Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1958-1959 (HU ELTEL 11.a.2.)
1959. február 26.
áU ndfla 30? J» gKJlhfi' Rácsot felállította* 3 Tanács mUkö dósén ok eredmény oként létrejött jj 32akf clügyelot u j szervesete is, amelyben Karunk oktatói testületé- ^ számos tagja résztvesz. - A IV, éves tanárszakos hallgatók tanítási álatokra való beosztása megtörtént. Hat iskolában végzik ezt a fájukat. L Dl /0 2-1 Hallgatók sporttevékenységére és kulturális életére ez a jelentés ‘!*r:1 terjeszkedik ki, mert ezekről az egyetem egészére vonatkozólag jelentések készülnek. |M&llgatók eredményei a marxista tárgyakból jóknak mondhat ók. A filoLl® 10% j ní;t r«1 y dtmonoti tanterv következtében 3 évfolyamon tartottunk előadást, '^“lyot 2 évfolyamon szemináriumi foglalkozás .gészitett ki. A vizs- °n és á szemináriumokon szerzett tapasztalatok alapján úgy látjuk, a hallgatók zöme előtt tekintélye van a marxista-filozófia okta- a"Qának és különösen az I.-és II. évfolyamon, ahol a'végleges tanterv ■..etint már nagyobb óraszámban és filozófia-történeti megalapozással ^ténik a filozófia oktatása, eredményesen foglalkoznak ve]e a hall- |^ók, így pl, I, évfolyamon 6-8 olyan hallgató van, aki a minisz- rendelkezés értelmében szivesen foglalkozna filozófiával mélyebOTVr, ;oo ieSl rß» 9* fé: vi: ej íA K% u CO iA \V 3» A iá oktatás eredményeiről a következő megállapításokat érdemes kiöplni: > oly módon, hogy a jövő tanévtől kezdve kiegészítő szakként fela filozófiát hallgatók a vizsgákra jól felkészültek. A tapasztalat az volt, hogy 5^,: a hallgatók, akik a szaktárgyaikban erősebbek, azok a filozófiait is jól készültük fel, ez alól ygy-két esetben volt csak kivétel, gySz tagok általában jól felkészültek filozófiából, még olyanok is, iknok a tanulmányi eredménye általában nem volt jó. A vizsgákra való ^készülés azonban nem mindig tükrözi az eszmei-politikai kérdésekben -/°6lalt álláspontjukat. Különösen problémát jelentenek a IV. éves ,2ikus hallgatók, akik közül néhánynak pozitivista és szubjektív ^lista nézeteik vannak, a IV. éves biológus hallgatók, akiknól a ,/iásosság / objektiv idealizmus/ jelent komoly problémát. Az utóbbi- .'erős hatást gyakorolnak azok a pap-tanár hallgatók, akik ugyan ^ vannak mentve a dialektikus materializmus előadások és ozominári- °k alól, de erősen foglalkoznak az ideológiailag non fejlett hallal . ál Az idegen nyelvek tanítása. ^Pmészottudományi Kar I- &* ^bioíógi^szakot'kiS/Y.TwÄ /Ingei, nénot/ francia/ nyel*t tanultak kötelezően. A kötelező nyelvoktatáson kivül fakultativ Pj, °h 164 hallgató tanult német, 101 hallgató angol, 19 hallgató Hv'?cia, 4 hallgató latin, 5 hallgató pedig társalgási fokon orosz ülVüt. c
