Állami gimnázium, Eger, 1908
151 kola követelményeinek. Azért is igen melegen ajánljuk a szülőknek, hogy gyermekük jövője érdekében, mihelyt szükségét tapasztalják, keressék az igazgatóval és a tanári testülettel való személyes érintkezést, mert ezzel mozdíthatják elő legjobban az iskola törekvéseit. Oly esetekben, midőn az igazgató vagy osztályfőnök felkéri a szülőket vagy helyetteseiket, hogy tanácsadás és felvilágosítás végett jelenjenek meg, az iskola elvárja, hogy az illetők a meghívásnak gyermekeik vagy kosztosaik érdekében kellő időben eleget tesznek. Sajnos, hogy sok szülő csak elkésve a távén végén a tanjegyek megállapításakor fordul az iskolához. A tanulók az iskolai év megnyitása alkalmával megkapják az intézet fegyelmi szabályait tartalmazó füzetet, melyet kötelesek a tanév végéig ép állapotban megőrizni és az utolsó előadási napon az osztályfőnöknek átadni. A fegyelmi szabályok megtartása nemcsak a tanulókra, hanem a szülőkre és azok helyettesire is kötelező. A szülök és helyetteseik a legyelmi szabályok megillető pontjainak megtartására a szabályok aláírásával kötelezik magukat. A tanulók az aláirt fegyelmi szabályokat a tanév első hetében kötelesek az osztályfőnököknek bemutatni. Olyan szállásadóktól, kik az intézet fegyelmi szabályait ismételt figyelmeztet is dacára sem tartják meg, a szülök kötelesek gyermekeiket elvenni és jobb helyen elhelyezni. 6. Tanulmányi állapot. A tanulmányi állapot általában megnyugtatónak mondható, A tanév végéig osztályoztatott 303 nyilvános és 2 magántanuló, összesen 305 tanuló (175 vagyis 57'380/« helybeli), kik közül megfelelt 235 (77'05o/°); ehhez képest a múlt tanév végén 291 tanuló közül megfelelt 252 (79-73). Amint az értesítőben közölt 4. és 6. statisztikai táblázatokból kitűnik, elég nagy azon tanulók száma (38 vagyis 12,46o/°), kik két vagy több tantárgyból kaptak elégtelen érdemjegyet; nemkülönben aránylag elég nagy azon tanulók száma is (15), kik tehetség és szorgalom hiánya miatt voltak kénytelenek intézetünket elhagyni. Ezen körülményekből méltán következtethetni arra, hogy intézetünket még mindig feles számban keresik fel olyan tanulók, kik nem középiskolába valók, hanem inkább valamely gyakorlali pályára. Ezt legtöbb esetben maguk a szülők is tudják; mert beismerésük szerint gyermeküket csak azért adják intézetünkbe, mivel testileg még nem találják elég fejlettnek a gyakorlati pályára. Pedig az ilyen szülők, tekintettel iskolánk céljára és gyermekük jövőjére, sokkal helye
