Egység, 1993 (12-15. szám)

1993-03-01 / 12. szám

csességük, világos elképzelésük az élet értelméről és céljáról. Megbízhatóságuk magától értetődő volt. Egyszerűen elkép­­zelhetetlen volt árulásra vagy a KGB-val való együttműködésre gyanakodni azok­­nál, akik a zsidó eszme jegyében, minden nehézség ellenére, cselekedeteiket a zsidó tanításnak rendelték alá, és családjuk egész nemzedékeinek életét erre építették föl. Munkálkodásuk látható eredménnyel járt. Hitték, hogy egy zsidó számára a legfontosabb dolog igazi zsidónak ma­­radni, s másoknak is segíteni a zsidóságba való visszatérésben. Bárhová sodorta őket az élet, tudták, mit kell ezért tenniük. Vágyuk, hogy Izraelbe menjenek, tér­­mészetes és szerves módon következett világszemléletükből. Végül megtudtam, hogy van egy szel­­lemi vezetőjük, egy rebbe, aki nemcsak vezető, hanem a nemzedék nagy zsidója is. Arra tanítja és ösztökéli őket, hogy még alaposabban és részletesebben fog­­lalkozzanak a Tórával, hogy nagy szellemi odaadással teljesítsék a parancsolatokat, s hogy magukat és gyermekeiket minden zsidó szeretetére neveljék, mert mind­­egyikben az Örökkévaló része lakozik. Megtudtam, hogy a rebbét Lubávicsernek, lubavicsinak nevezik, egy kis fehér-orosz­­országi település nevéről. Új barátaim tehát lubavicsi chászidok voltak, akiket chábád chászidőknak is hívnak. A chábád a chochmá, “bölcsesség”, bind, “értelem” és dáát, “tudás” szavak kezdőbetűinek összevonása. Ennek a chászid irányzatnak a filozófiai tanítása erre a három elemre épül. Egyre jobban megismertem a chábád tanítás és mozgalom hihetetlen életerejét és állhatatosságát. A Cseka, a GPU, az NKVD, az MGB és a KGB, a különböző neveken szereplő szovjet titkosrendőrség és a szovjet propagandagépezet darálója, amely ötven éven át porrá zúzott mindent, ami az útjába került, úgy tűnt, tehetetlen a cbábáddal szemben, bár egy időben rendkívül erőteljes akciókat kezdeménye­­zett ellene. Megismerkedtem nevezetes chábád­­nyitokkal, másokról érdekes történeteket hallottam. Különleges emberek voltak: nem aszkéták, hanem világiak. Törhetetlen hitüknek és viselkedésüket irányító tiszta világlátásuknak köszönhetően képesek voltak áthághatatlan akadályokat legyőzni. Sosem hallottam, hogy siránkoztak volna, micsoda nehézségekkel kell megküzde­­niük a Szovjetunióban azoknak, akik zsidó módon szeretnének élni. Fennkölt lelkű­­letök számára egyértelmű volt, hogy ha a szovjet törvények nem tarthatták vissza attól, hogy fáradhatatlanul járkáljon házról házra. Sajnos nem él már. Dédelgetett álma, hogy Izraelbe mehessen, sohasem vált valóra. Mások ma is élnek és dől­­goznak. Éljenek minél tovább! A chászidok lakásába, amely többnyire társbérleti szoba volt egy nagyobb lakás­­ban, nem tudott beférkőzni a szovjet be­­folyás. Gyermekeik és unokáik kicsi koruk óta a Tóra és a zsidó nép iránti szeretet és odaadás légkörében éltek. Mindannyian reménykedtek, hogy eljutnak Erec HáKo­­desba, a Szentföldre. Szemernyi kétségük sem volt afelől, hogy oda kell menniük, s hogy álmuk valóra fog válni. Volt bennük valami titokzatos, ami többet sejtetett hol­­mi összeesküvésnél. Úgy éreztem, van az életüknek egy olyan szférája, amelybe Branover és Notke harminc évvel ezelőtt Rigában még mindig nem férkőzhetem be. Ez az érzés bizonyossággá vált, amikor meg­­tudtam, hogy szerény jövedelmüknek leg­­alább az ötödét mindannyian egy jóté­­konysági alapítványnak adják át. Az én adományaimat is elfogadták, de hogy mire fordították, az rejtély maradt számomra. Csak sokkal később mondták el, hogy létezett akkoriban egy földalatti zsidó oktatási rendszer, amely sok gye­­reknek segített visszatérni a zsidósághoz. Még ma sem tanácsos részletesen beszá­­molni arról, hogyan működtek a miniatűr jesivák és chéderek százai Oroszország­­szerte. Ezek a rejtett intézmények ma­­gánlakásokban, a legszigorúbb titoktartási szabályok szerint folytatták tevékenysé­­güket, s ez a konspiráció természetes volt mind a diákok, mind a tanárok számára. A sztálini időkben a lebukás egyenlő volt a halálbüntetéssel, később mindössze “évek” jártak érte. Az illegális nevelési mozgalom résztvevőit azonban nem tán­­torították el ezek a veszélyek. Új barátaimat sok minden különbőz­­tette meg nacionalista vagy cionista gon­­dolkodású ismerőseimtől: emberi tartásuk, a Tórában való jártasságuk, csillogó böl­gálát. Foglalkoztam a hallgatókkal, és tudományos konferenciákon vettem részt Az ábrákkal és képletekkel teli köny­­vek rendszerint az otthoni íróasztalomat is elborították. A telefirkált lapok kupacai csaknem a plafonig értek. Néha rendet csináltam köztük, de többnyire a papír­­kosárban végezték. A papírtenger köze­­pette azonban a Biblia, a Misná, a Sulchán Aruch és persze a Tánjá most már állan­­dóan az íróasztalomon maradt Odébb raktam a kéziratokat, s azonnal megfe­­ledkeztem az emberi elme hiábavaló ki­­sérleteiről, amelyekről tanúskodtak. El­­merültem a tiszta, életadó, zavartalan, mégis szenvedélyes örök bölcsesség óce­­ánjában. Notke fokozatosan és nagy körülte­­kintéssel bevezetett baráti körébe. Meg­­ismerkedtem a fegyelmezett, mindig hig­­gadtnak látszó Jiszroél Pevznerrel, a tem­­peramentumos Simon Gutmannal. Hó­­napokig tanult velem Tórát Rási magya­­rázataival Ávráhám Godin, aki a háború előtt magának Mordecháj Dubinnak a titkára volt. Dubin éveken át a zsidó kö­­zösséget képviselte a lett kormány előtt. Tisztelettel bámultam Mordecháj Áháron Fridmant, e biblikus megjelenésű embert, aki mint korelnök és tanult ember, le­­győzhetetlen akaraterejével vitathatatlan tekintélyt élvezett a rigai chászidok között. Notkénak minden barátja ugyanolyan elszánt volt, mint ő maga. Mindannyiuk számára elképzelhetetlen volt, hogy komp­­romisszumot vagy alkut kössenek a szovjet valósággal azon az áron, hogy megszegik a Sulchán Áruch előírásait: ezt nemcsak megengedhetetlennek, de egyszerűen nemlétező megoldásnak tekintették. Felkutatták a zsidó gyerekeket, akik érdeklődtek a zsidóság iránt, és megpró­­háltak segíteni nekik. Ez annyira fontos volt Notkénak és barátainak, hogy sokszor még enni és inni is elfelejtettek. Hatásukra sok idős ember, aki fiatalkorában még tanulhatott héberül, s tanult Tórát is, ti­­tokban elkezdte tanítani ezeket a gyere­­keket. Biztonsági okokból nem foglal­­koztak csoportos oktatással, de miután többségük sok szabad idővel rendelkező nyugdíjas volt, elég sokan tanulhattak náluk. Ezeknek a nemeslelkű névteleneknek fölmérhetetlen szerepük volt a szovjet zsidóság önmagára ébredésében. Emii­­tettem Nochem Besszert. Egy másik fá­­radhatatlan tanár, akinek sajnos nem em­­lékszem a személynevére, Grádusz volt. Ezt a szerény emberkét sem a fagy, sem 10

Next

/
Oldalképek
Tartalom