Eger - napilap, 1941/2
1941-09-12 / 144. szám
2 E 0 E fi 1941. szeptember 12, Ä német sajtó vezető helyen méltatja Magyarország kormányzójának Hitlernél tett látogatását A multszázad 1863-ik évében felfedezett, milliószor kipróbált nagy- multú, természetes hashajtó az Igmándi keserűvíz. Sajátossága, hogy kis mennyiségben hat, azért elég már 3 ujjnyi. Kinek ritkán kell, kérje mindenütt az olcsóbb kis üveg Igmándit, ez is elég 3—4-szeri használatra. Tájékoztató a hősi halottak hozzátartozói részére. A honvédelmi miniszter értesíti a Szovjetunió elleni háborúban résztvevők és hősi halált haltak hozzátartozóit, hogy a hadbavonultak sorsa iránti érdeklődésekkel a Magyar Vöröskereszt Egylethez (Budapest, Barossutca 15.), a hősi halált haltak anyakönyvezési ügyeiben pedig a honvédelmi minisztérium 22. osztályához (Budapest, Honvéd-utca 28 — 30.) fordulhatnak. A hősi halottak hátramaradottjainak gondozása iránti kérelmeket a lakhelyük szerint illetékes hadigondozó bizottságoknál kell előterjeszteni, amelyek községekben a járási főszolgabírák, a városokban a polgármester és Budapesten a kerületi elöljáró mellett működnek. Több oldalról felmerült azzal a kérelemmel kapcsolatban, hogy egyes hozzátartozók hősi halottjukat hazaszállítani óhajtják, közli a honvédelmi miniszter, hogy e kérdés megvalósításának eshetőségeit, tekintettel a szállítás óriási nehézségeire, a harcmezére kirendelt bizottságok tanulmányozzák. Ennek megtörténte után fogja az érintett hozzátartozókat a hazaszállítás esetleges lehetőségeiről külön-külön értesíteni. Ilyen irányú előterjesztést és a jövőben esetleg még hozzá beérkező kérelmeket nem áll módjában elintézni. Felhívja a honvédelmi miniszter a hősi halottak hozzátartozóit, hogy a jelen tájékoztatóban foglalt kérdésekre vonatkozólag ne forduljanak a hadrakelt sereg alakulataihoz, mert azok ezekben az ügyekben nem hivatottak intézkedni. — Lánya üzletében követett el árdrágítást. A napokban árdrágítás miatt került az egri törvényszék dr. Szabó tanácsa elé Lánc Sámuelné egri lakos. Az árdrágítást úgy követte el, hogy lánya, Abonyi Ervinné üzletében 20 deka túrót 30 fillérért adott egyik vevőnek. Az árdrágítást súlyosbította volna az a körülmény, hogy Üzletszerűen követték el, ám Lánc Sámuelné azzal védekezett, hogy lánya távollétében a saját használatára vásárolt túrót adta el saját üzletében. A törvényszék ilyen körülmények között nem tudta megállapítani az üzletszerűséget és Lánc Sámuelnét mindössze 60 pengő pénzbüntetésre ítélte. A német sajtó ma vezető helyen foglalkozik Horthy Miklós kormányzónak Hitlernél tett látogatásával. A látogatást — írja — Németországban éppúgy, mint Magyarországban olyan eseménynek tekintik, amely a közös szenvedéseket, közös küzdelmeket és győzelmeket tekintve, kifejezője a két nemzet sorsközösségének. Horthy Miklós kormányzót Németországban úgy ismerik, mint a katonai szellem megtestesítőjét és a bolsevizmus elleni küzdelem előharcosát. Magyarország sokat A visszacsatolt országrészekben történt kinevezésekkel kapcsolatban merült fel az a probléma, hogy ezek a kinevezések véglegesek-e, vagy csak átmeneti jelleggel bírnak. Ismeretes ugyanis: a város autonómiájával szoros kapcsolatban áll, hogy tisztviselői karának egy- részét önmaga választja meg függetlenül a miniszteri döntéstől. A visszacsatolt országrészek városaiba azonban miniszteri kinevezés juttatott a tisztviselői székekbe több anyaországbeli hivatalnokot. Ezeknek a kinevezett tisztviselőknek a helyzete nincs tisztázva, mert még nem döntöttek, hogy kinevezésük állandó-e, vagy csak ideiglenes. Áthelyezésükkel kapcsolatban is felmerült az a probléma, hogy vájjon végleges-e a kinevezésük, vagy visszatérnek majd. Ezzel a kérdéssel kapcsolatban — értesülésünk szerint — mélyreható változások várhatók a közeljövőben. A kormány ugyanis a közAz iskolával való együttműködésnek az a célja, hogy a család és iskola nevelő eljárásában mutatkozó ellentétek kiküszöböltessenek, másrészt pedig, hogy egymást kölcsönösen támogassák. A család és iskola nevelő eljárásában sokkal gyakoribb az ellentét, mint általában gondolják. Ez onnan van, hogy a szülők sok dolognak nem tulajdonítanak jelentőséget, ami a nevelés szempontjából igen fontos. A szülői ház és iskola nevelő munkájában előforduló ellentétek legtöbbször abból származnak, hogy nem ismerik egymást. Ennek a ténynek felismerése készteti a szülőket és iskolát egymás munkájának alaposabb megismerésére. A kölcsönös megismerésre jó alkalmat adnak a szülői értekezletek. szenvedett az elmúlt évtizedek alatt a trianoni béke következtében, amely területét és népességét megfosztotta az életlehetőségektől. Hiába küzdött az ország a szerződés megváltoztatásáért, a híres 19. revíziós szakasznak soha nem tudott érvényt szerezni. Szét kellett tehát törni a trianoni békék rendszerét. Az érdekek és eszmények közösségéből fakadt a hármas hatalmi egyezmény, amelyhez elsőnek Magyarország csatlakozott. igazgatás egyszerűsítése céljából új rendszert kíván életbeléptetni. Az ezzel kapcsolatos törvénytervezet már az illetékes szervek előtt fekszik s az ősz folyamán minden valószínűség szerint a Ház plénuma elé kerül. A törvénytervezet akként módosítja a városok autonómiáját, hogy a városi tisztviselőket is a miniszter nevezi ki. Ezzel megszűnik a tisztviselők választása. Hogy ez további intézkedéseket tartalmaz-e az autonómia tekintetében, s hogy ez az intézkedés egyenlő lesz-e az államosítással, azt egyelőre még nem lehet tudni. A tervezet mindenesetre mélyreható változásokat idéz elő az önkormányzat életében. Célja az, hogy a most eszközölt kinevezések véglegesek legyenek, további célja pedig megkönnyíteni általában a kinevezések ügyét s az ezzel kapcsolatos általános érvényű intézkedések végrehajtását. négyszemközti beszélgetések, látogatások a családban és iskolában. Értekezleteken a tanítónak kitűnő alkalma van az osztályában tapasztalt nevelési hibákról és hiányokról tájékoztatnia szülőket. Ugyanekkor kifejti az iskola célkitűzésének és nevelő munkájának irányelveit is, hogy & családi nevelést is hozzáidomíthassák. A szülői értekezletek akkor lehetnek igazán gyümölcsözők, ha a szülők komolyan veszik az ott hallottakat és a maguk nevelő munkájában érvényesíteni törekszenek az iskola útmutatását. A kölcsönös eszmecserére elsősorban a szülőknek kell az alkalmat keresniök. Sok iskolában erre a célra fogadó órát tart a tanító. Ekkor, de máskor is, meg lehet beszélni vele a gyermek nevelésének magyar-rekord _______Van kl» Bvnfl Is, ■ nsHnrann időszerű kérdéseit. Ezek a megbeszélések legyenek őszinték és irányuljanak a lényegre. A szépit- getésnek és elhallgatásnak semmi helye nincs ilyenkor, mert a gyermek ügyét nem mozdítja elő. A szülői ház és az iskola érintkezésének megkönnyítésére és a tanulmányi rend ellenőrzésére szolgál az ellenőrző könyvecske. Ebben a legfontosabb személyi adatokon kívül benne van a tanuló iskolai és otthoni elfoglaltságának rendje. Ezzel kérhetők engedélyek, színházba, moziba és előadásokra. Ebben igazolják a szülők az otthoni mulasztásokat, kérnek felmentést az iskolában való megjelenés alól. Tartalmazza az iskolai szabályzat főbb rendelkezéseit és kölcsönösen üzenhetnek benne egymásnak az iskola és a szülői ház. A tanítónak sok olyan ismeretre is szüksége van a tanuló helyes megítéléséhez, amelyet csak a szülői ház meglátogatásával szerezhet meg. A korszerű nevelés ezért szorgalmazza a családlátogatást. Hogy a látogatás eredményes lehessen, a szülőknek is közre kell működniök. Ma még sok helyen nem értik meg a család-látogatás és a gyermek környezettanulmányozásának fontosságát ; ezért bizalmatlansággal fogadják a hivatásos nevelők szándékát. A tanuló házi feladatai szeives kiegészítői az iskolai munkának, s a begyakorláson kívül az önálló munkára képesítés és szoktatás a célja. Ebből az a fontos pedagógiai követelmény adódik, hogy a házi feladatokat bármilyen természetűek is azok, a tanulónak magának kell elvégeznie. Minden segítség, amelyet a szülők ezen a téren adnak, megsemmisítése egy-egy alkalomnak, amelyik hivatva van a gyermek önállóságát fejleszteni. Nem baj, ha eleinte nehezen és lassan készülnek is el a házi feladatok, az a fontos, hogy a gyermek megszokja az önálló munkát, a saját lábán való járást. A szülők inkább csak arra törekedjenek, hogy a feladatok elkészüljenek, s csak teljes megakadás esetén legyenek segítségére a gyermeknek. A tanulásban való segítséget is mellőzni kell. Az a gyermek, amelyik egyszer hozzászokik ahhoz, hogy a leckét napről-napra a szüleivel, vagy fogadott házi tanítójával együtt tanulja meg, elveszti a saját lábán járás biztonságát. Házi tanító segítségét csak végső esetben ajánlatos igénybe venni, ha pl. betegség miatt elmaradt a gyermek és a pótlásra a maga erejéből nem képes, vagy ha egy-egy tárgyhoz nincs elég tehetsége. A gyenge képességű tanulót gyaMegszüntetik a városi tisztviselőválasztás rendszerét Szülők! Ezt nektek írjuk: Együttműködés az iskolával XX. közlemény.
