Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1961-1962 (HU ELTEL 11.a.5.)

1961. szeptember 28.

-2Ennek végső simításai folynak majd a jövő hónap folyamán. Amit kitűztünk célul, azt általában jól végeztük el. A következő években ezt a munkát kívánjuk folytatni.

A káderfejlesztési tervek elkészítése megtörtént. Pontosan le kellett fektetni azokat a követelményeket amelyeket a társadalom a szocialista egyetemmel és az oktatókkal szemben támaszt. Ezek a tervek általában jók voltak. Kisebb hibák akadtak pl.: kissé egyoldalúak voltak. Most az a feladat, hogy megvalósítsuk a tervekben lefektetett dolgokat. Félévenként felülvizsgáljuk ezeket a terveket. Ezek a tervek t rmé- szetesen nem szentirások, ahogyan az élet kivánja módosítani.kell őket. .

A vezetés színvonalának emelése: Azt terveztük, hogy tartunk egy kari tanácaülé t a tanszékvezetés kérdéseiről. Erre a tultehelés miatt nem került sor. Ebben a félévben - a szegedi egyetem példájára - tervezünk egy nagyobbázabásu kari tanácsülést, ahol a tanszékvezetés elvi kérdéseit fogjuk megbeszélni.

Közli, hogy a tanulmányi eredményekről most nem tud beszámolni, mert az utóvizsgák még nem zárultak le. A következő tanácsülésen kerül erre sor.

Kéri, hogy ebben az esztendőben legalább olyan aktivitással vegyenek részt a munkában mint az elmúlt évben.

A folyó tanévben ismét centrális kérdés lesz a reform, A tananyag korszerűsítésének jegyében1végezzük a munkát, á célmeghatározások alapulvételével,a szakbizottságok»külső szakemberek bevonásával- olyan módosítással, hogy kisebb beosztásban lévő a gyakorlathoz közelebb álló szakembereket Í3 meghívunk, a tanárképzés vonalán a gyakorló iskolai tanárok segítségére támaszkodunk.

Még ebben a tanévben meghatározzuk a programtervezetet, amit az egyetemnek nyújtani kell. A második félév derekára fejezzük be ezt a munkát. Ezután következne az egyes tárgyak vizsgálata a korszerüsités szellemében. E munka 1962 végére fejeződne be, A munkát már megosztva végezzük a• társegyetemekkel. A biológus tanárképzést Debrecen, a matematika és fizika tanárképzést Jzeged tartja kézben. Végezetül országos jellegű értekezleten vitatjuk meg az anyagot. 1963 tavaszán kerül sor az egyes tárgyak óraterveinek az elkészítésére. Ezután megmagyarázza, hogy az óratervek alatt mit kell érteni.

Közvetlen, mostani feladatok: el akarjuk érni, hogy az oktatás ténylegesen ^az átmeneti illetve kísérleti tantervek alapján follyék.

Ezért kértük, hogy minden előadásról é3 gyakorlatról tematikát kell készíteni. Ez ideiglenesnek tekintendő, csak erre az évre 3zól.

Reform bizottságot hoztunk létre a munkálatok irányításába, melyben minden szaknak van egy képviselője. Vez.tője Lengyel Sándor elvtárs.

Amult év tapasztalata azt mutatta, hogy szükséges a szakbizottságok kibővítése. Azt tervezzük, hogy a szakbizottságokat átszervezzük olymódon, hogy fiatalabb oktatókat is bevonunk. Az ország03 vitákat a szakbizottsági viták egész sora fogja megelőzni.

Kádermunka: Az elkészített káderfejlesztési terveket figyelemmel ceH kiaémi. Ütemterv fog kpszülni az ellenőrzésről.

A vezetés színvonalának emelése: Ezen a területen nagyobb terveink vannak. Az oktatók munkáját jobban ellenőrizni kívánjuk. Ezt az tette hqgv számos esetben kell az állami vezetésnek evr-e^v -anazelc munkájáról, vagy egy-e-y oktatóról véleményt adni. líím ismerjük