Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1955-09-01 oktatói értekezlet
/lÁanlé/- 18 « oldani. 2, A politikai r.evelŐHtmkáben »zukeVben ай oktatási anyagban хшв követtünk ei l^ysgrs hibát - állapítja meg Hm?.ók elvtlre - asce»- Ъад; as újkori és legujabbkori magyar Í8rténoleH*él neu cspéaa m oktatási anyagi» keresetül* hanem a Kellett is kívánatos a hallgatókkal ' val«* «*gbeesél«seket* egyes rá sálét kérdések diákköri va^y tänstofci SKt bear-éléaeit re г daze resit en i • Erre kesdő lépéseket tettunk a №ioi№iüims elleni harcról зг -ló sorozatban* de es re» ▼olt elég hatása»« A tőrt ér. «lenben 4 ©lent kenjek legnagyobb súllyal &jj ellen*.-;£вч »esetek* Bseaináriaokon 1848-ra vonatto/.élsi^merufeb- bento naeiwialista misetek eerllltek fel a hllgatók n»a«ér^l«0á követként rVÍMvben seben a tekintetben is tüb* et akarónk tenni*- ssöge^i le Marák elvi, U*a - máj á ki jelért i; be legyünk vakok a mai ■ egyetem -'hallgat«5kát körülvevő nősetekkel* árkiatokkal*' » hatalmi»» ellentenáertoiákkal jsemben. Cm ;niár; Soltén úgy vette xéaare, -y;y klBuradt a dékán előtagjees*. t •: 3éW>Í m i gímdobt, hogy a kádén fej feszíts alapvető ptohlerÄihoa tartozik a hívatá atudatnak a« egyetemi hallgatóság körébe*» ke-'.Héttől végig lej.intenaiyebb kiv ojlessstcse* Шайеп tv:.-or/m*4 пек ее ssaimak bmll^atéit rá kell vesSetni arra* hogy ők csak .«étagy^r tu- А«ншо№%»У| egy réssé» dolgosnak, de est a- ledobta** kell fci- senkálrdOK* hogy a »agy égésénél »élté részesei lehessenek* **IM- annyian a kara» a «agyar nép és fblá »altjával fosílalkosrank* itt a hivat ástudat rögtön bassekapo .-»Iható a hazafias érsés focisán* tésével. A szóéi«lista nevelés -alapproblémáit kell hallgatc inkbwa elültetni, ría a mivatásvudatot kifej least jük* kdderfe jlésst ési politikánk ».«« neadhat о só dot. Kimondja, múl volt е^У kitűnő b≪.;-tój-öj© /itmbőaé Cjtoai nsrter/* aki III.év«*» kerábar. - nőst kezdte а III.évet - sasai a kérésmi fordult fexa - oa, engedjeg aeg, begy étsMtJe» a n»iyar-tt*rté- ' net ssakra I*«lvre* a* a fiatal авееаву elmondotta* fogy nagy©» szívese» tanulta a régéssetm előadott tárgyakat* meat 2>edlg* a«i- tor '«IkemíóíiiK a tupogatásás а з aüol osat irányába»* #belátta* hog^ пей vwX irányítás nélkül dolgos»!* neu érés hivatástudatot macában a regesaet terén• óroasl-lu pro: es u.or чп*a gondolt* f o.jy ha rábeszéli err. a hallgat’not a naradásra* esetleg elvonja er OaasthaeoftlitA .»agyar ayelvtTvloa-l.ytÓl* amol ta'laa ken «unkát végezhet. Á8$ «endotta tehát neki* hogy пек tartja vlssaa# mrt & hivatástudatot »ess lehet mással pó-tolni. Д» illető шш akarja elhagyni a» értelmiségi pályát* hárem olya}-« helyre akar merni* súol a »ajrar értelmiség feladatúi egy körének jobban tad eleget tenni* ai-t a, regé anete» tutón a. A fegyelem kérdése - folyt at %a - néha a ai kis sirakuukor- 1» пядот nefa-s premieau* ha«» a n as oktaták etemé)*» oéld&adáuáemfc vas legns&yub*' f«wtoasá;;*a* JŐ szolgálatot leesnek ebből а »Kőkoriból, a tanulffi’üayi utak* ahol a* oktatok 4-3 napig együtt vannak a Isall- gat őkkel*. M no<«eritr őket aüwri iáikban* «»ekét aa eletető megjegyzi e» iparkodik a kis karrierista kirCu-ések&i st. • lassan lényeaegetni. a legutóbbi taanlaányutor. pl* ssakaát m eső* az autóbuszon a hallgatok lamentálni kezdtek, de látták* bogy ш oktatók «ind ott vaunak, és aéatán aár nem szóltak* mert látták, hogy as oktatók az esőben velük együtt bejárják a terepet* ^ nall- gsfcák kősül nem' is tssradt el senki* л fegyelemre való nevelést minder, esetben meg kelx ragadni* néha iÁtmf-l&c, ajrólékos nttv-'П^sokkal is segíthetünk ebben a tekintetben. CralCntai ő séf szerint bizonyos nehézségekkel helyes foyxalko^ßi* bogy” eV.eker láíktiK 'jJÜk. -• dékán ealitette* hogy. a tőét«nele«^- w ío» лду saj xtos^tgaibe A követ későén a ai saakuai oktató тшк a polit lk A ne-
