Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1893
Tartalomjegyzék
32 olanus jellemének összeállítása Shakspere hasonló ez. tragéd. I. felv. alapján, a) Anyaggyűjtés. 2. b) Anyagcsoportositás. 3. c) Stilizálás. 4. A színmű viszonya az elbeszélő és lantos művekhez. 5. Meuenius meséje a liasról a történetíróknál és Shakspere-n él. 6. Egy anekdota Mátyás királyról (Kisfaludy Károly „Mátyás diák“ ez. vigjátéka átírva). 7. Dugovics Titusz hőstette. Történeti jelenet. 8. Az élet hasonló az utazáshoz. 9. A jó fordítás kellékei. 10. A magyar szónoklat vázlatos története. — Kk. Szvorényi: Szemelvények. Shakpere- Petőfi: Coriolanus. — Névy: Rhetorika. — Tan. Dr. Maczki Valér. 3. Német nyelv. Heti 3 óra. — Költői olvasmányok: Bürger: Der wilde Jäger. Das Lied vom braven Mann. Goethe: Der Fischer. Johanna von Sebus. Der Sänger. Der Zauberlehrling. Der Schatzgräber. Schiller: Die Kraniche des Ibykus. Der Ring des Polykrates. Der Taucher. Die Bürgschaft. Der Graf von Habsburg. Uhland: Der Schenk von Limburg. Das Glück von Edenhall. Heine: Die beiden Grenadiere. — Prózai olvasmányok: Ranke: Karl V. — Herder. Goethe’s Geburt und Jugend. Inhalt der Odyssee. Herder: Griechenlands Sprache, Mythologie und Dichtkunst. Nicht der Schule, sondern dem Leben soll man lernen. — Magyarból németre: Vagács-Schiebinger: 75. 76. 79—81. 115. 117. 212—214. sz. darabok. — Ezek olvasása közben nyelv- és mondattani ismétlés, emlézés, és beszédgyakorlatok. — Havonkint megfelelő isk. Írásbeli dolgozat. — Kk. Hoffmann Mór: Német tan- és olvasókönyv III. R. Vagács-Schiebinger: Irályképző gyakorlatok. — Tan. Richter Mátyás. 4. Latin nyelv és irod. Heti 6 óra. Olvasmányok a) C. Sallustii Crispi 1. de bello Jugurthino. b) Cicero: Oratio de imperis On. Pomp, c) Verg. Aeneidos 1. I. II. megfelelő nyelv és mondattani, stilistikai s régiségtani magyarázatokkal; a költők életének és irodalmi működésének korük történetével kapcsolatban való ismertetése; d)a Latin irályképző gyakori. 94—97. 103—111. 127. 140. sz. darabjai. — Kéthetenkint isk. dolgozat az olvasmányok alapján. — Kk. BartalMalmosi: C. Sail. Crispi 1. de bello Jugurthino. Dávid: M. Tullii Cic. Orat. selectae XIII. Pirchala: P. Vergilii Maronis Aeneidos. I. k. Vagács-Schiebinger: Latin irályképző gyakorlatok. Bartal-Malmosi: Latin mondattan. — Tan. Richter Mátyás. 5. Görög nyelv és irod. Heti 5 óra. — Olvasmányok: 1. Xenophon műveiből a következő szemelvények: a) A „Kyropaediából“: Kyros számazása. Az ifjúság nevelése a perzsáknál. Az első vadászat. Kyros és Gobryas. Kyros és Kroisos. — b) Az „Anabasis“-ból: Kyros jelleme. Xenophon a hadsereg élére lép. — c) „Sokrates nevezetességeiből“ : Az istenek lényege és a világ rendjére való befolyása. Herakles a válóúton. — 2. Az Olvasókönyvből a 215—234. sz. darabokból öt—öt mondat, továbbá az 1. 3. 5. 10—13. 20. 21. 24. 29.
