Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1912

Tartalomjegyzék

41

alapján.) — 4. Önéletrajz. — 5. Mit tanultunk Kölcsey Parainesiséből ? (Iskolai.) — 6. Mit kívánunk a történetírótól? — 7. A húsvéti szünet. (Napló-jegyzetek.) — 8. A szónoki stílus sajátságai Kölcsey „Védelem P. J. számára“ c. beszédében. — 9. Búcsúzóbeszéd a tanév végén.

VI. osztály. 1. Arany J. Vojtina ars poétikájának poétikai tételei. — 2. A monda eredete, példákon megvilágítva. — 3. Zrínyi intelme fiához. (A Zrínyiász V. éneke alapján.) — 4. Lelki betegek Arán}' balladáiban. — 5. Eposzi hagyományok a Zrínyiászban. (Iskolai.)

— 6. A két Garamvölgyi. — 7. Az elégia Kisfaludy Mohács-a alapján. (Iskolai.) — 8. A tragikus küzdelem főbb mozzanatai és a tragikum a Coriolanus-ban. — 9. Az eposz, regény és a dráma. (Iskolai.)

VII. osztály. 1. Ősműveltségünk bizonyítékai. — 2. Irodalmunk és a kolostorok. — 3. Magyar eredetű mondáink a XVI. századból.

— 4. Az ellenreformáció hatása irodalmunkra. ■— 5. Faludi Ferenc és kora. — 6. Irodalmunk újjászületése. — 7. Csokonay Dorottyája.

— 8. A felújulás korának hazafias lírája. — 9. Kazinczy Ferenc érdemeinek méltatása.

Vili. osztály. 1. Széchenyi István gróf érdemei. — 2. Mily hatások alatt fejlődött Vörösmarty? — 3. Elbeszélő prózánk a reformkorszak elején. — 4. Eötvös költészetének jellemző vonásai. — 5. Petőfi lírájának forrásai. — 6. .Tókai regényhősei. — 7. Buda Halálának jellemei. (Beszámolás a magánolvasmányról.) — 8. Mai Írod lmunk uralkodó jellemvonásai.