Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1970-1971 (HU-ELTEL 1.a.41-45.)
1971.06.30. - Határozatok, mellékletek
- 19 -A Jedlik Ányos Gimnázium negyedik-gyakorló iskolává szerveződéséhez az előkészületeket megtettük. Ebben a tárgyban megállapodás született az ELTE rektora és a Fővárosi Tanács VB Oktatási Főosztályának vezetője között, ugyancsak az MM lo9.8o9/197°* sz.intézkedése értelmében. Rögzítettük,hogy a Jedlik /Ányos Gimnázium működési feltételek tekintetében nem tartozik a tudományegyetemek gyakorlóiskoláiról szóló 129/1961./M.K.11./M.M, számú utasítás hatálya alá, s az iskola felett a közvetlen irányítási és rendelkezési jogkört, valamint az általános szakfelügyeletet továbbra is a fővárosi tanácsi szervek látják el, de az iskola szervezeti tagozódásában a tanácsi szervek Egyetemünk igényeit kötelesek figyelembe venni. Az iskolában a tanárjelöltek gyakorlati képzésével kapcsolatos feladatok, a szakma irányitasa, ellenőrzése, a gyakorlatvezető tanárok szakmai felkészítése Egyetemünk hatáskörébe tartozik. Az iskola igazgatója, igazgatóhelyettesei és gyakorlatvezető tanárai részére az érvényben lévő bérutasitás szabályai szerint járó gyakorlóiskolai pótlékot Egyetemünk fedezi, A XXI. kerületi Oktatási Osztálylyal és a Jedlik Ányos Gimnázium igazgatójával történt megállapodásunk értelmében az elkövetkező években fővel fogjuk növelni a tanárszakos hallgatók gyakorlatát vezető tanárok számát. A Radnóti Miklós Gyakorló Iskolában az 197o.szeptemberében bevezetett fakultativ tantárgyi rendszerrel /amely nagyarányú tantervi és iskolaszervezési módositást igényelt/ a tanévet a vártnál is jobb eredménnyel zártuk. A gimnázium I.osztályát végzett 2o tanuló szabadon és szabad párosításban választott két fakultativ tárgyat^ amelyeket azután a normál tantervű óraszámnál heti hárommal több óraban tanultak. A választható hét tantárgy és azok párosítása alapján az évfolyam öt osztályában tiz variáció keletkezett,. Ennek az évfolyamnak félévi tanulmányi eredménye jobb volt a szakososnál, s igy a tanulók többsége /65 %-a/ választott harmadik tárgyat is, amely a gimnázium u.n, második funkciójával számol, vagyis az érettségivel egyidejűleg képesítéshez is juttatja a tanulót. Egyidejűleg azzal csökkentjük ezeknek a tanulóknak a túlterhelését, hogy nem kell szakkörre, különórára és egyetemi előkészítőre járniok. Ezt a fakultativ oktatási rendszert vezeti be kísérletként 1971. szeptember 1-től a szolnoki Varga Katalin Gimnázium is, ahol e kísérlet tartalmi vezetésével és szakmai felügyeletével n Minisztérium 68o58/1971«sz, átiratában az ELTE szakmetodikusait bízta meg. A Ságvári Endre Gyakorlóiskola az 197o. tanévben a párt ifjuságpolitikai határozatának megvalósít ását célzó? az ifjúsági mozgalmak tevékenységét lényegében átformáló, tanulói•önkormányzatokat kialakító országos kísérletnek egyik résztvevője volt. Az eddigi tapasztalatok szerint ez a kísérlet nem tekinthető szűkén mozgalmi jellegűnek. Tulajdonképpen nagyszabású pedagógiai kísérletről van szó, amely kihat az iskola egész légkörére és jelentősen előreviszi a szocialista nevelés egyik nagyon jelentős feladatát: az ifjúság demokratikus és közéleti nevelését.
