Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1854
28 consulto vitandas, et formas non inter vertendum, sed breviori et faciliori via per ipsuin moderátoréin praelineata me- thodo ingerendas esse. Peritas ad opus hoc requiri manus, negari nequit; ast 1-ae class! alioquin peritissimo moderátoré opus est. In 2-a classe, praemissa brevi praecedentium repclitione, praecipuam curam in anomalias formarum, cum- primis autem in genera substantivorum, praeterita et supina verborum, converterem, ne alumni uspiam in formis de- ficiant. Lectiones dialogorum et excerptorum biblicorum continuando, positis latinis quaestionibus eosdem tentarem, ut in sensu lectorum ad eas respondeant. Demum ne infinitivis aut participiis occurrentibus offendantur, altero seme- stri, quantum legendi materia requireret, praecipuas iisdem utendi leges exponerein. In 3-ia classe syntaxim inter legenduin per extensum tractarem, viain mere practicam ingressus, et legibus linguae continuo prae oculis babitis hiatus complere, defectus resarcire adniterer. In 4-a classe praecipua cura intenderem, ut adolescentes e scriptis SS. PP. facilioris styli quo plus, sed accurate legendo persolvant, quo sic copiam vocabulorum acquirendo lectioni latinae insuescant, sufficiente materiali et formali apparatu legendis cum fruetu classicis semet accincturi. 5-ae classis alumnis classicos praescriberem. Hie et in sequenlibus classibus regrederer una ad doctrinam formarum, grammaticam altiori et philosophico obtutu scrutatus, ut earn v. c. Kriiger in praeclaro suo opere: „Grammatik der Lateinischen Sprache“ denuo elaborata per Aug. Grotefend tarn egregie sistit. In lectione, mernor necessariae gradaiionis per singulas classes altius assurgeretn, intendendo, ut pro va- rietate lectionum, quae vel styli sublimitate, v. argumenti gravitate variant, nova veteribus, hactenus incognita iám notis apte interserantur. In altioribus classibus altiores etiam obtutus forent dominaturae. Non solum singulas oratio- nis partes, sed totas enuncialiones, earumque mutuarn correlationem perquirerem, inque unitatem redigerem. Ceterum haec exequi minus arduutn esse iudicamus, qtbin mpdum exequendi prolixe describere. Nostrum fűit methodum linguam Latinam docendi paueis praelineare, consuiníttió adfisphacram praxis pertinet. Quantum quis valeat, e fructibus cognoscetur. gf.tn /js. ; i'?08lßi f ifiúQ .nßiiJ ßlctj nßiif l ' _____ obxoi • iflßlqadn5*' jHU sr HsunsioJ Hüll 119. Értesítés a tanodáról. Tanintézetünk az 185’/a—ik iskolai év végén alakulván egy és osztatlan VIII. osztályú gymnasi- ummá, ily alakbani létezésének harmadik évét tölfé be. Ezen idő lefolyta alatt a tanári kar megtőn mindent, a mit tehete, hogy abban a tanításra nézve megállapított új rendszer követelményei fokozatosan valósittas— sanak. Miután tehát már 185°/i és 185y2-ben a még akkor kulönállőtt al- és felgymnasiumban tétettek előkészítő intézkedések az új rendszer életbeléptetésére, lassanként oda jutánk, hogy az imént bevégzett tanévben, miként leczketervünk mutatja, a tanulmányoknak mind rendje- mind terjére nézve megütnők azon mértéket, melyet a szervezeti-terv elénk szab. Egyetlen kivételt képez a német nyelv, melyben magyar tannyelvű intézetünknél az előbbi időkben fenállott felsőbb rendcletek szerint tiszta magyar ajkú ifjaink a múlt év első felének zártáig csak a II-dik osztálytól kezdve- s hetenkénti két órában oktattatván, az e czélra fordított idő rövidsége miatt azon előmenetelt még nem teheték, melyet méltán várhatunk most, miután e szükséges nyelv újabb f. intézvények értelmében már az I-ső osztálytól kezdve- s tetemesen megszaporított hetenkénti órákban taniltatik. Gymnasiumunk tanári kara az év kezdetén a következő tagokból állott: Juhász Norbert, cisterci rendű áldor, hittudor, igazgató, ál-gymnasiumi hitszónok és tanár. Farkas Gergely, cist. r. áld. tanár, tanácskozmányi jegyző. Korének József, egri fő-megyei áld. bölcsészettudor, tanár.
