Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1908
Tartalomjegyzék
32 3. Latin nyelv. Heti 6 óra. Olvasmányok: a) Julius Caesarból: A helvetiusok ellen viselt háború. A gallok és germánok erkölcseiről, b) Ovidius Metamorphosisaiból: A világ teremtése. A világ négy korszaka. Daedalus és Icarus. Ezzel kapcsolatban a hexameter. — Fordítás magyarból latinra. — Szókincsgyarapítás, retroversio, frázisok tanulása. — Nyelvtan: A múlt évi tananyag átismétlése után az összetett mondat tárgyalása. Igemódok és igeidők használata. Alauyi, tárgyi, jelzői s határozói mondatok. Oratio obliqua. — Havonkint két iskolai dolgozat az olvasmányok alapján, különös tekintettel a tanult mondattani szabályokra. — Kk. Kempf: C. Julius Caesar. Csengeri: Szemelvények Ovidiusból. Bartal-Malmosi: Latin mondattan, Latin gyakorlókönyv. — Tan. Kürti Menyhért dr. 4. Német nyelv. Heti 3 óra. Olvasmányok: a) Prózaiak: Des Hauses Geschichte. Der Wolf und der Mensch. Das Schaf. Des Königs Münster. — b) Költőiek: Tätigkeit. Des Knaben Berglied. Des Müllers Wanderlied. Das Bächlein. Die Biene und die Taube. Der betrogene Teufel. — Ezek alapján a múlt évi tananyag átismétlése és kiegészítése; a név- és igeragozás teljes rendszere; praepositiók, szóképzés, szórend. Beszédgyakorlatok és retroversiók. Fordítás magyarból. — Havonkint két iskolai dolgozat. — Kk. Albrecht: Német olvasókönyv II. r. és nyelvtan. — Tan. Radványi Teofil dr. 5. Történet. Heti 3 óra. Magyarország története a mohácsi vésztől napjainkig. A megfelelő földrajzi, művelődési viszonyok ismertetése. Kútfők olvasása. — Kk. Vaszary: Történelem a középiskolák IV. o. számára. Függelékül: Brózik: Magyarország politikai földrajza. Ausztria. — Tan. Madarász Fóris dr. 6. Természetrajz. Heti 3 óra. A virágos növények tagjai élő példányok leírása alapján, kiváló tekintettel biológiai jelentőségökre. A biológiai anyag megértésére szükséges chemiai ismeretek. A növények belső szerkezete; felépülésük sejtekből. A növények táplálkozása. Az asszimilálás, nedváramlás; a szövetek élettani szerepe. A növények szaporodása; a beporozás nehány példája; a termés és mag alakulása, a terjedésre való berendezésekkel. A csírázás. A növekedés és a mozgás-tünemények. Az osztályozás elvei. A növények elnevezésének módja. A virágtalan növények főbb s az emberre nézve fontosabb csoportjai, kiválóbb jellemvonásaik alapján. A virágos növények főbb csoportjai, tekintettel a hazai nevezetesebb fajokra. Növénygyüjtés. — Kk. Róth- Tőkés: Növénytan. — Tan. Kovách Demjén. 7. Mathematik a. Heti 3 óra. Bevezetés az algebrába, az ismert számítási eljárások képletbe foglalásával. Összeadás és kivonás egész számokkal. A negatív szám. A pozitív és negativ számok összeadása, kivonása és szorzása. A hatvány. Kéttagúak négyzete s köbe. Számok négyzetének és köbének kiszámítása. Osztás és a törtszámokra vonat
