Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1938
41 sán kívül az igazgató osztálylátogatásai alkalmával szerzett tapasztalataiból kiindulva módszeres irányítást adott; az I. félévben az osztály- főnökök részletes jellemzésben rajzolták meg osztályaik szellemi és lelki képét. — Az osztályozó értekezleten — amelyet az igazgató elnöklésével az egy-egy osztályban tanító tanárok külön értekezletei előztek meg — tanítványaink tanulmányi elemeneteléről és magaviseletéről mondtuk ki kötelességszerű ítéletünket. — A nevelési értekezleteken az I. félévben a tanári egyéniségről, a II. félévben a nemzeti öntudatra nevelés gyakorlati módjairól folytatott megbeszélést a tanári testület. — Az új gimnáziumi fantervvel és utasításokkal három rendkívüli értekezleten foglalkoztunk. — A zdró-értekezleten munkánknak az évvégi összefoglalásokon kibontakozott eredményéről mondtunk bírálatot, az évi munka mérlegét összeállítottuk, a jutalmakat odaítéltük, felvázoltuk az intézet teljes képét, majd a jövő iskolai évet készítettük elő. Külön emlékezünk meg azokról az értekezletekről, amelyeken felettes hatóságaink képviselői mondták el intézetünkre vonatkozó tapasztalataikat, véleményüket, észrevételeiket: Kürti Menyhért dr. dunáninneni kát. középiskolai főigazgató a hivatalos látogatásának végeztével tartott értekezleten ismertette a kát. főigazgatóság szervezetének ez iskolai év kezdetével bekövetkezett igen jelentős fejlődési változását, majd részletesen foglalkozva az iskola jegyzőkönyveivel, megrajzolta az intézet jellemző képét; ezután közölte a látogatásával kapcsolatos észrevételeket. — Vitéz Ujváry Lajos tanügyi tanácsos, a miskolci tanker, kir. főigazgató helyettese tapasztalatainak közlésén kívül részletesen és mélyenjárva feltárta azokat a szellemi, erkölcsi következtetéseket, amelyeket a magyar középiskolának a húsz év után végre bekövetkezett történelmi eseményeknek, a magyar igazság részbeni teljesedésének jelentőségéből a maga nevelő-oktató munkája számára le kell vonnia. E hivatalos jellegű értekezleteken kívül az igazgató az osztályfőnökökkel mindkét félévben folytatott egy-egy megbeszélést az őket érdeklő sajátos, a nevelés egyöntetűségét biztosító kérdésekről. — Minden bemutató óra után az összes jelenvoltak részvételével megbeszélést tartottunk. A szülők egyetemével, ill. egy-egy osztály szülői közönségével a szülői értekezleteken kerestük és ápoltuk a kapcsolatot. Az igazgató mindkét félévben szólt egy-egy alkalommal a szülők összeségéhez; az I. félévben az új Rendtartásban megkívánt igényesebb elbírálás követelményeit ismertette, a II. félévben időszerű nevelési kérdéseket tárgyalt meg. Az osztályfőnöki értekezletekéi a meghonosodott szokás szerint félévenként tartottuk az ellenőrző értekezletet követő időszakban. Tárgyukat és érdeklődési irányukat a következő összeállítás szemlélteti:
