Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1895
Tartalomjegyzék
175 tikai eszméi között? 3. Széchenyi és Vörösmarty. — Kk. Badics Ferencz: Magy. Írod. Olv. IV. r. Péterfy-Gyomlay: Plat, és Arist. Schill: Gör. Írod. tört. — Tan. Dr. Maczki Valér. 7. Történelem. Heti 3 óra. Magyarország története a legrégibb időtől napjainkig, tekintettel ä társadalmi és állami viszonyok fejlődésére, a kútfők és a történetírók ismertetésével. — Kk. Horváth Mihály: Magyarok története. Helmár Ágost: A magy. bírod, kézi térképe. — Tan. Miskovics Elek. 8. Mennyiségtan. Kapcsolástan: a permutálás, combinálás és variálás. Newton binomiális tétele. A gymnasiumi tananyag ismétlése. — Kk. mint a VlI-ben. — Tan. Küzdy Aurél. 9. Természettan. Heti 4 óra. A hőtan; az anyag szerkezetére vonatkozó főbb chemiai fogalmak; az elektromosság, a mágnes- ség; a kosmographia elemei. — Kk. mint a Vll-ben. — Tán. Küzdy Aurél. 10. Bölcselet. Heti 3 óra. Bölcseleti propaedeutika. Tapasztalati lélektan. Formai gondolkodástan. — Kk. Dr. Pauer Imre: Philo- sophiai propaedeutika. I. A lélektan elemei. II. A logika elemei. — Tan. Maczki Valér. 11. Szabadkézi és geometriai rajz. Heti 2 óra. a) Az emberi fejnek rajzolása árnyékolt jó mintákról. — b) Szögletes és gömbölyű testeknek egyszerű helyzetekben való derékszögű ábrázolása, a saját árnyékhatár és a vetett árnyék meghatározásával, c) Ezeknek a testeknek a térelemekre való vonatkozásai s e vonatkozások kifejtése. — Tan. Sajósy Alajos. 12. To máz ás. Heti 2 óra, együtt a VII. osztálylyal. Mint az V. osztályban. — Tan. Perger Ignácz. B) RENDKÍVÜLI TANÚLMÁNYOK. a) Franczia nyelv. I. fokosztály. Heti 2 óra. Helyes olvasás és írás. Mondatok alapján az alaktan gyakorlati ismertetése. Mondatok áttétele szóban és írásban, magyarból francziára s viszont. — Kk. Ahn- Havas: Gyakorlati vezérkönyv. I. — Tan. Dr. Maczki Valér. II. fokosztály. Olvasmány: Fénélon: Les aventures de Télémaque, fils d’ Ulysse, livre I. II. III. IV. — A rendhagyó igék és mondattani szabályok ismertetése; ezek begyakorlására a gyakorlókönyv I. és II. »
