Angolkisasszonyok katolikus leánygimnáziuma, Eger, 1937
I. o. osztályfői, magyar, német, mennyiségtan, rajz. II. o. hittan, osztályfői, földrajz, német, testn., természetrajz. III. o. földrajz, hittan, német, történelem, magyar, fizika. IV. o. francia, gyorsírás, fizika, ének, kézimunka. V. o. francia, testnevelés, rajz, természetrajz. VI. o. történelem. VII. o. magyar, fizika, francia, történelem, német. VIII. o. magyar, német, hittan, filozófia, fizika. Mielőtt látogatásai során szerzett tapasztalataira rátért volna a szakelőadó úr rámutatott arra, hogy a tanári pályán a hivafásérzésre és hivafásszerefefre sokkal inkább szükség van, mint bárhol másutt, mert lélekformálás, egyéniségformálás csak lélekkel, kedvvel, szeretettel lehetséges. Szeretettel, amelyben mindig van áldozat. A tanári hivatás is áldozat, önfeláldozás. Nem más az, mint a tökéletességre való szüntelen törekvés, nem a magam érvényesüléséért, hanem azért, hogy az elért értékeket növendékeimnek átadjam. Ebből következik, hogy megállnom nem szabad. A növendéktől azt követelem, hogy növekedjék, nekem is szüntelen növekednem kell. Tehát sem a tudásnak, sem az erkölcsi kialakulásnak, sem a nevelő- oktató módszer kifejlődésének nincs hatása. Egyéniséget csak egyéniség nevelhet, azért a nevelő munka lényegéhez tartozik a nevelő szabadsága. Millió úton érhető el a cél. A nevelő szabadságát korlátozni formulás módszerek oktrojálásával veszélyes. A korlátok, amennyiben vannak, csak magából a nevelés természetéből adódhatnak. Amit én végzek — folytatja a szakelőadó úr — az iskolalátogató szerepe, elsősorban összeköttetés teremtése a tankerület iskolái között, irányító útmutatás, segítés a Tanterv, Utasítások és a Rendtartás megszabta elvek eleven valósággá váltásában, csak másodsorban bírálat s csak végső esetben ítélkezés. Ehhez is áldozat, szeretet kell, lényege szerint azonos ez a szerep minden magyar tanáréval. Az iskolalátogató is akkor tölti be jól hivatását, ha ő szinte megsemmisülve, tanártársai munkájában oldódik fel, ha az, hogy élt és működött, azoknak a tanároknak egyre jobb, egyre tökéletesebb, egyre eredményesebb munkájában mutatkozik meg, akiket meglátogatott. A kát. középiskolai Főigazgató Ur Öméltósága, dr. Kürti Menyhért c. tank. kir. főigazgató márc. 29., 30., 31-én végezte hivatalos látogatását s örvendetes tudomásul szolgált, hogy nagy megelégedéssel látta az intézet külső s belső életében lefolyó áldozatos munkát. Összesen 32 tanítási órán volt jelen, amelyek osztályok szerint így oszlanak meg: I. o. magyar, német, földrajz, kézimunka. II. o. hittan, magyar, mennyiségtan, ének.- 19 — 2*
