Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)
1961. június 1.
A speciális képzés ideje a IV. és részben az V. tanév. A múlt kedvezőtlen tapasztalatain okulva, a speciális képzést nem kívánjuk előre meghatározott szakokra beállítani, hanem ennek minőségét, mértékét és módját az illetékes szervek vagy intézmények megnyilvánuló kívánalmához, valamint a hallgatóság körében mutatkozó hajlamokhoz és képességekhez kivárjuk szabni. A képzés eszközei a speciális kollégiumok, szaklaboratóriumok és a szakdolgozat. Gyakorlati képzés : Minden tantárgyhoz a szükséghez és jelentőséghez mért számú gyakorlati értő járul. Az elméleti előadások és a gyakorlati Órák aránya mintegy 50 : 50 % lesz. A tantárgyakon alapuló gyakorlatokon a hallgatók megismerik a vonatkozó irodalom alapvető és korszerű összefoglalásait^ a bibliográfiákat, valamint az irodalom kikeresésének és felhasználásának módszereit is, hogy ne legyen fennakadásuk, ha később önállóan kivannak dolgozni. Az ideológiai képzés 9 féléven át tart. A szaktárgyak előadásaiban is érvényesülnie kell a marxista szellemnek. Mivel a biológiának: igen jelentős szerepe van a termeszéttudományos-marxista világnézet kialakításában, a 99 félév folyamán a hallgatóság összefoglaló képet kap a biológia ideológiai vonatkozásairól. Az idegen nyelv tanulása: 4 féléven keresztül orosz nyelvet tanulnak, a következő 4 félévben pedig valamely más nyelvet, A hallgatóságnak legalább akkora passzív nyelvtudásra kell szert tennie, hogy a szakirodalmat, némi szótározással, olvasni tudja. Gyakorlati képzés az egyetemen k i v ü 1 : a/ Terepe:/akorlatok: növénytani, állattani terepkirándulások a tanév folyamán, valamint mezőgazdasági és ipari üzemek meglátogatással. Ezek célja a növény- és állatgyüjtés módszereinek elsajátítása, a növényi és állati fajismeret bővitése, környezettani* életmódtani és cönológiai megfigyelések; üzemek berendezésének, üzemmenetének, munkáinak megszemlélése, munkájuk sajátosságainak., eredményeinek és jelentőségének megismerése. Az I/II. és II/III. tanév között hosszabb nyári gyakorlat. b/ Üzemi /mezőgazdasági és ipari/ gyakorlatok: A III/IV. tanév közti nyáron 4 hetes ipari üzemi gyakorlat, a Tv/vV tanév között pedig 3 hetes mezőgazdasági üzemi gyakorlatra megy a hallgatóság. Ezeknek során megismerkednekaz üzemek gyakorlati /fizikai, elméleti, vezetési/ feladataival, munkájával és technológiájával. így érjük el, hogy ideológiailag jól felkészült, elméletileg alaposan képzett, módszertanilag sokoldalú és gyakorlatilag le iskolázott szakembereket adhatunk^a felsőbb oktatásnak, a tudományos kutatásnak és a termelés gyakorlatának. jj 4_bÍQlógm-§ggkkgpzég_hglyre állít §s§nak_il|dgkolagaÄ Tapasztalati tény, hogy hazánkban szükség van szakbiológusokra, vagyis olyan szakképzett emberekre, akiknek biológiai képzettsége magasabbfoku, mint a^biolégia-földrajz vagy biológia-kémia szakos tanároké. Erre vonatkozólag csak két tényt kivonok megemlíteni:-2-
