Állami gimnázium, Eger, 1917

— 49 —

nehézségek merülnek fel. Különösen érezhető volt a család részéről való kellő támogatás hiánya. A mostani családi és társadalmi élet is sok esetben hátrányosan befolyásolta a tanulók iskolai kötelességének pontos teljesítésében. Sok szülőnek nehéz megélhetési körülményei is akadályozták a tanulót a kellő élő- haladásban. Több tanulónál a tanítási óráknak gyakori elmulasztása is a nehéz családi körülményeknek tudható be. Iskolánk rendkívüli állapota — intézeti épület, felszerelések és kellő számú tanár hiánya — szintén nagyon megnehezítette az eredményes tanítást. A kevés tagból álló tanár-testület küzdve a megélhetés gondjaival, mindezen nehézségeket elismerésre méltó buzgósággal törekedett elhárítani. Főtörekvése odairányult, hogy céltudatos és összhangzatos eljárással és nevelő-tanítással az ifjúság munkaszeretetét és nemes ambicióját felköltse és ébren- tartsa és a család támogatását fontos és nehéz munkálkodásához megnyerje. Megnyugtató volt, hogy tanuló ifjúságunknak nagyobb része szintén kellő megértéssel és megfelelő buzgósággal törekedett a tanulmányi követelményeknek megfelelni.

Az előírt tananyag minden tantárgyból elvégeztetett a tanév megrövidülése folytán szükségessé vált összevonásokkal. A rendkívüli tantárgyak közül a hadi állapot miatt a folyó tanévben csak a latint és egészségtant taníthattuk. Sajnos, hogy helyiség és tanárhiány miatt az ifjúsági körök közül csak a Mária- Kongregáció működött. A közoktatásügyi kormány által elrendelt előadásokat a katonai természetű tantárgyakról a 12. honvéd gy. ezred tisztjei tartották meg a ciszt. rend főgimnáziumában. VI. és VII. oszt. tanulóink a főgimnázium tanulóival együtt március és április hóban összesen négy ilyen előadáson voltak jelen. Iskolánk működése körében buzgósággal gondozta a gyermek-, állat- és növényvédelem és az alkoholizmus elleni védelem ügyét is.

7. Egészségi állapot és testnevelés. Iskolánk tanuló ifjúsága egészségének megóvására a lefolyt tanévben is minden szükséges intézkedést megtett és e tekintetben gyakran vette igénybe az iskola-orvos véleményét és tanácsát. Iskola-orvosunk egészségi szempontból folytonosan figyelemmel kisérte az intézet helyiségeit és a tanulókat; emellett a tanév elején, közepén és végén tüzetesen megvizsgálta a tanulók egészségi állapotát és testi fejlettségét és tapasztalatairól az igazgatóságnak jelentést tett.

4