Evangélikus kerületi collegium, Eperjes, 1892
89 Értelem, érzelem, akarat. A logika alapformái és főtörvényei. Alkalmazás, rendszerek, módszerek. Rövid áttekintés az alapvető philosophusok irányain. Kk. : Böhm K.: Tapasztalati lélektan. Logika. Hetenkint 3 óra. Dr. Serédi P. Lajos. 10. Torna. Lásd a VII. osztályt. írásbeli havi dolgozatok a felső négy osztályban. 1. Magyar dolgozat. V. osztály, i. Aratás. (Leírás.) 2. Kádár Kata. (Ballada-magyarázás.) 3. Magyar történeti tárgyak Arany J. balladáiban. (Leíró értekezés.) 4. Az első hó. (Leírás és magyarázás.) 5. Jertek korcsolyázni! (Argumentálás.) 6. A magyar sereg utolsó perczei a mohácsi ütközetben. (Leíró elbeszélés.) 7. A drégelyi hős. (Jellemzés az olvasott balladák alapján.) 8. Az idő pénz. (Fejtegetés.) 9. A jó nevelés a legjobb örökség. (Rhetorikai argumentálás.) Görögöt pótló tanfolyam- ban: 1. írók és művészek szerepe és föladata a nemzeti művelődésben. (Kármán Nemzeti csinosodás ez. hosszabb értekezése alapján.) 2. Leírások Thukydides művében; szerepük és szépségeik. (Fejtegetés.) 3. Thukydides és kora történet- írása. (Kisebb értekezés.) VI. osztály. I. Mennyiben változtatta meg a lőpor és delejtű föltalálása a középkor társadalmi életét? (Kisebb történeti értekezés.) 2. Coriolán vétke és bünhödése. (Fejtegetés.) 3. Coriolán párbaja Anfidiussal. (Rajz.) 4. A «Tudós nők» főszemélyei. (Jellemfestés.) 5. Több világosságot! (Humoros előadás a világítás-eszközökről.) 6. Sima tónak is szüksége van zivatarra. (Rhetorikai összehasonlítás.) 7. Más kárán tanul az okos. (Argumentálás.) 8. Sansculottok a franczia forradalomban. (Történeti rajz.) 9. Ez a mi tavaszunk! (Karczolat) vagy e helyett: Egy órai métázás. (Leírás, elbeszélés) Görögöt pótló tanfolyamban: i. Mindszenti G. és Bethlen Miklós prózája. (Irod.-tört. és nyelvtörténeti összehasonlítás.) 2. Csodás elemek az Iliasban. (Értekezés.) 3. Az Odysseia vallásos világ nézlete. (Művelődéstört. fejtegetés.) VII. osztály. Mi tette az ókorban Görögországot, s az újkorban Angliát a tenger királynéjává? (Értekezés.) 2. A Zrinyiász csodássága. (Aesth. fejtegetés.) 3. Mi teremtette meg a physikát ? (Fejtegetés.) 4. Nem fegyver, hanem szellem győzi meg a világot. (Értekezés történeti argumentálással.) 5- A górcső jelentősége a természet búvárlatában. (Magyarázás.) 6. Győzd meg magadat, ez a legszebb diadal. (Fejtegetés.) 7. A társadalmi élet zivatarai (Leíró értekezés történeti alapon.) 8. Szabadon választott magyar regény aesthet. fejtegetése. 9. Miért nevezzük a költést — a művészet koronájának? (Összefoglaló poétikai és aesth. fejtegetés.) Görögöt pótló tanfolyamban: 1. A kuruez költészet jelleme, forrásai, tárgyai. 2. Agamemnon tragikuma. (Iphigeneja Aulis- ban alapján.) 3. Perikles-korabeli görög műveltség és művészet általános jelleme. VIII. osztály. I. A társaságban született ember nem önmagáé. (Fejtegetés.) 2. Minő irodalmi okokból magyarázhatjuk azt a hagy hatást, melyet a latin nyelv irodalmunkra és nemzeti nyelvünkre gyakorolt? (Értekezés.) 3. A boldogság nem pusztán a jelenben sarjadzik, a múlton épült s a jövőbe tekint. (Kisebb psychologiai fejtegetés.) 4. Micsoda belső okai voltak annak, hogy hazánknak IV. Béla alatt a tatárokkal szemben el kellett buknia? (Történeti 12
