Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1955-11-18 NYIK és TÖK együttes kari tanácsülés - 1./ „A tanár egyéniségének szerepe a nevelésben”
turálls élet perspektíváját nyitotta meg előttük, a tanítványok iránti szeretetre tanította őket, Nem utolsó t .... , _ , t sorban voltak jelentősek ezek az összejövetelek abból a szempontból, hogy oda az akkor mág az egyetemen ritkaság* < számba menő nőhallgatókat is befogadták, z egykorú diáklapokból, a Virágfakadásból látjuk, hogy a nők helyzete a társadalomban egyetemünknek egyik központi problémája i . • ' . volt. Mit segített azon, hogy a Hoffmann leányok is ott ültek ezeken a Riedl-teákon, vagy Reinhardt Piroska ott * - • * ...... mondhatta el, hogy mi a véleménye az Argirus királyfi azáphistóriájárói és folytathatnánk ezt még Így sokáig! C < V Vagy mit jelentett számunkra Gombooz Zoltán néha lát? . ~ ... ( azólag rideg igényessége. Amikor első éves koromban elő... ' * ■ -i szőr kerültem be a szemináriumába, kezembe nyomta Fonetikájának angol kiadását és rzt mondta, hogy ebből 5-6 < fejezetet Ismertessek a következő órára, amikor azt mond< ' f • • tara, hogy nem tudok angolul, azt felelte: sajnálom, minden- ’ « . ’ , . t nyelven kell tudni,és kiment a szobából. Azonnal vettem egy angol nyelvtan és egy angol szótárt és egy hétig egye- bet sem csináltam, mint preparáltam a ts Fonetikát. A f * , következő alkalommal jutalmul cimü müvét kaptam meg, amiről azt sem tudtam megállapítani, hogy dánul van-e vagy svédül. /Derültség./ Nem szaporitom tovább ezeket az iránymutató oéldákat. \ * < Csak azt mondhatom, hogy ez ma sincs máskép, Saxkxantít < ? Ha van köztünk olyan szerencsétlen, akinek már volt része *• • , abban, hogy egy cikkét a Magyar Nyelvhez benyújtotta és ott a cikket Benkő Loránd szerkesztette meg, az nagyon < " 4 jól tudja, hogy ez mit jelent. Vagy ott van Pais Dezső.
