Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1954-06-10 kari tanácsülés - 1./ Vizsgakérdések - 2./ Tantervi kérdések - 3./ A tudományos kari munka kérdései - a./ Beszámoló a Kari Évkönyv anyagáról - b./ a Tudományos Diákkörök idei munkájának tapasztalatai és jövő évi feladatai
A a silt eéi *z% bogy a vitája tói résztvevő, Vagy *z azt htllgztó diákok Jwecl,, -i-.b..j*ertaAl •« tárgyi ismereteket mnáMtMk. . ssnkivül ott % bontakozhat ki sgy-egy hallgató tudoaláayoe pályája, A tanszékek a diákköri «unkából bővebb tapaszt*latokat szerezhetnek «gye* hallgatók tudora'áayos rátermettségére vonatkozólag, Jelentősek míg a diákkörök Abból ä s*«rapoatból, hogy, kétes»kossá* eset*» például * ra agyar irodalma ázineeebb, elevenebb és gyskrm könnyebb anyaga neh# rebben bé- dithada «1 1 egtehetaé gesebb hal Igetó ink at, Ily*» jelenség e múltban tapeectalbete volt. A célok eléréséhez aaükaégeij e diákkörök ss*rv«*etlön*égéuek megszüntetése, ugyanakkor «álkor egyéb ifjúé &i szervek rendkívül aserveset- tek, iU ügyesebb »servesók perei« léha,# tik a diákkörök cammogó vici» ttá lieft, ltját a aga felé felveti a felelősség kérdését, bogy a tanév végéig ezt пега elkerült felszámolni*, iegeeliti* bogy «s oktadt ísugyl minisztériura kéthetes határidőt szabott « konferencia »egtservesé fér*t de а оnferénél* Időpontjáig »eas ismert« fel, hagy milyen szervezeti keretekre támaszkodhat, Illetve пега t tsLszkodhmt, tekintve, hogy április óta foglalkozik felelősséggel екае! ш fi gyei én « esmmftf*» * r énei a 'prilla közepén volt. Voltak esetek e, ezeeywzeit.ség tekintetében a «'»Ik szélsőségre ia, Megjegyzi. hogy a diákköri rendezvények aulyit nevelhetjük esz«!, he ez nkteto sseaélyset és első «orbe» « prr-% fee szórók módj .t ejtik annak, hogy ez ily«» rendezvényeket raegl iVgm*» Feltétlenül szükséges a viikko'rök lét&z afn&k kibővítése, ehhez mg* te-ttük m első lépest egy tagtoborzás formájában, Telje*#*» inüokolet- len UlaDOt veit. hogy különböző bürokratikus elromol sok «lepi4ц * jelentkező fcullgatlk яеш jutovtsk be а ól41&tfÉÍiWU egye# diákkörök tagság* 7-S ff к . tosgovu Mi eleve *|а*Ытае35ш|р tette .e diákköröket és komoly sértődő ttse get öko zott az ixk’«okol*ft lanti mellőzött tagoknál, Az oktatásügyi iölnizatériuu* ir nyelveit és a többi «gyeWarte gyakorlatát követve ilt *Uaos felhív«»**1 lódultunk e diák* ghos. ebinek meglett az ersv.-dalay», .mert az eoulgi 4o-oo fényi létszámmal sseaben 130*en jelentkeztek« A jelentkezőket t fogjuk vizsgálni a tanúim nyi eredmények szerint, a kösepesfenél jobb hallgatókat kívánjuk felvenni tagként, de я Oi üűtöri rendezvényekbe és minden diákköri Begaozdttl >.еЪ* belevonó *ak ez egész hallgatóságot. Jelenleg a következő diákkörük működnek: középkori »agyar történet, 4 újkort magyar történet, As egyetemes történeti diákkört egyel!«« nm Uhot szétseztzai zorok szerint, de valószínül#* s ts.név kezdetitől ez aegv aló oltható lesz, ?о±у*л»1Ъ*д van « régéseeti és « miivé see ttörte ne U ói uütórbk aegoazXrtUa, «ait tértelmi sz^rontok 1« indokolnék és л tégUtazÁa ia lehetővé taaz. Az egyes diákköröket »äs illető tan* esékek patron.ULjik* Su egyes diákköröknek van egy-egy fiatel oktató felelősük, aki kazvötleoül foglalkozik annak az illető di-lkV^mek technikai probles* ival. Ize:» * téren egy kivételével a felkérések a r megtörté etek. Sgy kivétel van, a régészeti tanszék, de a felkérés itt is néhány napon belül meg fog történni, ttindas diákkörnek van egy diákfelellse, a sseoélyekre vonatkozó jav»«.lat*okról a tHfmzikekkel folytatott megbeszélés megtörtént és a mi ni в átéri ura ált&l randeikesé- ШШкгв bocsá tott jwaslatcá alepj én a diákkörök nléma, illetőleg a* egyes diákkörök ülése el® fogja terjeszteni, ahol maguk a dUkfiörök ^MSlelkoSi^ovfßj^e^Sf fkkörökkel a 'ЛЗз-пек egy «tervezője. aki lelkesen látja el munkáját, Ezenkívül foglalkozik a 11 körökkel I maga. A minis* térim óhdjwsa. hogy *s egyetemnek est/ tekintélyes profess őrt t kérjék fel az égé az dl-íkteöri csőnk« tuuetniityo# irányi tó* Í 4ul, !Jgy véli, a Történet tuuao ;ayi Karon is helyes lenne egy lyen felkérés, szert a diákköri munka magasabb szintre való ««elésé- * •a* \
