Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1937

II. A MAGYARTANÍtás problémái A HARMADIK OSZTÁLYBAN. A készülő új tanterv föladata lesz tisztázni, mit és mennyit akar elérni a magyar középiskola a magyarfanításban. Az első és második osztály új tanterve és utasításai kiállották a próbát, nem akarok egyik­kel sem foglalkozni. A szűkszavú harmadik osztályos tanterv lénye­gesen eltér a régitől, utasításai mindezideig nem jelentek meg, s így talán nem célszerűtlen, ha a tanferv megvalósításáról írok. Nem elmé­letet adok, hanem vázolom azt a módot, amellyel ebben az iskolai évben eleget óhajtottam tenni a tanterv előírásainak. Az 1937,38-as tanévben a III. osztály magyartanítása majdnem teljesen a magyar tanárok egyéni fölfogására volt bízva: utasítást nem kaptak, elfogad­hatónak tekinthető tehát minden a régi utasítások s az I—II. osztályos új utasítások szellemével összhangban álló magyartanítás. Sok panasz hangzott el, hogy az új III. osztályos tanterv megvaló­síthatatlan. Ha a panaszkodók arra gondoltak, hogy még megfelelő könyvünk sincsen, akkor igazat kell nekik adnunk. Ha azonban be­csületes munkával tankönyv nélkül is igyekeztek fölépíteni az osztály magyarfanítását a tanferv szellemében, — ezt a munkát még jobban meg kell becsülnünk. Viszont éppen az, hogy az egyéni fölfogásnak tág tere nyílott, feszi érthetővé, sőt bizonyos fokig ajánlatossá, hogy a magyar tanárok beszámoljanak terveikről, terveik sikeres megvaló­sításáról, vagy a kudarcokról, amelyek külső okok miatt érték őket. Ez magyarázata beszámolóm megszületésének. „A magyar nyelvi és irodalmi tanításnak hármas feladata van: komoly, érdemleges olvasáshoz szoktatni a tanulót, hogy képessé legyen nemzeti irodalmunk behatóbb megismerésére és nemesebb élvezésére; megismertetni a nyelv rendszerével, az írásművek szer­kesztésével, az irodalmi műfajokkal és nemzeti irodalmunk fejlő­désével ; végre alkalmas gyakorlással fejleszteni minden tanítványban a nyelvi kifejezés szabatosságát és ügyességét.“ (1927. évi Utasítások, 25. lap.)

Next

/
Oldalképek
Tartalom