Eötvös Loránd Tudományegyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Karának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 9.a.1.)
1953-09-18 / kari tanácsülés - 1./ A dékán beszámolója az 1952-53-as tanév eredményeiről - 2./ Javaslat az államvizsga rendelet módosítására - 3./ Az ideológiai oktatással kapcsoltos rendelkezése megbeszélése - 4./ Az Újságíró Tanszéken meghirdetett állásokra beérkezett pályázatok megvitatása - Határozatok, mellékletek
4./ A hallgatók előkészítése аз! államvizsgára. ' . Az államvizs-ga előkészítése legfontosabb feladata a hallgatók megfelelő előkészítése. a*/ Múg január hónapban, a rendes vizsgák befejezése után, vagy legkésőbb február első hetében össze kell hivni a negyedéves hallgatókat» A dékán ismertesse nekik az államvizsga jelentőségét. Mutasson rá,hogy az államvizsgára való felkészülés igen komoly feladatot jelent a hallgatóknak, amelyet csak ügy oldhatnak meg sikerrel, ha haladéktalanul hozzákezdenek és egész félévben szívós munkával készülnek. Az utolsó félév tehát rendkívül komoly erőfeszítéseket követel hallgatóinktól. A tanszékek ehhez komoly segítséget fognak adni. A hallgatók készítsenek egyéni tanulási tervet az államvizsgához való felkészüléshez. E terv betartását a tanszékek ellenőrizni fogják., A tanárszakos hallgatók esetében külön térjen ki a dékán arra, hogy az államvizsgára való felkészülés a gyakorió-tanítással is szorosan összefügg. A hallgatók gyakorló-tanításuk alatt is rendszeresen készüljenek az államvizsgára. Elsősorban államvizsgatematikájuknak azt az anyagát vegyék át ebben az időszakban, ami annak a középiskolai osztálynak tananyagához kapcsolódik, amelyben gyakorló-tanításukat végzik. be/ A tanszékek szervezzék meg az államvizsgára készülő hallgatók egyéni instruálását és munkájuknak rendszeres ellenőrzését. A tanszemélyzet egyes tagjait meg kell bizni 8-10 hallgató tervszerinti készülésének állandó ellenőrzésével* Az igy kijelölt instruktorok neesek saját szaktárgyukból, hanem valamennyi államvizsga tárgyból kísérjék figyelemmel a hallgatók tanulását. Minden tanszék, amelynek államvizsga tárgya van, biztosítson kellő számú konzultációs lehetőséget a vizsgára készülőknek az egész félév folyamán. Azoknál a tárgyaknál, ahol az államvizsga-tematika nem mechanikusan egyes kollégiumok teljes előadott anyagát foglalja magában, hanem annak főbb kérdéseit ragadja ki, esetleg különböző kollégiumokban tanult ismereteket kapcsol össze /különösen áll ez a matematikai államvizsgára/, komoly segítséget kell nyújtani a hallgatóknak ahhoz is, hogy megfelelően ki tudják választani a tematika alapján azt, hogy mit és, hogyan kell megtanulniok. Erre a célra néhány összefoglaló, iránytmu*% tató előadást, vagy szemináriumot kell beiktatni. Lehetőleg az államvizsga-előkészítés szolgálatába kell állítani egyes, a tanterv által megszabott foglalkozásokat is. így plо az államvizsga tárgyak szemináriumait, a TTIÍ-s tandrszakos szakdidaktikai gyakorlatait, a vegyészhallgatók szaklaboratóriumát, stb. c./ Az államvizsgára való felkészülés biztosítását egybe kell kapcsolni a hallgatók eszmei-politikai nevelésének fokozásával. Kérni kell ehhez a Párt és DISz szervezetek segítségét, de elsősorban a tanszékek nevelőmunkáján keresztül értessük meg г hallent-őklenl о er к. ..,i államvizsga politikai jelentőségét. Professzoraink, o.,:. t-ink magyarázzák meg végző hallgatóinknak, hogy az államvizsgán a Népköztársa- sugunk kormányát képviselő bizottság előtt arról kell számot adniok, hog;y tanulmányaik során hogyha éltek azzal a hatalmas segítséggel, amelyet '£ ,’rtunk és államunk tanulásukhoz nyújtott. Mutassanak rá,hogy ómig a mult Do... a megszerzett diploma még puszta megélhetést sem biztosított a fiatal í ,'te Imi ségnek, addig most végző hallgatóinkat biztos elhelyezés és hotair « szakmai perspektívát nyújtó munkakör várja. Ismertessék, hogy ailyc. feltétellel szerezhet valaki kitüntetéses oklevelet, s lelkesítsék in 11 gatóinkat, hogy minél többen törekedjenek kitüntetéses oklevelet szerezi,. Rá kell mutatni arra is, hogy a legkiválóbb végző hallgatók Rákosi irás Tanulmányi Érdemérmet fognak kapni s hogy mind a kitüntetéses okle .4, mind a Rákosi-érdemérem megszerzése szempontjából döntő szerepe vn az államvizsgán ólért-
