Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)
1961. április 27.
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYÉ G í ETEM TERMÉS ZETTUDOMÁNYI KAR A BIOLÓGUS - SZAKKÉPZÉS CÉLJA A./ A biológus szakképzés általános célja,; A Természettudományi Kar biológus-képzésének célja olyan szakemberek kiképzése, akik ideológiai és szakmai szilárd elméleti alapismeretekkel és kezdő foknak megfelelő speciális és gyakorlati ismeretekkel rendelkeznek biológiai .jellegű intézetek, kutatóintézetek, laboratóriumok ^kutatómunkája számára, valamint gyakorlati jellegű intézetek, üzemek és laboratóriumok biológiai természetű tudományos munkái számára* Olyan képzést-kell kapniok, hogy ne csak a kutató munkában, hanem a termelésben is helyt tudjanak állni, / Oktatási célok a biolÓKUsképzésben# Az alapképzés célja az> hogy a hallgatóság elsajátítsa mindazon biológiai /növénytani, embertani, általános biológiai, állattani/ és kémiai ismereteket, amelyek megteremtik a szamara a szükséges alapot, elméleti tudást és gj^akorlati készséget a másodfokú, dinamikusabb és gyakorlatibb tantárgyak /élettanok, örökléstan, biokémia/ számára, valamint' a gyakorlati irányú tevékenységhez# kel kell vérteznünk őket megfelelő matematikai és fizikai ismeretekkel, hogy a gyakorlatban a feladatokat meg tudják oldani és ismerjék a műszerek használatának tudományos alapelveit. Az elméleti ismeretek közlése során nagy súlyt kell vetni a korszerű problémák közlésére és azoknak a dialektikus materializmus szellemében való tárgyalására, A másodfokú képzés során a-hallgatóság elsajátítaná mindazokat az ismereteket, amelyekre minden biológusnak egyaránt szüksége van, akár kutató lesz, akár gyakorlatban fog dolgozni, igy állat- és növényélettant, örökléstant, növénytermesztéstant, biokémiát, biofizikát, hidrobiológiát, mikrobiológiát, állattenyésztéstant, etb* A specializációt nem kívánjuk-,előre meghatározott speciális szakokra beállítani, hanem ennek mértékét és módját az illetékes szervek megnyilvánuló kívánalmaihoz, valamint a hallgatóság körében mutatkozó hajlamokhoz és képességekhez kívánjuk szabni# A képzés eszközei a speciális kollégiumok, száklaboratóriumok és a szakdolgozat# Gyakorlati képzés: minden tárgyhoz jelentős óraszámú gyakorlat csatlakozik, ha a tárgy természete azt megkívánja* A tanévek közti szünidőkben terep-és üzemi /mezőgazdasági ós ipari/ gyakorlatokat kell beiktatni, amelyeknek során a hallgatók a gyakorlati élet munkáival és termelési technológiával ismerkednek meg# A tantárgyakhoz ^csatlakozó gyakorlatokon meg kell ismertetni a hallgatókat a vonatkozó irodaion alapvető és korszerű összefoglalásaival, az irodalom kikeresésének és felhasználásának módszereivel is, hogy ha később önállóan kiván dolgozni, ne legyen fennakadása# Az i d d o 1 ó g i a i képzés 9 féléven át tárt* A szaktárgyak előadásában is érvényesülnie kell a marxista szellemnek# Mivel a biológiának igon•jelentős szerepe van a világnézet kialakításában, kívánatos, hogy a 9#^félév folyamán összefoglaló képet kapjon a hallgatóság a biológia ideológiai vonatkozásairól# I
