Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1954-05-17 kari tanácsülés - 1./ A tantervi tervezet megvitatása
■■9Л 1 -'ben fokozott mért''*•''bed kellene súlyt helyez::' ez 5 -közbeni lrás- beli gyakori"tokra. Javasolj®, iio у a honvédéi i i -»ma retek csak 3 íves tárgy le, yen, txiyszxdxxk fejez.úját be e III.évben, avasol- jp, .ío у л-d szertanból ne le. en a I1f.lv vé ' a vize .a, ■■ne csak beszámoló, s ez a tárgy ne у óbb súllyal szerep jen az államvizsgán belli. ball at ók te г:-ч szét ese... csal f .■ szakiaké 11 állrmvizs. ázzanak. !■ I•■/.éven el kellene esniük a viza úk közti szokna a tárgyaknak amelyakb Д a halig*'t 1 ч í.: amv zs; tznak. ..»’azekes} '.rzsébet professzor iljbol felveti az ötéves másf 1 ’ szakos ké 1st. i ..t th Zoltán dó' án me jegyzi, лс у az Ш1 ezt m-'r elvetette. .i'azekas 1 rzsébat nrofes** i * * * * * 7' v -.zerint пел lehet úgy tárgya1 ni, hogy az OM ne akarja elhallgatni a jó javaslatokat, he cell engedni, hogy mindenki megmondhassa v'fieri ’nyét, megtehesse megfelel ■ javaslatait ás ne lehet kiiktatni minden kezde ‘nyezést. Ma you csodálkozik ilyen módszeren, amikor általában minden területen 19 g szokták hallgatni a hozzáért • szakemberek Véleményét. 1 kesdemé ny e z S st nem 'lehet ab ovo elvetni avv- , ni .cs szüks lg kezdeményezésre i Ily er. r okjru szt esz -ágy ba beszorítva пел 1 két jó műnk t vé zni. ha na yon kell, meg kell pr-'b lni kiutat keresni, bár ir.engeu ’yozaa, hogy csak kivételes esetben kell hogy sor kerüljön arra, ho у kint az iskolákban a na yar tanitásábm történész kisegítsen, z, hogy az iáén az .egyetemről kikerülők 5c*-át olyan 'Ital'mos iskolába osztják be, ahol nincs párhuzamos osztály, azt jelenti, hogy létrehoznak egy olyan fait aeoomjblit, amelyre hivatkozni akarnak, adi : iá lelet oldani ezt a kérdést: miért oda kell beosztani a most kikerülőket, amikor a legtöbb áltel mos iskolában vannak párhuzamos -szt llyo!< Vóleménye szerint az idei nehézséget mesterségesen hozzák létre és az elkövetkezik kát ötéves tervre kihatoan meglehetősen silánnyá teszik az «i 'az tr ' pz 1st. t követkéz ötéves tervben fog jelentkezni z Oivi utasítása lapján létrejöv rossz tauáirképzIs a közép- és •Ital' -цз iskolában, na vágs; esetben sz kséL van az előbb említett kisegítésre, meg kell próbálkozni a aisf'IszákosSággal. kost nem sürgős, ho у né; év után kikerüljenek a t-nárok, be lehet vezetni az ótéve3 képzést. így végi vissza lehet állítani a saját szarni á- rl úrnőt úgy a ma - у or tört Inet, mint az egyetemes történet esetén, tehát tisztességes kén... к V. . .: пЛ ii >e fel lehet emelni a f .‘kollégium óraszámáti Гőrt nexo -mr. yar ásóélszak eset In el lehetne Írni a követkéz raszá ar-'nyokat: I. ven 11:8, Ijlxáven 1^:7» III .éve lo:7, IV.éven /' népi demokráciák történ tánek ide tol-'almi/ 14:p, eseti 14:7, V. Íven pedi; az ele f ávb n 1' . e 2o, < ' -olí1: félévben 16 ra történelem. Sz norm ills ásfélszak leme, összesen leb. 2o »ra differenciával a történél un. e ászszak javára, de aránylag még mi hű^ a •• »agyar fél szakra jutna több. Incze jklos tanszékvezet'-, docens szerint lényegében a tanácsülés elolt fekv 'ariáöi'-R lehet hegeket kell megvitatni. G.Fazekas Erzsébetnek igaza van abban, hogy mindenkine meg kell mondania a véle- RiÍnyét, de amint a dékán mondotta, e kari vezetés megtette az Oiá feli észrevételét az ötéves másfélszakkal kapcsolatban ás ennek nem volt eredк'пуе, tehát mégiscsak a lehet i belül kell go ndolkozni. ' G.fazekas Erzsibe. :1 al elmondottak alsóján le... ne esetleg még egy kísérletet tenni, ha van rá mód» ez 5táves másfélszak érdé ében,- 9 -
