Egyháztörténeti Szemle 14. (2013)

2013 / 2. szám - SUMMARIES IN ENGLISH - Petrás Éva: The Social Teaching and the Social Question - The Reception of the Catholic Social Teaching among the Hungarian Catholic Intelligentsia, 1931-1944

102

Egyháztörténeti Szemle XIV/2 (2013)

leszkedik a Református Gyűjteményeknek azon koncepciójába, hogy feltárja a korábban kevéssé kutatott 18. századi dunántúli reformátusság történetét, s végül társadalomtörténeti szempontból is hozzájárul a korról alkotott ismereteink gyarapodásához. így hát, bár elsó'sorban a református olvasóközönséget célozza meg, a mű történeti értéke felekezetektől független.

(ism.: Isó Gergely)