Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1913
Tartalomjegyzék
187 az 1890-ik évi XXX. törvénycikkel a görög nyelvet fakultatív tárggyá tette és ennek helyét az irodalmi olvasmány és rajz foglalta el. A sok tantervi ingadozás, kapkodás között végre is az lett az ural-f' kodó jelszó, hogy nem a tantervben van a hiba, hanem a tanítóéi módszerben. A tanítási módszer alapját az új érában is az Entwurfhoz adott utasítások képezték. Egerben a módszeres értekezletek valóságos célját nem tévesztették szem elől. A két kiváló pedagógusnak, Juhásznak és Szvorényinek elméleti ismertetései és gyakorlati útmutatásai rendkívül becsesek; sokat okulhattak belőlük a tanárok. Eötvös József báró 1870-ben elrendelte, hogy a tanulmányok módszeres kezelését tegyék mindenütt tanácskozás tárgyává.1) Egerben 1871-ben Szvorényi »A latin nyelv tanítása a felsőbb osztályokban«, Vincze Ambró »Az ifjúság figyelmének az előadási órákban ébrentartása és fokozása«, Szerencse Menyhért »A latin nyelv módszertani kezelése az alsóbb osztályokban« címen értekeztek.2) Mivel azonban az értekezések kidolgozása, leírása sok időbe került, még ugyanezen év decemberében elhatározták, hogy ezt abbahagyják, hanem amikor a tárgy és idő ajánlják, mint azelőtt, élőszóval tartanak módszeres megbeszéléseket.3) Trefort rótt legnagyobb terhet a tanárokra a módszeres értekezletekkel. Először 10, azután 7, majd 3 módszeres ülést rendelt el évenkint.4) Egerben 1873-ban a magyar és latin nyelv kezelési metódusát tárgyalták végig az illető nyelvtanárok az osztályok egymásutánjában. Azután a következő években a többi tárgyakat vették sorba. Ezenkívül Szvorényi mindig talált alkalmat valamely általános értékű pedagógiai kérdés fejtegetésére, megvitatására. A jegyzőkönyveket Juhász főigazgató észrevételekkel kísérte. 1877-ben a miniszter közelebbről meghatározza a módszeres értekezletek célját és tárgykörét.5) Egerben is belátták, hogy eddigi eljárásuk egyoldalú volt. A módszeres tárgyalások az egyes szakok kezelésének fejlesztésére szolgáltak ugyan, de az egy-egy osztályra előirányzott összes tárgyi anyagot nem vették számba. Ezért a részletes tananyagot egy-egy osztály tárgyainak csoportja szerint állítják össze.6) Juhász főigazgató általános elveket ad, hogy az előhaladottabb didaktika és metodika szerint járjanak el. Az alapok lerakásánál ana- *) *) 1870. nov. 22., 25335. sz. 2) Jkönyv 1871. ápr. 29., május 31., júl. 1. 3) Jkönyv 1871. dec. 30. 4) 1872. nov. 24. 31048. sz. - 1872. dec. 8. 32183. sz. - 1874. júl. 2. 6672. sz. 5) 1877. febr. 13. 2752. sz. 6) Ért. 1876/77. 59-67. 1.
