mondja Madách tudósa: „csak a meleg ne fogyjon lombikomban és akaratomnak enged az anyag ..." Mert a mit szűk négy fal között a természeti erök mikrometerjeivel egy-egy Pappin bögrében kifejthetünk rövid pályafutásunk néhány perczében, azt tudjuk is pontosan ; de a nagy természet hatalmas vegykonyhájában, a működő erök mérhetlen nagyságával és az idő végtelenségében véghez menő tünemények sokszerüsége között a legpontosabb mathematikai számítással sem mozoghatunk biztosan. Mégis az akaraterő a tudományok tárházát állitá elénk, melyet a következő generatiok lelki műveltsége fog gyarapítani; a lombik ugyan eltörhet, de kitartással és megifjudott erővel kezdhetünk kutatásainkhoz. * A serdülő gyermek már magába szívja a levegővel a hazaszeretet magasztos érzetét, vajon tudásunk alapját nem-e a föld ismerete teszi, melyen járunk, melynek áldását élvezzük, melyen örömünk és bánatunk tanyája van?! Ennek a vén földnek is van történelme messze-messze időkre vissza járó; sok-sok változáson ment át, a mióta a — 4 --