Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1955-04-30 kibővített kari tanácsülés - 1./ „A nehézségek leküzdésére való nevelés kérdései az egyetemi és főiskolai oktató-nevelőmunkában” című minisztériumi anyag megvitatása - 2./ A „Jelentés a módszertani alapelvekről szóló miniszteri utasítás végrehajtásának ellenőrzéséről” című bizottsági anyag megvitatása

- 18 ügy »érik ilyen foaloe feladat, ^sly * közeli тракЪяп előtfdzfc áll ■-:\jua h lesz,, mikor f- ашиа broi-, « .két beiegdegkar ás a jó*:! fc»r oktrtél számár* külön értekezlet le$s, ahol * rektor elvtérz ?®*biz4»4b.l filá&fcy elvtáre, e je\i kar dékánja, tea b*ß%4ml$* tartani r** oktatói értekezleten, mely л feeder Del добк Mrt j# központi Vezetéeé *:énffc már о tusi rttároa-stelt ?*a hivat-'» e humán te ozste’' veuavVöEisá’Síni r^pu-; ital ás megt irgyslai. Hsndkivíll foato», hon oktetvin. lini а--уо:.-’-■ з áab<~a sésztv^gyt'-gk ezen #.g ért kezleten It л $шяш\у ?. ■ • '-'Лт«та*к«*ш

«151 eal-в további tzgogéki viták *1*р|*. le®a« a. tanszék#*: már meg is kertté* sat e munkát«’ izek közöl kiemelem «z gj #e 1 zv;

:as®Fer történeti tear «ék ,imáké Ját, mert ez volt az, -«ely # lagn»-sei» illetve :s*gyobb i iaa|«t vetette fal в aáwiwi rttérg««t Jk alkalmazdeét I« ez a teaezék egy ж elnboré- temet kései tett, amelyben ssá '"legelte ez zddifi vártát f.é a feladatokat, ez elvágások* art inárigmeft testé «Даек ífériértit, a te ;«zék tudoerayo9 rmakájánek kérdéseit, e poli tik- i asveié srmaks kér léseit • z' íreket pze 1. stir.más te . *zSk• к %m • • itattok

és helyesen közértet ék ’rtg Így e aáreizsi feladatok alkalmazását e karon« V ш*1с itt ázol»®-» mr. tov-'ъщ "eladótok is*

• • t i

Be og&vminám jelenteni » kibővített kari tsgécrtlártn, hogy la* - ut ni t •• nlosóié »fin* ét« §.-*yer Xmo« -.lvt-<rset, eryot« e nk eddigi előad- jét professzorrá nevezték ki és ezzel remélj tik, a ag y oktató feladatait aemesak a -\:\r$*zet tőrtéaet szűk területein, h?>i*ma. Uta- lábtm is örvendetes®» még fokozottabb a fórja tudni eiásosditsni•

Mbásy sladatrn zzerttad» Hág felki Vél v« fl így elmét,

«melyek alv-ttümk illették, eiaelyekr 1 írásbeli tájékoztató is fog menni a tanszékekre, nagy ezekre ed ilg ír figyelmet tedjanek for- itani. ««wrt» egyik » vizsgák és iilamviz-si’éfc elkészítése, «melyekkel a *$Hn i I ■■• rákban fokozottabban kell foflelkokNft дет eeeJe * konz~lt 'el ; vo .;^-:c '• - г-.л ,. % ill'"mvi2s 4k-^i kereső*

létben faladét *g uj álisfevtgogdfrt nmetlkák éjin, eg

elmeit év eoráa elkészültek, sz ”: i - -i -n k&r hSmte fel’’?л‘zs.-rá- lete ée kiég szítért, vggfrtéi rtg.i^vitis®* szt а ^ aéz- zák '«g.

I aéeik kérdés, amellyel «» rtdigirtl behat. -Hmm kell f-'glftlkttrt шшк, -int ekér ez elmeit félévben is, a vizsgáél^kászíté konzal- táelók, az áltelánoe és egyéni koazzltáelék bvtrszervezáoe ée az erre rászorult йуе....,"3öb bsllgetíVk, szeabiv’.l *rtit- általában a flgAfcárettrtgla lisllgetv-- beket óbb fcámo^atárt* gyein! kell arra, itegy g vi v:-b - ír- ■■•:?.■.■: :i ' í rtferésitétó . i elfúlt

félévi viz«- Aken «gyani» mg.4 X^pitúatw volt, sogy egya-t esetedben olyanok is rossz eredményt matattak >*- viza la, f-kiknek k$pe»- séa.ei és mxor&ßlmn jobb в rád" -nyt indokolt vola .

* t«.asZ"-:ksk egyik faladat# lesz *■' köze'..-ЗИгвь-щ # tanszékek t 'doaá- ayos agakájégiit felmékért,^ sir 1 karuiikaak |»l.?atést ksll tenrt a irtOíáigyog Ak#3ér>ia, illetőié * f bigott oá. ai felé, ^»lyek .-«eg J#;k vit 2' agyetoa %<íd-ort38yo'- - >t# Él kell teáét kéggitenl e. tanszéki todemányo« шпака йokom®at- dióját, hogy tudni lego arta, Nb « t«as'*s:;:'t psye». dolgozói «ily-'-. О '■. vS'-tagg*

•■■‘etter észté jegüket fejtenek ki. к lönrten -f ii *eládst az azokon a tanszékeken, hol ez oktst-1 létszám nagyggb, и уhogy ,ott már őst :;*eg kell kezdeni eenok a dtílwmentáoi«• ш5-b önez#^9Itéaét• Ü evezet km к t« nziok kell ezt, bogy bol ilyen ■ ssaáay «lent >eg, ily-a kéziratok 4Íl«nak káezea, az oktatók dlyen »értékben vettek réezt az isme ret ter east« тлЫЪящ лаХ tartott «к eléséé sok?*!, fflT-el' - а ' 4 •■•okát.

\’ . i ■• ■ - .