Evangélikus kerületi collegium, Eperjes, 1887
HHIHMMMIPHHRil 65 egészen ; 18 válogatott románcznak emlézése. „Der Affe und die Uhr.“ Ezen olvasmányok kapcsában röviden a német prosodia és verstan nevezetesebb szabályai. Az alaktan és mondattan ismétlése és pontosabb begyakorlása czéljából tárgyaltattak a következő elbeszélő prózai darabok: „Des Riesen Spielzeug; die Posaune des Gerichts és die Lycischen Bauern.“ Az Írásbeli dolgozatok száma 15. Hetenként 3 óra. Húsz Armin. 6. Történelem. Az ó-korinak folytatása a nyugotrómai birodalom végéig, kiváló tekintettel az állami intézményekre. Ribáry tankönyve szerint. Erre következett a középkori történelem Szilágyi Sándor könyve szerint. Hetenként 3 óra. Herfurth József. 7. Mennyiségtan 1. Algebra. Elsőfokú egyenletrendszer megoldásának módjai. Kéttagúnk magasabb haladványai. Számtani haladvány. A négyzetgyök és a másodfokú egyenlet. Számolás négyzetgyököt tartalmazó kifejezésekkel. A köbgyök. 2. Geometria. A síkmértan legfontosabb tételei. Iskolai Írásbeli dolgozatok száma 6, házi óráról órára. Tankönyv: Moönik- Klamarik-Wagner: Algebra és Mértan. Hetenként 4 óra. Klein. 8. Növénytan. Az alaktan tüzetes begyakorlása élő példányokon. Szövettan : Kezdve egysejtű növényeken, fonalszövetet, lapszövetet és szövettestet alkotó növények; rostnyaláb-, sejtedény- és edénynyalábokkal bíró növények. Evvel kapcsolatban a növények szaporodási és éllettani viszonyai. Rendszeres összefoglalás: Sejtes virágtalanok (moszaíok, gombák, mohok); sejtedényes virágtalanok (Harasztok, Zsurlók, Yizi harasztok); virágos növények (nyitva- és zárvatermők). Kézi könyv: Roth Samu „A növénytan alapvonalai.“ A növények meghatározásánál használtattak Hazslinszky Frigyes és dr. Cserey Adolf Növényhatározói. Hetenként 2 óra Szutórisz Frigyes. VI. Osztály. 1. Vallástan. Az Y. osztálylyal egyesítve. 2. Magyar nyelv. Kézikönyvek: Névy L. Rhetorika s a prózai műfajok elmélete. Olvasmányok a rhetor.-hoz. NévyL: „Shakesp. Coriolanus tragoed.“ és Moliére Tudósnők comoed.“ Shakesp. „Coriolanus“-a elemzése alapján a drámai előadás sajátságai, a dráma különösen a tragoed., Moliére „Tudós nők“-jének elemzése alapján a vígjáték összefoglaló elmélete. Az olvasókönyv alkalmas darabjai, s egyéb szemelvények taglalásával az értekező próza sajátságai. Értekezés. A történetírás, fajai és főszabályai. Deák F., Kossuth L., B. Eötvös J. egy-egy szónoki beszédének elemzése alapján a szónoki próza s a szónoki előadás sajátságai, kell ékei. Havonkint egy irásb. dolgozat. Heti óraszám 3. Serédy P. Lajos. 3. Latin nyelv. Tankönyvek: Pirchala Imre: P Yergilii Maronis Aeneidos libri XII. s jegyzetek Vergilius Aeneiséhez; Bartal-Malmosi: C. Sallusti Crispi libri; Jánosi Boldizsár jegyzetei Sallustiusnak Catilina és Jugurtha czímű műveihez; Kolmár-Sváby: Fordítási gyakorlatok magyarból latinra I sö rész; Schulz Dávid kisebb latin nyelvtana. Olvasmány: Yergilii Aeneidos I. és II. könyve egészen: Vergil életrajza művei 9
