Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1959-1960 (HU ELTEL 11.a.3.)
1960. március 10.
Vvárosok mezőgazdasági termékekkel és élelmiszerekkel való ellátásának földrajzi problémái megoldásánál; irányt mutat a településhálózat tervszerű fejlesztéséhez, sőt a magyar kohászat gazdasági földrajzi problémáit is érinti, számos egyéb elvi és gyakorlati értékű eredmények mellett* A Meteorológiai Intézet tudományos tevékenysége főként a prognosztikai módszerek javítására és agrometeo- r^lőgiai kutatásokra irányul« A Növényélettani Intézet az anyagfelvétel és transzlokáció törvényszerűségei feltárásával a racionális Műtrágyázás elvi alapjait mélyíti, A Mikrobiológiai Intézet többek főzött a kőic laj-mikrobiológia; valamint a trópusi penészvédelem te- t^ctén jutott eredményekreo Az Alkalmazott Növénytani és Szövet- ^ilődéstani Intézet ipari és gyógynövényekkel végzett kutatómunkáig során különösen a nagy alkaloida-tartalmú mák létrehozatalával zolgáitatott értékes alapanyagot* A Növényrendszertani és Növény- ' oj.drc.jzi Intézet pl* a hazai növénytárral deck kutatásával, térképezésével az erdészetnek nyújt elvi alapokról induló támogatást# z általános Állattani és Összehasonlító Bonctani Intézetben folyó , ltmuskutatás uj szemléletre segít a gyógyszerhatások értékelése, ormonkészitmények előállítása, távolabbról pedig az állattenyész- 6s terén# •/ ^•hdezekkel még korántsem vázoltuk és jellemeztük minden oldalról be tanszékei tudományos munkáját, amelyben sajátos helyet tölt w G Matematikai Intézet sokrétű munkássága# A fizika, kémia, bio- ^ Sia szakterületéről is csak kiragadott példákat említettünk* Ne- körvonalazható plc az Állatrendszertani Intézet kiterjedt tán+ /Dunn-kütatás, barlan^iológia stb#/; pontosabb tájékozta- 3t az egyes tanszéki jelentések nyújtanak# G^yGS tanszékeinek a matematika, kémiai technológia, kolloidul^, szerves és szervetlen kémia, ásvány-és kőzettan, földtan, tü^.^2ika, meteorológia, biológia, térképészet stb# torén kifejtett 'r^onysége is azt tükrözi, hogy oktatásban-kút.atásban egyaránt íoi j e^cs> tervszerű és általában harmonikusan egyeztetett munka ■‘•yik a Karon* A tn egvl'nszéki dolgozók oktató-nevelő és tudományos tevékenységének 5QjL°d8ulycL nem mindenütt biztosított# A Matematikai Intézetben h-m Jlatal oktatónál erős eltolódás mutatkozik a tudományos munka csér ^ny^rc'* Az. Elméleti Fizikai Intézetben is csak az oktatók di- ^té°tC:S c:nhiciója biztosítja rendes elfoglaltságuk mellett a ku- A Fizikai-Kémiai és Radiológiai ír úszókén ugyancsak Sé~f'V'Ási túlterhelés mutatkozik; a tanszék speciális helyzete szük- 5 Gsé tette a magkémiai oktatás bevezetését, de az oktatói létbem elegendői, Továbbá minden tanév második szemeszterében a2ám nagá acni elegcnd kotf^Ámu gyógyszerész hallgató számára is kell laboratóriumi gy tot tartani; C°ílr ^ochnológici ty0: hiány miatt *et 3bbkásSágot, ilyenkor a kutatómunka hátrányt szenved# A Ké- Tanszéken főként a technikai segéderőkben mutat— nehéz összehangolni az oktató-nevelő és tudoná- A Koll oidkémiai és Kollloidtechnológiai Intéli iiu j_ -i uiUJkOüiiL.* ew, ii.v> J. üe J-\A w e Wime j-iiue— ÍÖiVulttrhclőse az oktatásba abból ered, hogy egyik oktatót kül- ■‘■Qre ___*______- ■■ jJ h osszabb időre hívták meg uudo^uw #.**«*«• í0J.Gtenen is előad, 1 tanársegédi k% munkát hátráltatja még a másik oktató a szegedi Tudomány- állás pedig betöltetlen# A tusok adminisztrációé tevékenység? Intézet oktatással ldrajz és biológia- pzésben is részt túlterhelésével
