Életünk, 1971 (9. évfolyam, 1-6. szám)
1971 / 4. szám - SZÜLŐFÖLDÜNk - Bárdosi János: A vasi diákok néprajzi tevékenysége az 1971. évi pályázatok tükrében
,,A tájszavak gyűjtése alkalmával láttam, hogy nagyon sok területe van népnyelvünknek, mellyel a jövőben még érdekes lesz foglalkoznom. Olvastam, bogy a Soproni Diáknapokra sok. néprajzi témájú dolgozat készül. Ez ifjúságunknak a szűkebb haza iránti mélyebb érdeklődését mutatja. Minél nagyobb a társadalmi néprajzi gyűjtők száma, annál több gyökérből táplálkozhat öntudatos hazaszeretetünk. Minél Üöbb fiatalban ébred érdeklődés sajátos népi értékeink iránt, hogy tudásunkat ily módon is gazdagítsuk, nemzeti értékeink felhasználásával épülő szocialista kultúránk ügyét is szolgáljuk.”^ „A népi kultúra emlékei és hagyományai a falusi élet átalakulásával együtt rohamosan vesznek. A termelőszövetkezeti tulajdon általánossá válásával a hagyományos gazdálkodási mód eszközkészlete és ismeretanyaga is eltűnik. Ezért oly sürgős annak minél intenzívebb mentése. Dolgozatomban Kenyéri község hagyományos paraszti gazdálkodásának eszközeit és szakszavait gyűjtöttem. . . ,,Dolgozatomban Nagysimonyi község néhány néprajzi vonatkozású mondáját, hiedelmét írtam le. Ezek mellett egynémely szokást is megörökítettem. Amikor gyűjtőmunkámat elkezdtem, nem szűkítettem le annak tartalmát egy kérdéskörre, hanem csak általában akartam tájékozódni. Tudom, hogy emiatt a gyűjtésem nem éri el a tudományos feldolgozás színvonalát, de mégis papírra vetettem, amit hallottam, hátha egyetlen adattal is hozzá tudok járulni a néprajzi gyűjtéshez és kutatáshoz.”w Mint a fentiekből kitűnik, kedvesek, ötletesek, szerények, tudományos hiwailiko- dástól mentesek, s amii a legfőbb: őszinték és reálisak bevezető soraik, valamint a pályamunkáik végén elhelyezett rövid, csak a lényegre törekvő összegező megállapításaik. Méltó keretei ezek a pályamű vöknek, melyekben ugyancsak mértéktartóak, nagyon hdlyescn csak a témára vonatkozó adatok minél részletesebb és sokoldalúbb összegyűjtésére, pontos leírására törekedtek, nem a „tudományos” magyarázkodásokra. Éppen ezért részadataik, leírásaik jó kiinduló alapjai, támpontjai, felhasználható forrásai lehetnek a további megyei néprajzi kutatásoknak, az összehasonlító elemzéseknek és a történeti összefüggések feltárásának. Részletekbe menő, alapos munkát kutatóink csak jó néprajzi leírások segítségével végezhetnék. Szervezett néprajzi adatgyűjtéssel, a néprajzi jelenségek .pontos leírásával, hű rögzítésiével (fokozatosan .eltüntethetjük a fehér foltokat megyénk területéről és a .szorgalmas kutatómunkával .még sok mindent megmenthetünk a .feledéstől, az enyészettől. Közös érdekünk a pusztulásra ítélt tárgyi és szellemi hagyományanyag összegyűjtése, mélyeken keresztül dokumentálni tudják .megyénk .népének .múltját, életmódját, egész anyagi és szellemi kultúráját. Mindnyájan felelősek vagyunk azárt, amit e téren a huszonnegyedik óráiban .elmulasztunk, .de azért is, ha a szocializmus építése következtében beállt változásokat az első órától kezdve nem rögzítjük. Örvendetes számunkra, hogy mindezt pályázó diákjaink is érzik, és tudják, hogy nem haszontalan dolog népünk életmódjának törvényszerűségeit, sajátosságait megfigyelnünk és az utóikor számára írásiban .rögzítenünk. H.a a pályázatokból idézett sorok ugyan nem is minden esetben a diákok teljesen önálló gondolatai, akkor isiem férfiét kétség áhlhoz, hogy azokat miélyen átérzik, azonosulnak velük - a mankóként felhasznált .idézetekkel, az irodalomból átvett megállapításokkal -, mert különben nem vetették volna .papírra ilyen meggyőző módon. Egyik kőszegi diákunk például Arany János következő soraival érvel: „ .. . mit (a nép) elfogadott, kellett abban lenni valami derekasnak, méltónak, hogy emlékezetünkbe vésve továbbadja, fiúról fiúra örökítse.” Majd így folytatja: „Arany Jánossal vallom, hogy mindennel, az írással is hozzá kell segíteni, hogy ami derekas volt, méltó volt ehhez a kis faluhoz, melyről sokan nem is hallottak, nem is tudnak, a derekast, a méltót véssük emlékezetünkbe, adjuk tovább, örökítsük meg az utókor számára,”n 343
