Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1968-1969 (HU-ELTEL 1.a.32-35.)
1969.07.10. - Körlevél - Mellékletek
ELTE BÖLCSÉSZETUDOMÁNYI KAR 3^ MINŐSÍTÉS Népköztársasági Tanulmányi Ösztöndíj-pályázathoz. SIMON ÁGNES III. éves magyar - francia szakos hallgató. Budapesten született 19^7. január IS-én. Anyja Papp Ilona, Cipóbolt Kereskedelmi’ Vállalatnál pénztáros. Apja Simon Károly, grafikus iparművész, a Fővárosi Mélyépítő Tervező Intézet dolgozója Testvére az Orvostudományi Egyetem hallgatója. 1965-ben érettségizett Bv'.ipeston, a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban, jeles eredménnyel, Érettségi után karunkra jelentkezett, magyar-franoia szakra, helyhiány mia+t osak másodszori jelentkezésre 1966-ban nyert felvételt. Az érettségi után 1 évig a Magyar Kábelmüveknél dolgozott, Egyetemi tanulmányait 1966. szeptemberében kezdte el, igen értékes, engergikus egyéniség. Tanulmányi munkáját lelkesedéssel, kitartó szorgalommal végzi. Ennek a kitartó szorgalmának köszönheti, hogy a négy félév során egyre jobb eredményt ért. el, és első szigorlatát mindkét szaktárgyából jeles eredménnyel tette le. Élethivatásának érzi a pedagógus pályát. Tárgyszeretete, pedagógiai érzéke, lelkiismeretessége, jóindulata alkalmassá is teszik erre a pályára. Sokoldalú egyéniség, művészi érzéke fejlett. Jó nyelvérzéke már középiskolás korában műfordítási pályázatot nyert francia nyelvből, és az orosz nyelvben is szép eredményt ért el. Biztos nyelvi-nyelvészeti alappal indult, ezt az egyetemen tovább kamatoztatta: állandó készüléssel, a kötelezőn túlmenő olvasással, aktiv részvétellel gyarapitotta tudását. Egyetemi szaktárgyai közül főként a stilisztika, a nyelvészet és a pedagógia érdekli. De dolgozott a XIX. sz-i irodalmi tanszék egyik tudományos munkájában /sajtó alá rendezés/ is. Bár a nyelvészeti TDK-nak nem tagja, időnként részt vesz ülésein, s kát Ízben volt nyelvjárásgyüjtésen.is, A pedagógiai szaktantárgyak iránt is fokozott érdeklődést tanusit. Két féléven át hallgatta "Fogalmazástanitás tudományos megalapozása" cimf. speciális kollégiumot. Tagja a Pedagógiai Tanszék Tudományos Diákkörének, itt részt vett a programozott oktatással foglalkozó tudományos diákköri munkában. Tevékenysége a téma iránti őszinte érdeklődésről, a vonatkozó irodalomban való alapos tájékozottságról és a korszerű módszerek gyakorlati alkalmazásában fejlett pedagógiai érzékről tanúskodott. Az egyetemen eddig szerzett szakmai ismereteit jól tudta hasznosítani a harkányi általános iskolában, ahol a vizsgaidőszak után felhasználta a programozott oktatás néhány általa ismert módszerét. Munkájáért, melyet nem kötelességből, hanem a tanítás iránti érdeklődésből, térítés nélkül végzett, az iskola igazgatója levélben mondott, köszönetét az egyetemnek. KISZ-tag, a taggyűléseken, a szervezett vitákon, az előadásokon aktivan közreműködik. A Kéziszerszámgyárban többször vállalt társadalmi munkát, s a faliújság szerkesztésében is részt vett, A tanszéki újság anyagának elkészítésében szintén nagy lelkesedést mutatott. Tanárai, társai, derűs, szorgalmas egyéniségéért szeretik, becsülik. Felkészültsége, egyéni adottságai folytán értékes pedagógiai tevékenységre kiválóan alkalmas. A iíépköztársasági Tanulmányi Ösztöndíj elnyerésére javasoljuk. Budapest, 1969. július lo. 7667 dr. Székely György sk. dékán
