Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1972-1973/1 (HU ELTEL 11.a.18.)

1973. február 21. kari tanácsülés

nr JAVASLAT nappali tagozatos "Biológus mérnök" képzés indítására a Budapesti Műszaki Egyetem és az Eötvös Loránd Tudományegyetem kooperáció;] ával Az egész világon tapasztalható tudományos, műszaki és gazdasági fejlődéssel párhuzaftosan egyre több olyan probléma merül fel, amely­nek megoldásához két vagy.több tudomány határterületeit jól ismerő szakemberekre van szükség. Olyan nagyjelentőségű, megoldásra váró kérdések, mint a korszerű környezetvédelem, vizgazdálkodás, egészségvédelem, olyan jelentős nép- gazdasági, ipari és mezőgazdasági feladatok, mint pl. a gyógyszeripar, fermentációs ipar fejlesztése, ipari növények nemesítése, szennyvizek biológiai deritése, talajjavitási, táplálkozástani, takarmányozási kérdések megoldása, orvos-biokémiai kutatások végzése stb. igénylik a biológiai és műszaki tudományok együttes, koordinált alkalmazását. Ma már egyre világosabban kirajzolódik a vegyészmérnöki és a biológiai tudományok között az a határterület, amelyet a "biomérnökség" címszóval foglalhatunk össze. Ennek megfelelően külföldön számos országban folyik biomérnöki jellegű felsőfokú képzés. A he^ai fejlődést és igényeket figyelembe- véve is indokolt ilyen típusú képzés megindítása, s ezt kielégítően a Budapesti Műszaki Egyetem Vegyészmérnöki Kara és az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kara kooperációval valósíthatja meg. A "Biológus mérnök" képzés oktatási célkitűzései Olyan egyetemi szintű szakemberek képzése, akik a vegyészmérnöki és biológiai tudományok érintkezési területére eső, elsősorban környezet védelmi, vízgazdálkodási, orvosi, biokémiai, gyógyszeripari, ipari-mikro biológiai, élelmezés- és táplálkozástudományi, növénynemesitési, agro­biológiai, talajtani és más rokonterületek müszaki-biclógiai problémái­nak a megoldására képesek. A biológus mérnök feladata elsősorban kuta­tási, fejlesztési, kármegelőzési /preventív/, tervezési jellegű. A kiképzett szakemberek a matematikai alaptudáson túl kémiából,biológiá­ból és ezek műszeres-technológiai vonatkozásaiból rendelkeznek megfelelő

Next

/
Oldalképek
Tartalom