Evangélikus egyházkerületi collegium, Eperjes, 1902
103 VIII. osztály. 1. Wie kam Iphigenie nach Tauris und unter welchen Umständen lebte sie daselbst ? 2. Das Kunstgewerbe und die geistige Bildung der Ungarn zur Zeit der Einwanderung. (Uebersetzung.) 3. Die Wichtigkeit der griechischen Nationalspiele. 4. Die Stadt Debreczen. (Uebersetzung.) 5. Inhalt und Grundgedanke der Ode «Die beiden Musen» von Klopstock. 6. Karakteristik und Verdienste Ludwig’s des Grossen, König von Ungarn. (Uebersetzung.) Szabadkézi rajz, mint szabad tantárgy. A szabadkézi rajzban resztvettek az I—Vili. oszt tanulói közül 46-an, kik hetenkint kétszer (szerdán és szombaton d. u. 1—3-ig) nyertek oktatást. A kezdők egyszerűbb ékítmények, stilizált levelek (Zsitvay-félék), a haladók pedig nehezebb ornamentek, továbbá figurális és tájképminták rajzolásában s a gipszminták és természet utáni rajzban gyakorolták magukat. —- Balló Aurél. Franczia nyelv. A franczia nyelvet kilencz tanuló (az V—VII. osztályból) tanulta heti 2 órában, Mutschenbacher gyakorlati franczia nyelvtana szerint: főnév, melléknév, számnév, névmás, az ige rendes conjugatiója és a legfőbb rendhagyó igék. Az olvasmányok alapján a legfőbb mondattani szabályok. 236 pensumot szóval és részben Írásban is fordítottunk; egynéhány összefüggő olvasmányt könyvnélkül tanultunk. — Ludmann Ottó.
