Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1924
9 1. Az intézet jellege. Hz 1921. évi XI. t.»c. a fiú-középiskolának bárom faját: a gimnáziumot, a reálgimnáziumot és a reáliskolát állapította meg. fl vallás» és köz» oktatásügyi m. kir. minisztérium az intézet kegyurával előzetesen folytatott tárgyatás alapján a történeti mútt és a helyi igények figyelembevételével a Szent Bernát» főgimnáziumot gimnáziumnak minősítette, vagyis iskolánkat a teljes klasszikus képzés szolgálatába állította. 2. A tanári testület. Hz intézet igazgatójának apáti méltóságra emeltetése a tanári testületben nagy változásokat vont maga után. Werner Adolf dr. zirczi apát, intézeti kegyúr a Szent Bernát-gimnázium igazgatójává Kürti Menyhért dr.=t, a ciszterci Rend bajai III. Béla=reálgimnáziumának igazgatóját nevezte ki. — Egyéb változások: Dombi Márk dr. r. tanárt Zirczre helyezte a növendékek lelkiigazgatójá» nak, Tordai Ányos dr. igazgatóhelyettes r. tanárt a bajai III. Béla»reálgimnázium igazgatójának, Pölöskey Kornél r. tanárt zirczi erdőfelügyelőnek nevezte ki, Palotai Irén és Tóth Ágoston r. tanárokat pedig hasonló minőségben a pécsi Nagy Lajos», illetőleg a bajai III. Béla»reálgimnázium tanári testületébe küldötte. — Hz eltávozottak helyébe Küzdi Húréi zirczi noviciusmestert, intézetünknek 19 esz» tendőn keresztül nagyon kedves emlékű volt tanárát, igazgatóhelyettes rendes tanárul, továbbá Varga Bennó r. tanárt Pécsről, Rohonczi Mór r. tanárt Bajáról, Kertész Gotthárd dr. r. tanárt Zirczről, Bagi Osvát oki. gyakorlótanárt Budapestről r. tanári minőségben, Csehy Alfonz végzett teológust Innsbruckból h. hittanárnak küldötte. fl tagjaiban így megváltozott tanári testület aug. 30=án tartotta alakulógyülését, amelyen az eltávozott tanárok érdemeit jegyzőkönyvében megörökítette és irántuk érzett nagyrabecsülésének és szeretetének kifejezést adva, búcsút vett tőlük. Dombi Márk dr. az eltöltött munkás 30 év alatt, melyből intézetünknek két részben — köz» ben a székesfehérvári főgimnázium igazgatója volt — nyolc év jutott, ritka szép kép» zettséggel és nagy tudással nemcsak az iskolában végezte el példaadóan kötelességét, de ezenfelül irodalmi munkásságot fejtett ki s főleg míg egészségi állapota meg engedte, az iskolánkivüli oktatásban s a társadalmi és kulturális mozgalmakban is= buzgón részt vett. Köztünk, munkatársai közt, társai szeretetével s alázatos szerény» ségével a társas együttélés főtényezője; a társadalom előtt, melynek nemesbüléseért bevütt, köztiszteletnek örvendő tekintély; a tanulóifjúság előtt pedig, melynek buzgó lelkiatyja is volt, szerzetesi leikével, nemes egyéniségével és életének példájával leg» jobban nevelő és tanító példakép volt. — Tordai Ányos dr.=nak, akit a tanári sor» ból 22 évi buzgó és eredményes munka után emelt ki az intézet kegyura a bajai III. Béla-reálgimnázium élére, tízéves sokirányú egri működése mély és emlékezetes nyomokat hagyott az egri iskola és társadalom életében. Azonkívül ugyanis, hogy a nevelésben és tanításban például szolgálható lelkesedéses és sikeres buzgóságot fejtett ki, úgyhogy ezirányú érdemeit a felsőbb hatóságok is teljes elismerésben részesítették, szépért s jóért hevülésével az intézet életének minden mozzanatában kiváló szerepe volt. Hét éven át töltötte be az igazgató és tanári testület osztatlan bizalmából a tanárszéki jegyző tisztét; mint igazgatóhelyettes résztvett az intézet vezetésében sok esztendőben irányitotta a Vitkovics=önképzőkör működését; ünnepélyeinknek, szinielőadásainknak nemcsak rendezője, de többször programmadója is volt és ismeret» terjesztő előadásainkat nemcsak szervezte, de nagyon értékes előadásaival vonzókká, közkedveltekké is tette. S mindezek mellett volt ideje arra is, hogy a város minden nemzeti, társadalmi és kulturális mozgalmában szinte nélkülözhetetlenül résztvegven, jeles tankönyveivel és ifjúsági szépírataival pedig a maga nevének is, a ciszterci jellegnek is becsületet szerezzen. — Pölöskey Kornél 18 évig volt tagja a tanári testületnek. Benne munkás, az iskolának és tanulmányainak élő jólelkű társat vesztettünk. Hz iskolában tanár volt: szaktárgyait és tanítványait szerette; tanítványainak alapos és bő ismereteket adott s tőlük szeretetet és nagyrabecsülést kapott. Örült az intézet minden nemes tevékenységének; büszke volt sikereire s e célból szívesen juttatott lelkikincseiből is, mint az ismeretterjesztő előadások szereplője, és időt s 2
