Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1973-1974 (HU-ELTEL 1.a.55-60.)

1974.06.21. - 7. Egyebek: a Művelődésügyi Minisztérium Kollégiumának elvi határozata az Eötvös Loránd Tudományegyetem mellett egy tanárképző főiskolai kar létesítéséről

m

lelő tájékoztat: st, itt szemléleti problémák vannak dbban, hogy mi a legfőbb hatóság és mi az Egyetem szerepe. Amikor most az uj minisztérium megalakul, ezt szintén fel kell vetni. Nyilvánvaló, hogy ezt a főiskolai képzést kapcsolatba kell hozni az Egyetemmel, valamilyen formában az Egyetemen oktató bölcsész és természettudós professzoroknak és oktató személyzetnek is kell ott előadásokat tartaniok amellett, hogy kell lennie egy törzsgárdának, amely csak a főiskola területén működik. A külön épülethez ragaszkodni kell, lehetetlen megcsinálni azt, hogy az egyetemi közvélemény előtt kihirdetjük, hogy a Rákóczi úti épület enyhiteni fogja a bölcsészettudományi kar gondokat és kiderül, hogy nem megy a dolog, pedig ezt az épületet a Bölcsészettudományi Karnak a Politikai Bizottság tagja, a Központi Bizottság titkára megigérte 6QÜ ember előtt. Az az álláspontunk és ahhoz ragaszkodunk, hogy erre az épületre a Bölcsészettudományi Karnak szüksége van.

Nagy Károly rektorhelyettes javasolja, hogy az Egyetemi Tanács ezt a vitát most ne folytassa, nincs megfelelően előkészítve, nem kaptunk ehhez megfelelő tájékoztatást. Érzése szerint a Művelődésügyi Minisztérium nem is kéri most az Egyetemi Tanács olyan értelmű állásfoglalását, hogy a részletekről, a tartalmi kérdésekről nyilatkozzék. Ha jól értelmezi, abban a tekintetben kéri a minisztérium vezetése az Egyetemi Tanács állásfoglalását, hogy azzal az elvi jellegű döntéssel ejjyetért-e vagy sem, hogy az Eötvös Loránd Tudományegyetmen belül önálló főiskolai jellegű karként működjék egy tanárképző főiskola. Az elmúlt években a tanárképzéssel kapcsolatban sok vezetői szintű megbeszélés folyt, és Egyetemünknek állandóan az volt az észrevétele, hogy azért nem lehet a magyar felsőoktatásban a tanárképzés ügyét előbbre vinni, mert még a minisztériumon belül sincs meg a koordináció a két szintű oktatási forma között, külön miniszterhelyettes irányította a két területet. Személyes véleménye szerint rendkívül fontos és hasznos lenne, hogy az Egyetem kere- 31 -