Egyháztörténeti Szemle 17. (2016)

2016 / 3. szám - RECENZIÓK - Dévényi Anna: Katolikus egyháztörténelem az oktatásban. Nemzetközi trendek, új szempontok

Katolikus egyháztörténelem az oktatásban. Nemzetközi trendek, új szempontok. Szerk.: Gőzsy Zoltán — Varga Szabolcs.

Pécs, Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola Pécsi Egyháztörténeti Intézet, 2015.

(Seria Historiae Dioecesis Quinqueecclesiensis 12., Forum Historiae Ecclesiasticae 1.) 202 old.

Az egyháztörténelem jelenlétét az oktatás különböző szintjein vizsgáló kötet a 2014 májusában Pécsett, a Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola, illetve ennek Pécsi Egyháztörténeti Kutatócsoportja (PEI) által rendezett konferencia szerkesztett előadásait közli, kiegészítve néhány tudatosan kiválogatott, a kötet koncepcióját még teljesebbé kerekítő tanulmánnyal.

A konferencia szervezőinek legfontosabb célja - hagyományteremtő szándékkal - az volt, hogy fórumot teremtsenek az egyháztörténettel foglalkozó szakemberek, kutatók és oktatók számára, s párbeszédet indítsanak el közöttük. Ezt már a rendezvény címe is nyilvánvalóvá tette: „Egyháztörténészek I. országos találkozója: A katolikus egyháztörténelem oktatásának helyzete - nemzetközi trendek, új szempontok, hazai szakkönyvek és tematikák.”1 (Mára már az is bebizonyosodott, hogy e vállalkozásuk sikeres volt, s az egyháztörténészek találkozója, vándorkonferencia formájában, évente megvalósul.)

Nemcsak a 2014-es találkozó, de az azt dokumentáló kötet alapvető kérdésfelvetései is jól tükrözik e szándékot, s leginkább úgy tekinthetünk rá, mint egyfajta helyzetfelmérésre, az adottságok és a hiányosságok számbavételére, mely a jövőbeni együttműködéshez és a közös ügy előmozdításához is kiindulópontul szolgálhat. Az „összeírás” leginkább azt vizsgálta, hogyan jelenik meg az egyháztörténet a közoktatásban (alsó- és középfokon) a hittan és a történelem tárgyak tanításában, valamint a felsőoktatásban: milyen területek, témák kapnak teret és mekkora hangsúllyal, milyen szemlélettel kerülnek tálalásra, illetve milyen segédeszközök, tankönyvek, jegyzetek állnak rendelkezésre a tanításhoz és a tanuláshoz.

A kötet szerkezete, felépítése a külföldi, majd a hazai felsőoktatási műhelyek felől halad az alapok, azaz a közoktatás alsóbb szintjei felé. Mielőtt azonban belefogna e seregszemlébe - kitágítva és meghaladva a konferencia eredeti kereteit -, felvezetésként alapvető tudományelméletei, a teológia és a történetírás egyháztörténeti vonatkozásait boncolgató tanulmányokat közöl. Csak egyetérteni lehet a szerkesztők, Gőzsy Zoltán és Varga Szabolcs, a Pécsi Egyháztörténeti Intézet kutatóinak döntésével, hiszen az egyháztörténet megjelenési formáit, helyét, szerepét, súlyát az oktatásban csak akkor szemlélhetjük értő módon, ha tisztában vagyunk magának a tudományterületnek a kontextusával, önértelmezésével, céljaival és - mivel van ilyen - a mindezekkel kapcsolatos vitákkal.

1 A konferenciáról részletes beszámoló is megjelent a szervezők tollából: BÁNKUTI Gábor - Csibi Norbert - Gőzsy Zoltán - Varga Szabolcs - Vértesi Lázár: Egyháztörténészek I. országos találkozója. A katolikus egyháztörténelem oktatásának helyzete. (Nemzetközi trendek, új szempontok, hazai szakkönyvek és tematikák.) Pécs, 2014. május 12-13. In: Egyháztörténeti Szemle, 2014. 2. sz. 120-124. p.