Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1897
Tartalomjegyzék
8 Már az első oktatónak, a litteratornak, gondja volt arra, hogy növendékei az Odysseából könyv nélkül tanúit részleteket szépen elő tudják adni. Tíz éves koruk után pedig a grammatikus működött közre előadó képességük fejlesztésére. Ennek tisztét Quintillianus') apróra leírja. Szerinte a grammatikai tanulmány két részre oszlott: a helyesen beszélés (recte loquendi) tudományára és a költők magyarázatára (poétarum enarratio). A grammatikus főkép arra ügyelt, hogy Homeros, Vergilius, Cicero, Horatius művei alapján (nem úgy értem, hogy „inductive“) a görög és latin nyelv szabályaival és szerkesztésével ismertesse meg növendékeit. A költőkből nagyobb részleteket, sőt egész szónoki beszédet is tanúltak könyv nélkül; mert egyrészt — mint Cicero hangsúlyozza — a szónoknál fő az emlékezet fejlesztése, másrészt, mert ez által szóbőségre és kellő hanghordozásra tettek szert. írásbeli dolgozatokat is készítettek, hogy magukat gondolataiknak nemcsak helyes, hanem szép kifejezésében is gyakorolják. Továbbá fejtegették a költőket, hogy ízlést, önbirálatot és rythmikus előadásmódot tanuljanak. A grammatikai tanúlmányok köre később felölelte a görögöktől átvett hét mesterséget (artes) is; mint Quintillianus írja: „Priusquam rhetori tradantur, pueros — existimo — strictim subjungam, ut efficiatur orbis illa doctrina, quam Graeci egkykiion paideiam vocant.“ * 2) De az arythmetikát, geometriát csak mellékesnek tartották és inkább csak a szónoki képzés támogatására fordíták. Quintillianus is ilyennek tartja ezeket; s ezért tüzetesen kifejti, hogy ezen tárgyak mennyiben segítik a szónoki képzést.3) Az astronomiát pedig már főkép azért tanították, hogy ennek segélyével a növendékek a költők czélzatait megérthessék. Majd a rhetor munkája következett, a kinek feladata már tisztán a szónokképzés volt. Cicero, Quintillianus, Seneca, Tacitus, *) Quintillianus: lustitutio oratoria. L. I. 4—9. fej. 2) Quintillianus: Instit. orat. I. X. 1. 3) Quintillianus: Instit. orat. I., X., 34—49.
