Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1931
40 kímélést. S ha ebben a szülők is segítenek otthoni szoktatással s az idegen vagyon kímélésére és tiszteletére serkentéssel, akkor majd megkevesbedik azoknak nagy száma, akik úton-útfélen — vasúton! — a közvagyonnal oly könnyelműen, kegyetlenül, sokszor brutálisan szoktak bánni. 5. Testi nevelés. E tekintetben semmi újat nem írhatunk. A test kultuszának általános fellendülése intézetünkben a testnevelésnek csak a gyakorló terét szélesíti, eszközeit és módjait szaporítja, de sem fontosságának és szükségességének felismerésében, sem értékelésében újszerűt nem eredményezett. Fontosságát és szükségességét jó félszázaddal ezelőtt felismerték már a mi eleink s ezért korukat és kötelezettséget megelőzően gondoskodtak gyakorlóhelyéről, eszközeiről és módjairól (1. az Értesítő 1927-iki évfolyamát); értékelésére nézve pedig ma is azon a józan állásponton vagyunk, amin ők állottak: legyen a test ép, erős és egészséges, mert lelki energiák csak testi erővel válthatók ki; a lélek akarata csak fizikai tevékenységgel hajtható végre. E célra először is mindazt megtettük, ami az általános egészség szempontjából szükséges vagy javallt. A tisztaságra nemcsak az épületben, de maguknál a tanulóknál is ügyeltünk. Egy-egy ragályos betegség esetén az iskolaorvos felügyeletével a fertőtlenítést szigorúan végrehajtottuk; a játszóudvart porfalanííottuk; a rendes szellőztetésről gondoskodtunk ; az óraközi szünetekben tanítványainkat felfrissítő levegőzésre és mozgásra kényszerítettük; félen az egészségre jótékony tempera- túrát biztosítottuk s egész évben megadtuk a lehetőségét, hogy növendékeink tízóraira gondosan kezelt pasztörizált tejet vehessenek magukhoz. A fantervszerű testgyakorlást a tágas és dúsan felszerelt tornateremben végezték gyermekeink. Szakszerű vezetés mellett, lépésről- lépésre haladva, fiaink mindazt végig csináták, amit az idevonatkozó Utasítások előírnak. Az év első és utolsó szakában, a szép őszi napokon és kitavaszodástól kezdve, a szabadban is folyt a testgyakorlás, amelynek fejlettebb és különösebb formáival a testgyakorlókörben heti 2 órán át ismerkedtek meg a vállalkozók és megválogatottak. Az egész évi szép eredményt a június 12-én tartott fornavizsgán láttuk. A festerősítő és lélekképző sportoknak szintén szerepet biztosítottunk a testnevelés jótékony eszközei között. Természetesen a józanság határain belül, vigyázva arra, hogy ami csak segítő eszköz, az ne váljék kizárólagos céllá. Mert a sport addig, míg csak játék, amelyben a test felfrissül, ügyesedik és erősödik; a lélek pedig önbizalomra s bátorságra edződik: áldás. S mert a társas sport arra is szoktathat és nevelhet, hogy az egyéni akaratot a közös akaratnak alá kell rendelni s a személyes siker dicsőségét az összesség sikerének örömébe kell beolvasztani: a nemes sport a jellemképzésnek is jeles iskolája lehet. De ha a sport szenvedéllyé válik, amely vakságával kockáztatja
