Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1970-1971/2 (HU ELTEL 11.a.15.)

1971. július 12. kari tanácsülés

hog? matematikai modellt, majd algoritmust

kalmasak lehetnek arra, készítsünk negoIá fsukra. Ezekre a lehetőségekre az egyes t nt r- gyakon belül rí kell mutatni.

8.

A középfokú oktat-íssal kapcsolatos 'tmeneti megoldásként j av.isoljuk:

1, Ahol máris számítástechnikai szempontból megfeleljen képzett matematika, vagy fizika szakos t л ~'r van, ott minél előbb megszervezendő a számítástechnikai szakkör. Különösen az utolsó két év tanulói ezen az utón kaphatnának máris számítástechnikai

kiképzést,

2. Ahol ilyen tanár nincs, ott egyetemi, főiskolai, vagy egyéb számítástechnikai központok dolgozóira kell ápiteni. Ha ez sem lehetséges, a Bolyai Társulat, a Neumann János Társasrg és a TIT segítségével oldandó meg az átmeneti képzés.

Kívánatos, hogy az említett óraszám figyelembevételével 1972 1973» tanév megkezdéséig az által’nos iskolai és középiskolai tantervek dolgoztassanak át ás készíttessenek el az uj tanmenetek.

Általános iskolai vonatkozásban elegendőnek törtjük az oktató..: tantervszerü felfutását.

III. Felsőfokú /egyetemi, főiskolai/ számítástechnikai

alapképzés.

1,

Ha azokat a különböző tudom nyágakat tekintjük, ahol a számit 'stechnikai ismeretek alkalmazásra kerülnek, nem képzelhető el, hogy a felsőfokú képzés egységes legyen. Természetesen a felső-