Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1958-1959 (HU ELTEL 11.a.2.)
1958. október 30.
-7. Dékán megköszöni a rendkívül értékes részvételt ebben a vitában és ‘elhívja a figyelmet, hogy további részletes javalatokat ^emeskéri dvtárshoz be lehet adni* ls AaTaVm %, napirend* tékán: AaT^Mnűnk^^endkivül nehéz* A megoldánál nélkülözhetetlen a rofesszorok segítsége, amit ezúton is kér* glr.ókav Kálmán professzori nem lehetne a szakbizottságokon keresztül egsze rvezni ezt a véleményezést? ékán: az nem fog menni, mert ez ilyen irányelvek szerint megy valamennyi DWŰT AlVIAVt ;yetemen* Lludi Béla professzor: mi a tanszékvezetők legközelebbi feladata és mi határidő? ékán: kb* másfél két hónap kell az előkészübthez. Novemte r második féléén meg kellene indítani a munkát az egyes tanszékeken is* Ki fogom Dlgozni a végrehajtás tervét és Írásban a tanszékvezetők tudomására ho- 3m* Egyenlőre konkrétabb tervet most itt nem tudok élőt erjeszteni, ezt “ásban rövidesen meg fogom tenni* H* napirend. dllnger Qusztáv professzor: Tisztelt Kari Tanács! A Művelődésügyi _i_i. __ n £_—é j- • — — » —---—---i ■■■■■■mi - — w v* v nai j. xduauo t a iuut n iszter f. évi junius 13-án kelt ut®itásával a tudományegyetemeken Tanár— pző ranács /a továbbiakban: Tanáos/ létesítése és működése felől intézke >tt. Az utsitás értelmében a tudományegyetemeken a rektor a tanárképzés- ^4.!<a$iSolatos fe^aöatok összehangolását, a gyakorlati tanárképzés irá- ^itását, valamint a gyakorló iskolák közvetlen irányítását a Tanács jan látja el* A Tanács munk4át a Művelődésügyi Miniszter által kineveli irányítja tanárképzési rektorhelyettesi minőségben, a tkári teendőket a rektor javaslatára a Művelődésügyi Minister által meg— zott és az oktatási munka alól mentesített oktató-docens vagy adjunktus tja el, A Tanács feladatai két irányúak és pedig egyrészt az egyetemen 'lyo tanárképzéssel, másrészt a gyakorló iskolák irányításával kapcsolatsak, Az első feladatkörbe tartozik a szocialista tanárképzés követeimé— n ®ZeraP°ntjából az egyes szaktárgyak oktatásának fogyelemmel kisérése* Pia^°^fk a hallgatók tanulmányi munkájával, politikai és erkölcsi ma- .tartasáaal, fejlődésével. Ellenőrzi a szakmodszsrtani oktatást, lrányit- • Ugyancsak ellenőrzi a hallgatók iskolai gyakorlatát* A gyakorióiskoláli ruietén a Tanács feladata a gyakorlóiskolák közvetlen irányítása és ®oráa gondoskodik a gyakorlóiskolák működését érintő rendeltezéek és asitások végrehajtásáról* Biztosítja az oktatott áárgyak szakfelügye- eneic ellátását* Javaslatot tesz - a gyakorlóiskolák igazgatóinak kine- Z6S ugyancsak javaslatot tesz a rektornak a gyakorlóiskolák ß^ß&tóhelyetteseinek, valamint tanárainak kinevezésére* Végül többek kö— gondoskodik a gyakorlóiskolai tanárok szakmai, ideológiai és pedagóMegemlítjük még, hogy a Tanácsnak kezdeményező és asaattevő joga van minden, a tanárképzéssel összefüggő elvi és gyakor- ti kérdésben* A felsorolt feladatok közül a Tanács a legsürgősebb fel— átok megoldását kezdte meg* Elsősorban a tanárok szakmai, ideológiai és ^^f^képz ésével foglalkoztt* Az 1958—59—es tanévben a gyakorló működő vezető tanárok, továbbá a tanárok, valalmint a budapesti obi középiskolákban erre a tanévre kinevezést kapott vezető tanárok ?~na^ továbbképzése a Természettudományi Karon történik* A vezető tanárok olyan elcídást hallgatnak, amely a tudományág legújabb eredményeivel pnV^ta/0^ problémáival ismerteti meg őket* Erre vonatkozólag a Termé— uh°manyi Kar egyes szakcsoportjai részletes tervezetet készítettek a anszékek bevonásával és az előadások, tovfibá gyakorlatok a tervezet aPjan rövidesen megindulnak* ■ i+
