Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1895

Tartalomjegyzék

86 jussanak; de majd rajta lesz, hogy hasonló visszautasítás többé elő ne forduljon.“ Szvorényi úgy gondolta, hogy legjobb lesz, ha a polgársággal közvetetlenül maga fog érintkezni; a polgármester készséggel meg­ajánlotta, hogy nov. 19-ikére a közgyűlést összehívja, sőt azt is meg- cselekedte, hogy a képviselőtestület vezérelemeivel jó akaratuk meg­nyerése végett előre értekezett. Szvorényi az igaz meggyőződés meleg hangján szólt a gyűlésben „a kérdéses oktatásoknak mindenütt, a hol gyakorlatban vannak, messze kiható jótékonyságáról, itt, hazánkban, pedig kiáltó szükségéről; konstatálta, 1870-iki népszámlálásunk adatai nyomán, népünk képezetlen tömegének megdöbbentő arányát; hivatko­zott az ismétlő iskolázást, a felnőttek oktatását stb. régtől fogva gyakorló Belgium iparos és földmivelő osztályainak s azért iparczik- kei- és földmivelésének is példányszerű fejlettségére, mit e kis ország főleg annak köszön, mert jó iskoláit s népe műveltségét tartja nemzeti fő dicsőségének; rámutatott népiskoláinknak a közelebb múlt két évi mozgalmaira, melyek új lendületet adtak ugyan népnevelé­sünknek, de elmaradt felnőttjeinknek csak is ösztönzésére szolgálhat­nak, saját művelődési szükségein azonban többé nem segíthetnek; találó példákban tűntette fel, mint károsítja az értetlenség, előítélet, kuruzsolás és babona népünket vagyonában, egészségében, életében s hogy előmenetele és jóléte ez átkainak csak egy az orvossága, és ez a tanúlás, mi soha sem késő s azért soha sem is szégyen ; s hogy ezt felnőtteink e napig figyelmen kívül hagyták, annál sajnosabb jelenség, mert ez ügyben már egyszer magának a városi elüljáróságnak felhí­vása is sikertelenül hangzott el, míg más városainkban a felnőttek oktatása már a múlt évben jutalmazó eredménynyel folyt.“ Előterjesz­tette aztán a felnőttek oktatására készséggel vállalkozott tanári testü­let programmját s „kérte a jelenlevőket, hogy a magok és polgártársaik java érdekében az alkalmat úgy saját részvétel, mint közreható felvi­lágosítás és buzdítás útján is felhasználni el ne mulaszszák.“ A gyűlés hangosan megéljenezte s részvétét, támogatását Ígérte; Szvoré­nyi megörült beszéde hatásának, mert igaznak, őszintének hitte a lel­kesnek tetsző hangulatot, s harmadnap már ki volt ragasztva a felhí­vás,* 2) mely a polgárságot az előadások mibenlétéről részletesen is felvilágosította. A felhívás eredménye az lett, hogy a jelentkezésnek ‘) „Eger.“ 1871. 370. 1. 2) A „Felhívás“ 'egész terjedelmében így szólt; „Az országosan gyakorlatba vett téli tanítás, az ú. n. felnőttek oktatása, legközelebb városunkban is megkezdődik. Ezt az oktatást az olyanokra nézve, kik olvasni és írni tudnak, a főgymnasium épületé­ben ugyanez intézet tanárai tartják. Hazafiúi jóakarattal hívom fel tehát Eger város mind­azon polgárait, kik a magok bővebb képzésének szükségét látják, a nevezett intézet tudo­mányos alkalmainak s eszközeinek használására: az oktatásban való részvételre. — A hallga-

Next

/
Oldalképek
Tartalom